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189 个结果
  • 简介:'互联网+'战略在为企业培训提供发展机遇的同时,也在面临内外环境和员工对知识资源多元化需求等多方挑战。文章将生态观引入培训知识资源建中,在分析企业培训学习生态中的资源生长链条和进化矩阵基础上,提出树立生态建设理念、健全资源内容体系、完善资源支撑体系等生态化建设策略。

  • 标签: 互联网+ 知识资源 生态化 建设
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  • 简介:〕在课程改革中,把着力点置于传统所忽略的过程与方法、情感态度与价值观上,部分语文教师在教学中对学生的学习行为没有进行认真研究,教学模式单一,教学手段缺乏。语气生硬,少有感情交流。教师应注重自身形象,威严之中应不乏亲和力。尊重爱护学生,建立愉悦、和谐的课堂氛围,让学生感受语言,熟悉语言,理解语言,借鉴语言进而生与生、师与生在重点、难点、疑点上进行思维碰撞,互动交流。调动学生学习的积极性。使学生对教师产生的感情慢慢移植到对语文学习中。

  • 标签: 〔〕课程资源初中语文新课程
  • 简介:通过对承担国家自然科学基金、社会科学基金项目人员和三所重点高校师生核心期刊论文发表及论(编)著主要参与人员的职称、学历和年龄进行抽样分析,论证得出高校科研型核心人力资源的结构格局:高职称、高学历和35—50岁教学科研群体的“交集”区域,这为高校科研核心人力资源的开发与管理提供了坚实的事实依据。

  • 标签: 科研型 核心人力资源 抽样 结构特征
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  • 简介:〔摘要〕这些年来,伴随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和应用,幼儿美术教育的开展已经成为幼儿教育中大家关注的热点,而本土资源在幼儿美术教育的开发和利用更是成为其中的重中之重。本文认为,应充分利用本土资源开展美术教育活动,让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值,感受到本土文化的悠久历史,从本土资源的定义、种类等几方面入手,来促进幼儿美术教育的发展。

  • 标签: 〔〕本土资源幼儿美术教育
  • 简介:优质教育信息资源匮乏的一个重要原因,是教育信息资源缺乏准确的质量评价方法。基于网络平台的专家标注可以扩大评价主体范围,节约评价成本,提高评价结果的准确性。文章通过文献分析,确定了影响资源质量的指标,构建了专家评价标注模型;利用数学方法处理专家标注结果,以优化评价结果;借助MATLAB进行模拟仿真,验证其合理性和有效性。研究表明,该模型能够较为客观、准确地评价资源质量,不仅能为资源开发企业提供合理反馈、促进资源质量的改进,而且能在教育信息资源发布之后为用户选择资源提供参考。

  • 标签: 教育信息资源 社会标注 资源评价
  • 简介:在新型工业化的背景下,广东省要想继续保持在全国的领跑地位,就必须占领人力资源上的比较优势地位,因此.要重视人力资源投资,优化人力资源质量;调整人力资源结构,适应产业结构变化;完善宏观政策环境,建立有效管理机制.

  • 标签: 人力资源 区域经济 经济增长
  • 简介:充分利用现有的课程资源,积极开发新的地方课程资源,是深化课程改革、提高教学效益的重要途径,在生物教学中准确恰当的利用地方课程资源,可以化抽象为具体,化复杂为简单,化枯燥为生动;能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。针对目前生物教学中存在新教师生产生活知识储备不足,生物教学与生产生活实践相脱离的现状,如何因地制宜地开发和利用地方课程资源,以促进学生和教师的全面发展。

  • 标签: 地方课程资源 开发和利用 生物学教学 生物教学 课程改革 教学效益
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  • 简介:寺子屋为江户时代以庶民子弟为对象的初等教育机构,私塾为中国以启蒙儿童为主要任务的传统教育形式。作为传统教育资源,在现代化进程中二者都面临着被改造的命运,但是,寺子屋在改造后退出了历史舞台,而中国的私塾却废而不除,此外,他们在中日教育现代化的过程中也扮演了不同的角色。论文试以私塾与寺子屋的比较为切入点,管窥中日两国传统教育资源的命运异同。

  • 标签: 私塾 寺子屋 传统教育资源
  • 简介:当前,我国基础教育正在进行新一轮课程改革,新课程基于素质教育的理念,积极倡导教学方式的改变,对于中小学课程资源的建设等方面提出了更高的要求;同时,新课程也必然对高考改革、大学教育带来积极而深远的影响。因此,加强大学——中学的合作,拓展合作空间,对于基础教育课程改革有着积极意义。下面,着重就加强中学与大学合作,开发课程资源谈几点认识。

  • 标签: 中学 大学 教育合作 课程改革 教学模式 培养目标
  • 简介:教育虚拟社区是一种实现资源共享、平等交流、互助互利的沟通平台,影视资源是教育虚拟社区中最具有艺术价值最为重要的资源,它的丰富表现力和极高的影响力可以给人强烈的视觉刺激,激发学生的学习兴趣。本文以影视资源的独特魅力为基本点,结合现代师生关系的现状分析,来探究影视资源对师生关系的影响。

  • 标签: 影视资源 师生关系 虚拟社区 人际互动
  • 作者: 陈应验
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕学生的“错误”犹如天马行空,不期而至。其“错误”往往不受教师欢迎。然而,正是这些“错误”,它们很可能蕴藏着极可贵的教学良机。教师若能及时捕捉,直面学生的困惑,分析生之想、生之困,生之需,错误也能成为数学课堂教学的亮点。最终映入眼帘的不仅是课堂上学生的思维由“低水平徘徊”转变为“螺旋式上升”,迎来学生学习的快乐与精彩!执教者也能幸福的享受着教学的愉悦之情!
  • 简介:为了比较我国农村地区省际间义务教育资源配置的差异情况,通过构建投入导向型的DEACCR&BCC模型,对2013年我国农村地区的义务教育资源配置效率进行了分析,并利用Tobit回归方法,对其影响因素进行分析,得出以下结论:农村地区的义务教育资源配置效率较高,但省际差异较明显;从区域分布上看,西部地区的义务教育配置效率优于中部及东部地区;从教育阶段上看,初中阶段的教育资源配置效率略高于小学阶段;教育资源投入存在冗余,东部地区尤为明显;高学历教师数量、城镇化发展水平对于教育资源配置效率有显著影响。

  • 标签: 农村义务教育 资源配置 配置效率 DEA TOBIT
  • 简介:经济全球化导致资金、技术、人才在全球范围内充分自由地游动.我国目前面临世界人才挑战,人才管理还有诸多不适应,建议强化人才竞争意识和激励机制,千方百计集聚高素质人才,并营造宽松的社会环境.

  • 标签: 经济 全球化 人力资源 现状 对策