简介：

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简介：根据变形虫的结构特点及其生活习性，可在室温条件下自制培养液培养大变形虫，以及野外采集种源室内恒温培养蛞蝓变形虫。

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简介：对于复杂一点的具有已知条件的代数恒等式的证明，因技巧性强，学生不易想到，往往感到比较难，无从下手．

简介：内容摘要：如何让复习课脱离死板的教学，成为高效课堂？笔者尝试“问题链”教学这一新型的以学生为主体、教师为主导的教学模式，教师通过设计一问接一问、一环套一环的高质量“问题链”，适时地引领，学生在“问题链”的驱动下，就能自觉主动、积极互动地投入学习，从而形成课堂中激情有效的思维碰撞，让复习课大放异彩！

简介：一个纸环，轻轻推几下，就能变成风车!是不是很神奇昵？你想不想试一下呢？来跟我一起做吧!

简介：嘿!我叫小布丁，别看我个子小小不会做出什么贡献就小瞧我，要知道，以前呀，我可是小主人学习的大功臣，为了让小主人能写出一手漂亮的字，我不惜牺牲自己，最后才变成了现在这个样子的呀!最近，我一连几天都躺在铅笔盒里无所事事，小主人总是把我遗忘在一边，我有些悲哀：是不是我真的不能再为小主人服务了呢？

简介：对于只含一个字母的分式,如果分子的次数不低于分母的次数,那么这个分式被称为假分式,否则就被称为真分式.对于形如2sin（x-1）/sin（x＋3）的式子,若令sinx=t,则可得（2t-1）/（t＋3）,故不妨称之为形式上的假分式.任何一个假分式都可以化为整式与真分式的和的形式,这种变形在解题中有着广泛的应用.

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简介：“灰色”童年没错，当我初次见到破壳而出的弟弟妹妹们时，还以为妈妈孵出了别人的孩子!可放眼芦苇丛，到处都是这种灰不溜秋的小家伙，总不能大家都孵错了蛋吧!

简介：案例呈现：我们班里有一个＂杨老板＂,每天入园时在班级里就能听到他在走廊上的哭闹声。他的妈妈使出浑身解数,总算到了班级门口。可是,当妈妈说走的时候,他会立即抓住妈妈不放手。在教师的安慰下,他不再哭闹,妈妈终于离开。随后,他会在班级里到处溜达,摸摸拍拍其他小朋友,把区域里的物品翻得乱七八糟。也许是对班级没了兴趣,＂杨老板＂会趁教师不注意,溜出班级。看到任何一个入园的家长。

简介：摘要：本论文讲述了一名教师教学方式的转变，在教学活动中，教师是组织者，引导者，合作者，教师主导，学生是教学活动的主体，教师要处理好两者之间的关系，有效发挥主导作用，让学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展了农村中学地理教学过程中。

简介：几乎所有男性在小屁孩时代。永远想象不出，自己终将死在某一天的事实．并且认定自己肩负着拯救字宙的神秘使命。十几年前。我也没能幸免地成为这些小屁孩中的一员。加上我一向长相偏老和自出生起就没见过腹肌的大肚皮，所以一直在同龄小朋友中扮演大哥的角色。

简介：教材分析：漫画是智慧的艺术，是幽默的艺术，是极富亲和力的艺术，是讲究以笑为艺术手段的独特绘画形式。因为它的思想性、趣味性读来兴趣盎然，所以被受中学生喜爱。开展漫画教学，可以培养学生的创造性思维能力。漫画的作画过程既轻松、又饶有趣味，是一种创造性劳动，对学生头脑是一个很好的锻炼．它融想象、绘画技巧，趣味为一体，又包含大量培养创造力的因素，这是实现学生知识向能力迁移，知识向实践转化的有效途径之一。

简介：有些数学题，表面上看不能进行简便运算，实际上，我们只要把算式中的数据合理地进行变形，就能找到巧妙的、灵活的简便算法。

简介：妈妈从菜场买回了一些黑木耳。黑木耳黑黑的，摸起来硬的，有的像小耳朵，有的像小舟山中，有的又像喇叭。我把黑木耳放在一只碗里，用水泡了五分钟，再看时发现黑木耳变大了，有的变成了大帽子，有的变成了大贝壳，还有的像大荷叶，

简介：动物，永远是孩子们讨论最多的话题，丰子恺眼中那高傲而可爱的大白鹅，杨红樱书中那只古灵精怪的笑猫，沈石溪笔下有血有肉，有爱有恨的动物……每一个形象都深受我们喜爱。

简介：星野很小的时候，爷爷天天抱他出门，让他东看看，西看看。家在闹市，附近没有公园和绿地，小区里停放的车辆，成了星野最早的启蒙对象。很快，星野对车着了迷，男孩子嘛，天生酷爱一切带轮子的物体。

简介：摘要：适宜的操作材料，能够促进幼儿主动活动，将枯燥抽象的数学知识生动地呈现出来，使幼儿更好地感知数学，并对数学产生兴趣。幼儿园数学教育有其独特的学科特点，幼儿学习数学是在与材料的相互作用中进行的，教师在投放操作材料时必须注意以下两点：一是材料的投放要讲究适宜性；二是材料的投放应讲究科学性。