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  • 简介:《3D网络游戏开发实践》是游戏软件专业的核心课程,本着面向工作过程的“从做中学”的学习理念,系统地实现了知识的意义建构和知识的物化建构同时进行的训练式学习过程。它采用“项目驱动、问题牵引、套路主导”的教学方法,遵循技能学习的认知规律,实现了项目管理、开发实施和知识建构相融合的理论实践一体化的教学过程。

  • 标签: 游戏开发 3D网络 知识建构 核心课程 软件专业 学习理念
  • 简介:以学生为中心是人本心理教学观的核心。学生是学习活动的主体,用游戏做为学习的媒介,让儿童从游戏中学习,是一种以儿童为中心的课程观。特别是对13岁以前的孩童而言,他们对世界的认识兴趣远远高于他们对知识的渴求。

  • 标签: 小学语文 游戏化 课堂 构建
  • 简介:玩是儿童的天性,幼儿园的教学应该紧扣幼儿的这一天性。让每一个幼儿在玩中学、做中学,是幼儿教育课堂教学的主要特色。本文主要探究的是幼儿园课堂教学中游戏教学的有效运用。

  • 标签: 音乐游戏 体育游戏 生活游戏 建构游戏
  • 简介:电信、电视和互联网的三网融合涉及的产业在一定程度上具有网络型与自然垄断特征,这种经济特性对政府规制具有重要影响。随着我国有线电视的数字化转型,进入发展黄金期的有线电视一定程度上将更加凸显其网络型与自然垄断特征,给政府规制提出了新问题。本文试图以有线电视数字化进程中的发展诉求为基础,借鉴发达国家相关的规制重建经验,分析三网融合背景下我国有线电视规制重建中所面临的问题,提出政府规制重建的理论模式。

  • 标签: 三网融合 有线电视数字化 规制重建
  • 简介:本文提出的数字电视网关方案,主要特点在于借助该方案能使家庭网络中的移动终端设备互联互通,并且可以在移动终端上收看广播电视网络中的数字电视节目,当前市场上主流家庭网关产品不支持加密的广播电视网络节目在移动终端上播放,本方案着重解决这一问题.

  • 标签: 数字电视 条件接收 网关
  • 简介:随着我国有线电视技术的迅速发展,做好有线电视维修技术维护工作显得十分必要,对进一步提高有线广播电视安全优质播出越来越重要,文中阐明了有线电视维修技术中出现的若干关键性问题并做出了相关分析,提出了维修方法,为今后业内人员的实践提供了工作参考。

  • 标签: 有线电视 维修 故障
  • 简介:随着各家电视媒体之间竞争的日趋激烈,城市电视台如何发展深受多方关注.本文力图结合目前城市电视台的政策环境和四大比较优势,为今后城市电视台的发展指出一条前进的道路.

  • 标签: 新闻 城市电视台 优势 现状 思考
  • 简介:依据影视制作中的三角形原理,电视教材拍摄在一个平面位置上有多个角度可供选择,如平行、直角,内反抽、外反拍等。了解和掌握这中角度的处理关系,对于合理确定拍摄机位,保证画面的方向性和后期编辑上的逻辑性具有重要意义。

  • 标签: 电视教材 三角形原理 拍摄 角度 编辑 逻辑性
  • 简介:目前,电视谈话节目正成为电视媒体争夺受众眼球的“主战场”,是否在传媒市场的较量中赢得主动,节目主持人担当着特殊的使命。这个“主战场”的主持人不仅是一位“统帅”,同时也是一线的“战士”。一个成功的谈话节目主持人,应该是整个谈话现场的灵魂所在。他(她)是否营造良好的谈话氛围、准确把握受众的心理、用心倾听谈话对象的声音、坚持平视的谈话姿态、记者生涯的历练、提高发问的技能,直接影响到该节目的成功与否。

  • 标签: 节目主持人 心理状态 兴奋点 亲和力
  • 简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象;数学教育的目标是让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。目标的表述,让我们强烈地感到:数学学习明显地具有“情景化、过程化、活动化、经验化”的特点,体现了从注重静态知识到注重动态知识,从注重表征性知识到注重行动性知识,从注重“掌握”知识到注重“构建”知识的重大变革。依据这一理念,我园近年来持续开展了数学一课多研活动,仔细梳理实践过程,我们深深地领会到幼儿数学活动应生活化、游戏化,使孩子在现实生活中、活动中、游戏中学习数学,掌握数学,并通过不断获得的丰富经验来促进他们知识、能力、情感、品行的发展。

  • 标签: 幼儿园教育 数学活动 生活化 游戏 数学学习 科学教育
  • 简介:体育游戏是进行体育教学的手段之一,是体育教育的重要方法。游戏能培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,并能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。在教学过程中运用体育游戏进行教学既丰富了教学内容,激发学生锻炼的自觉性和积极性,又活跃了课堂气氛,保证教学任务的完成。

  • 标签: 体育游戏 体育教学 应用
  • 简介:游戏是孩子的天性,幼儿通过做游戏培养各种能力,锻炼不同的思维。在幼儿数学教育中,教师常常利用游戏化的教学策略能让孩子去探索周边的那个有趣的“数”,将抽象的数学知识寓于幼儿游戏中,幼儿在游戏活动中学习数学,从而达到培养孩子的数学逻辑思维能力的目的。文章选取笔者多年的幼儿数学游戏化教学的案例,旨在讨论如何让幼儿探索发现生活中蕴含有趣的“数”。

  • 标签: 游戏活动 幼儿 逻辑思维能力 数学教育 教学策略 数学知识
  • 简介:户外区域混龄运动游戏活动是幼儿的基本活动,也是培养儿童“乐运动挑战;愿交往合作”品格的主要途径。幼儿园要充分利用现有的户外环境和场地资源优势,为幼儿提供多元化的游戏材料,建立中大班幼儿混龄户外区域运动园本游戏课程,从而促进混龄户外区域运动的有效开展。

  • 标签: 户外游戏活动 幼儿园 实践 交往合作 资源优势 户外环境
  • 简介:

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  • 简介:儿童群体游戏是适合儿童身心发展的一类游戏,但是随着时代的变迁,人类生存方式的改变,儿童自然群体游戏逐渐消失。儿童群体游戏的缺失对儿童的生理、心理、社会交往产生了一定的影响。因此,构建新型的自然与人造环境相宜的群体游戏,有着十分重要的意义。

  • 标签: 儿童 自然群体游戏 重建
  • 简介:手游已经兴盛几年了,必须承认,《王者荣耀》是一款成功的游戏,它创造了许多手游界记录:它是第一款注册用户超过2亿的手游,也是一款寿命相当长、相当热门的手游。由于它带有较强的社交属性、较高的可玩性以及在手机上运行的便携性,这款游戏的玩家可说是上至中老年人下至小学生,大街上、地铁里经常可以看到或听到很多人在玩这款游戏

  • 标签: 游戏开发 注册用户 中老年人 便携性 可玩性 小学生
  • 简介:摘要从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和辅助健身作用,提出体育游戏的特点、选择体育游戏与应用体育游戏的注意事项,从而为体育游戏在体育教学中的科学应用提供参考。

  • 标签: 体育游戏 体育教学 运用
  • 简介:针对当前儿童地震安全教育工作重视不够,内容简单枯燥,地震紧急疏散训练形式单一、缺乏互动等问题,利用Virtools软件,设计和开发基于虚拟现实技术的地震紧急疏散游戏。在设定游戏实现功能的基础上,提出了相关模块的设计思路,对其中涉及到的有关建模方式、碰撞检测技术和场景切换等关键技术进行分析并予以解决,该设计具有一定的参考价值。

  • 标签: 地震 紧急疏散 虚拟现实 人机交互
  • 简介:通过对青少年网络游戏人际互动行为的定性分析发现:青少年在网络游戏中重塑自我,分别与熟悉人、陌生人进行互动,互动内容以游戏为主要内容呈现更加中心化的特点。青少年玩家之间的关系.分为强关系与弱关系.关系的联结也影响现实中的青少年。

  • 标签: 青少年 网络游戏 人际互动