简介：电解质溶液中的3个守恒,是高考的热点题型之一.本文将从溶液、溶质、溶剂3个维度重新认识电荷守恒、物料守恒、质子守恒这3个守恒关系.

简介：本文报道了在酯化催化剂（H2SO4）作用下乙醇直接电解氧化合成乙酸乙酯。研究了通电量和温度对产率的影响。初步探讨了反应机理。

简介：摘要弱电解质的电离平衡是高中化学基本理论的重点内容，也是高考的重要考点。关于弱电解质的电离平衡的移动，中学教材一带而过。稀释对弱电解质的电离平衡影响更是其中的难点，很多教师讲得轻描淡写模棱两可，学生学得一头雾水模糊不清。针对这一现象，笔者对这部分内容加以诠释。并结合自主探究的实际课堂教学，使学生所学知识更加系统化、综合化。同时也能激发学生的学习兴趣，开启学生的学习动力，让学生有所思考、有所探索，从而促进学生开动脑筋，用智慧融合知识体系，获得自主探究学习和深度学习的效果，为学生终身发展奠定坚实的基础。

简介：将恒电流外电解Mn（II）产生Mn（Ⅲ）与流动注射化学发光法结合,基于盐酸氯丙嗪可被Mn（Ⅲ）氧化产生化学发光且发光强度与其浓度在一定范围内呈线性关系,从而建立了测定盐酸氯丙嗪的流动注射化学发光新方法。该法在盐酸氯丙嗪的浓度为3×10-7～1×10-4g/ml范围内呈线性关系,检测限为9×10-8g/ml,相对标准偏差为1.6%（n=11,1×10-6g/ml）。该法具有简便、快速、重现性好等特点。成功地应用于片剂中盐酸氯丙嗪的测定。

简介：该课通过物质分离与提纯、溶液配制、污水处理等一系列学科核心活动,实现离子反应核心概念在促进学生认识发展方面的功能与价值,丰富和发展学生认识电解质溶液的角度,如宏观的物质种类、物质现象,微观的微粒种类、相互作用以及微粒的数量,使学生在面对水溶液问题时,能够形成并固化下来一套明确的、宏观微观相结合、定性定量相结合的分析思路。

简介：电解质溶液中离子浓度大小比较问题，是高考的热点之一。这种题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有较好的区分度，它能有效地测试考生对强弱电解质、电离平衡、电离度、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。

简介：

简介：摘要：新课程改革进程中教育理念和教学形式的创新性探究，带给我国各个阶段教育教学活动设计的影响是超乎想象的。化学学科作为学生成长进程中非常关键的组成部分之一，其知识点内容的特殊性带给学生的理解有一定的难度，尤其是在学习与电解质溶液图像分析相关的知识点时，很多学生觉得一头雾水。结合近年来高考试题中有关电解质图像的内容是从多角度、动态地描述了电离平衡、盐类水解平衡、沉淀溶解平衡等变化，渗透着“变化观念与平衡思想”核心素养的考查；通过分析、推理等方法认识电离平衡、盐类水解平衡、沉淀溶解平衡的本质特征,建立模型,又突出了“证据推理与模型认知”核心素养的考查。教师在进行相关内容的解析时的角度要更加的多元化，引导学生更加全面的探究与之相关的知识点，准确把握平衡的本质和规律、内涵与外延、移动与平衡之间的联系，建构认知模型和思维模式，揭示图像所隐含的规律和本质。笔者从自身高中化学学科教学经验入手，从目前高中化学学科电解质溶液图像分析学习过程中存在的普遍性问题入手，从不同的角度进行了深入的探究。

简介：摘要：化学一直以来都是高中重要的教学课程，在高中教学体系当中占有重要地位。近年来，随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，人们对高中化学教学提出了更高的要求，这也就意味着要实施对高中化学教学改革。由于高中化学具有较强的理论性、实验性和抽象性，学生在学习过程当中不仅要掌握一些理论的化学知识，而且还必须要记住相应的化学反应方程式，多种多样的化学元素都需要学生进行深刻的记忆，这为高中生在学习化学知识的时候增添了不少困难、但是传统的教学方法又不能够满足教学的需求。所以本篇文章主要针对高中化学教学策略进行探究，以原电池和电解池为例，制定有效的措施，不断的优化高中化学教学，逐渐提高高中化学教学效果，满足课程改革需要。

简介：摘要：化学一直以来都是高中重要的教学课程，在高中教学体系当中占有重要地位。近年来，随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，人们对高中化学教学提出了更高的要求，这也就意味着要实施对高中化学教学改革。由于高中化学具有较强的理论性、实验性和抽象性，学生在学习过程当中不仅要掌握一些理论的化学知识，而且还必须要记住相应的化学反应方程式，多种多样的化学元素都需要学生进行深刻的记忆，这为高中生在学习化学知识的时候增添了不少困难、但是传统的教学方法又不能够满足教学的需求。所以本篇文章主要针对高中化学教学策略进行探究，以原电池和电解池为例，制定有效的措施，不断的优化高中化学教学，逐渐提高高中化学教学效果，满足课程改革需要。

简介：【摘要】本文旨在介绍如何使用分类的方法解决电解质溶液中的图像题。分类法是一种实用的思考工具，可以帮助学生系统化思考、按照规则进行分类并推理出正确答案。我们将重点探讨分类法在电解质溶液图像题中的应用，以及如何在高中化学教学中有效地利用之。通过对图像的观察和分析，确定化学反应的类型及所涉及的物质，进而运用电离能力等化学知识，对图像进行深入解读。通过此方法，可以帮助学生更好地理解电解质溶液中的化学反应。

简介：如图1所示的＂球槽模型＂中,质量为M的光滑半圆形槽置于光滑水平面上,质量为m的小球从与圆心等高的右端静止释放.通常大家认为,当小球运动到圆弧最低点时,小球的速率取得最大值.其实,正如文献[1]所指出,这是一个错误认识.文献[1]在推导出小球速率随位置变化的函数表达式后,用数学软件画出槽.

简介：我们把带有发光二极管的音乐贺卡改造成微型电解质溶液导电·原电池实验器，在初、高中的化学实验中取得了良好的实验效果。现在把它的制作与使用方法介绍如下。

简介：为增加鲁科版教材“电解饱和食盐水”实验的教学功能,作者通过文献参考和实践摸索,提出了实验教学改进方案.改进方案在实际教学中效果显著,希望对一线的实验教学设计和实施有一定的参考意义.

简介：    摘要：观察急性胰腺炎患者在住院后的第1天和第7天的血清C-反应蛋白和电解质的动态变化，探讨血清C-反应蛋白和电解质在急性胰腺炎（AP）中的作用，辅助临床大夫对患者的快速诊断。

简介：在“百叶窗”的启发下，我将大型广告牌分成许多片能自由摆动的薄片，当大风或台风来袭时，每一片薄片都能自由摆动，卸掉风力，不会被风吹下。而且，它的制作难度小，安装时只要把小广告片串接起来就行，非常方便。

简介：总结了编纂大型成语辞典的做法,即制定凡例、准确收词、立足创新、利用现代语言学研究成果、充分利用现代科学技术手段等。上述做法也可作为编纂其他大型语文辞典的参考。

简介：<正>从今年二月起,《汉语大字典》编写组的同志,绝大多数都投入编写初稿工作.在编写过程中,碰到许多问题需要研究解决,关于建立义项也是其中一个很重要的问题,在这方面也还有对旧字典的义项取舍、分合的问题,在这篇文章中缩小范围,只谈大字典建立义项方面一些问题,还偏重建立新义项的问题,希望能引起注意,并能得到批评和指正.

简介：2018年美国东部时间2月6日，美国太空探索技术公司开发的猎鹰重型火箭首飞成功，此后成功回收两枚助推火箭，并飞向”地球-火星”轨道。猎鹰重型火箭可以将63．8吨物资送到近地轨道。它的成功首飞，使其成为当今世界最强大的火箭。一个私营公司开发的火箭能够获得如此重大的成就，自然引起了世界媒体的轰动。

简介：