简介：
简介：本文阐述了笔者对互动反馈技术介入历史课堂教学的理论认识，并以“春秋战国的社会变革”一课加以实例说明，从中感悟到及时反馈能够激活学生学习热情，捕捉学生学习的闪光点，改变教师自身的教学行为，促进学生的全员参与，提高学习成效。
简介：本文笔者主要阐述了对互动反馈教学目标体系应用的理论认识与具体实践。并以八年级历史课中“第二次世界大战的爆发”一课作详细课例分析，从而感悟目标、过程、评价一致对课堂教学实效的提升作用。
当前常识教学过程中反馈调控存在的三个问题分析与对策
及时反馈捕捉改变教学行为的闪光点——初中历史“春秋战国的社会变革”课例分析
互动反馈教学中目标体系应用的教学实践——“第二次世界大战的爆发”课例分析
