简介：江泽民同志“三个代表”重要思想的提出和写进十六大党章作为我们党的行动指南，为档案工作的发展和档案信息资源的开发利用赋予了新的时代内涵。当前，以十六大精神和“三个代表”为指导，为新时期党的建设和社会发展提供全面服务，是档案工作的一项重要任务，也是档案部门贯彻落实十六大精神和“三个代表”重要思想，为党和国家工作大局服务的具体体现。

简介：

简介：一是进一步加深了深入开展学习实践科学发展观活动对天津和天津档案工作重大意义的理解按照明确“一个总要求”（党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠）、坚持“两个统一”（学习与实践相统一、改造主观世界与改造客观世界相统一）、突出“三个重在”（重在武装思想、重在解决问题、重在取得实效）、

简介：晚清时期，帝国主义以传教和科研为名在中国建立了一批博物馆，对中西文化交流起到了一定的促进作用，但由于其殖民机构的局限性，无法真正推动中国社会的进步。1905年，光绪恩科状元张謇创办了中国第一座现代化综合性博物馆一南通博物苑，开启了中国博物馆事业的新纪元。南通博物苑的教育活动践行张謇“设苑为教育”的爱国思想，以超越时代的先进理念，在抵御外来文化侵略、促进地域文化水平的提升、推动社会现代化进程等方面，发挥着重要作用。

简介：＂舟山LNG项目＂在项目档案管理中引入＂1＋N＂工作法,做好准备工作,推进制度建设,规范日常管理,项目档案管理成效明显。＂舟山LNG项目＂之所以能够用好＂1＋N＂工作法,是因为具备较高的档案意识,具有权责明确的管理体系,实行日常规范管理。

简介：

简介：武清区档案局自2008年10月学习实践活动启动以来．扎实落实学习培训．开展调研活动和解放思想大讨论。广泛征求群众意见．召开专题民主生活会。形成局领导班子分析检查报告。制定整改方案并抓好整改落实等各项要求。圆满完成了区委规定的学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项任务。2009年3月6日召开了总结会，徐希虎局长作了总结报告。

简介：

简介：

简介：根据中央部署，省委决定从今年7月起，用一年时间，在全省党员中深入开展党的群众路线教育实践活动。

简介：一、在实践中探索档案编研工作的规律近年来,台州市疾病预防控制中心借力＂接轨大上海＂及＂巩固档案上等级成果＂等载体,紧扣本地的特点,切实加强突发公共卫生事件档案的编研工作,并使之在突发公共卫生事件的处置中发挥了积极的作用。

简介：档案馆是一个地方文献资料宝库,具有“存史、资政、育民”三大功能。所谓“育民”,就是对人民进行爱国主义教育。1999年9月,抚宁县档案馆被县委、县政府正式挂牌命名为我县的爱国主义教育基地。如何发挥档案馆爱国主义教育功能呢?我们进行了探讨与实践。(一)设立展厅,长期开放。我县档案馆藏有各种图书、报纸、照片、档案等6万多册,除涉密内容,可以用做

简介：档案编研工作是档案信息资源开发利用的一种重要形式。台州市疾病预防控制中心自完成体制改革后．档案管理工作逐步规范。已通过了省级目标认定。但随着档案工作的升级发展和适应疾病预防控制事业蓬勃发展的需求，如何开发档案信息资源已成为疾病预防控制机构档案工作的重要任务。

简介：城建档案的接收与服务是城建档案工作的重要内容，随着城市建设的快速发展，工程档案的形成日益增多，本文就城建档案收集存在的问题以及如何做好建设工程档案的接收与服务提出了一些针对性的解决措施。

简介：一、档案管理纳入企业经济责任制考核的由来。通过《档案法》的宣传贯彻和档案管理升级活动,推动了企业的档案管理工作:建立了专职管理机构,设置了符合要求的库房,建立健全了各项管理制度,形成了基层管理网络等。这对于大中型企业来说是具有普遍性的;无形的是各层次人员,包括领导人员、专职人员、兼职人员、业务技术人员等,对档案工作的作用和意义的认识有不同程度的提高。从客观上讲,在市场经济的新形势下,企业处在激烈的竞争

简介：在《高等学校档案实体分类法》修订之际，本文结合实践经验与教训，总结分析了“分类法”实施中的问题与对策，对进一步完善高校档案实体分类方法提出建议。

简介：馆室一体化平台起承上启下的作用,它对外通过档案网络连接基层数字档案室,对内连接馆藏系统,将数字档案馆与数字档案室作为一个有机整体进行整合。本文结合平湖市档案局推进的数字档案馆室一体化平台建设实践,对平台建设的意义、架构、功能等进行探索,并分析馆室一体化平台所产生的社会效益。

简介：近年来,嘉兴市档案局充分借鉴和运用互联网思维,积极探索协同面广、融合度深、持续性强的档案工作发展新举措。通过建设“开放共享的档案馆”“百姓家门口的档案馆”“公众口袋里的档案馆”,有效延伸了档案利用服务新渠道,推进了以“创新、互联、融合、共享”为理念的档案工作实践。

简介：

简介：江苏省档案局的杨益群在《档案普法与法制宣传教育的实践及思考》一文中指出：一、江苏省档案普法和法制宣传教育的现状：1、规划指导。2、加强普法。3、普治并举。二、档案普法和法制宣传教育存在的问题：1、重视程度有差距。2、形式效果不对应。3、受众范围不均衡。