简介：现代高等教育的教育目标是现代高等教育活动的出发点和归宿。研究现代高等教育的教育目标和教育内容，就是要明了现代社会的教育应培养什么样的人和用什么教育内容去培养这种人。明了现代高等教育目标和教育内容，对高等教育课程改革和如何进行高等教育课程异步教学有着十分重要的指导意义。如何探讨现代高等教育的教育目标和教育内容呢?

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简介：甘肃省高等教育自学考试积极发展，在全省教师教育中发挥着重要的作用：激发了广大中小学教师在职进修学习的积极性，引发了甘肃省基础教育战线上你追我赶、争相学习的热潮；为全省中小学教师合格学历达标率的提高和提升学历层次做出了重大贡献；提高了广大中小学教师的思想与业务素质；帮助许多中小学教师较好地确立起终身学习的观念；锻炼了考生的自学能力和毅力品质，促进其全面发展。

简介：随着知识经济时代的来临，校外教育作为学校教育的重要补充，越来越显现其重要的地位，并逐步向相对独立的教育形式发展。就知识经济时代背景下教育自身发展对校外教育的新需求，校外教育与学校教育密切衔接的方式方法以及在该领域开展的一些实践活动进行了探讨，提出了校外教育与学校教育零距离对接的思考。

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简介：以中国大学的素质教育为背景,阐述了文化素质的内涵,论述了培养当代大学生具备高尚的情感、强烈的责任感和使命感、正确的人生价值取向的重要意义,并讨论了三者之间的良性互动的辩证关系。

简介：思想政治教育是新形势下党和国家对成人教育提出的更高要求,也是实现我国现代化建设、培养高素质技能人才的必然要求。成人学生的思想道德和文化素质,对他们树立正确的世界观、人生观、价值观至关重要。当前,我国面临的新情况、新形势、新的改革需求,都对我国成人教育中的思想政治教育提出了更高标准。成人教育需要增强创新意识,高度重视思想政治教育,发挥其重要作用,让每一位学生在思想上、价值取向上、技能水平上,都符合国家和社会需求,成为真正的有用人才。

简介：义务教育的均衡发展，是促进和实现教育公平与和谐的基础性工作．也是我国教育改革和发展重中之重。本文在对阜阳市义务教育现状分析的基础上，提出了全面推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平与和谐的建议，主张从义务教育经费、人才资源、中小学生源配置、学校标准化建设等方面建立和完善推进义务教育均衡发展的保障机制，以促进和实现义务教育的均衡发展和教育的公平与和谐。

简介：胡锦涛的清华校庆讲话，指出了文化传承创新与崇尚科学教育的目标和路径，同时也概括了对称化教育的理论模式。实现集约型教育要求的生产最大的教育信息量、营造最大的教育信息势的有效路径恰恰就是对称化教育，因为对称化教育要素差别最大、联系最紧，才能生产最大教育信息量，营造最大的教育信息势，从而使受教育主体有效地识别成长过程的不确定性，规避风险把握成长。

简介：摘要针对农村小学生年龄特点和农村社会发展进程，合理引导学生诵读国学经典使农村小学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，在耳濡目染中荡涤心灵，从而达到丰厚农村小学生人文底蕴的教育目标。以“校园文化创设、校本课程开设、人文底蕴测评”三位一体的活动模式，为学校的特色发展和素质教育的发展搭建了平台。

简介：摘要生活离不开美，语文教学更离不开美育。教师在教学过程中应充分挖掘作品里面美的因素，运用各种有限的手段，使学生在美育中理解课文，在美育中进入课文的意境，在美育中领会作者的情感，在美育提高了自身的想象力和欣赏的能力。

简介：摘要幼儿教育工作的良好开展与实施，不但关系到我国未来的发展与建设，同时也关系到国家在世界中的竞争力提升问题。通过对新时期幼儿教育工作当中存在的问题的分析研究，提出应对这些问题的相应策略，以此来对促进幼儿工作发展提供一定参考。

简介：摘要课堂教学是教学的基本形式，是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的一个主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。

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简介：通过分析韩国参与的TIMSS调查结果可以看出，韩国的科学教育优于我国，本文调查分析了韩国科学教育的成果因素及韩国在TIMSS调查中的研究结果，总结出有利于我国科学教育发展的一些建议。

简介：对儿童、青少年进行健康教育的方法要灵活多样，引起学生注意，健康教育是一种艺术，讲解卫生知识时，要力求题材新颖、通俗易懂、喜闻乐见、生动活泼，将卫生知识和文学艺术融合一起，使学生容易理解，加深印象。教学中采用事例、故事化叙述，模型、标本、实物、图片、课本剧、游戏、劳动实践、多媒体技术等教学手段，激发学生学习兴趣。

简介：摘要作为小班的班主任，在“小班管理”中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。

简介：中学音乐教育属于基础音乐教育领域，是义务教育的有机组成部分。目前，中学普通音乐教育基本不存在“应试教育”问题，那么如何理解音乐素质教育呢?我认为在素质教育中，音乐教育除了具有与其它学科共同的认识功能、教育功能外，还具有其它除艺术类学科外所不具备的审美等功能。

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简介：摘要我国的体育事业在新中国成立以来，取得了伟大成绩，体育教育功不可没，体育教育提高了学生技能，增进了健康。