简介：文字从分析并界定网络课程与学习环境的定位及其关系着手，在参照情景认知理论内涵与特征基础上，提出网络课程学习环境观，并给出了基于情境认知的网络课程设计建议。

简介：移动通信技术的飞速发展,使微文化应运而生。由于其自身的固有特点,在丰富大学生价值观的内涵,彰显大学生的主体性以及培养大学生的宽容精神的同时,主流价值观也受到冲击,网络＂大V＂模糊历史,出现精神信仰缺失等问题。以社会主义核心价值观为主导,建立健全相关法律法规,加强校园微文化平台建设,树立科学的价值观,对于大学生价值观的导向具有重要意义。

简介：科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的指导方针,也是加强高校党建的重要指导思想。科学发展观的核心是发展,本质是以人为本,主要内容是全面、协调、可持续发展。树立和落实科学发展观是高校党建工作的客观要求,对进一步加强高校党的建设和推进高等教育事业的健康协调发展,具有重大的意义。

简介：开放教育师生时空分离、信息传输多种多样、学习场所和形式灵活多变等特点决定了开放大学的教师比普通高校教师应具有更高的素质。执着的终身教育信念、娴熟的网络教育技术、全面的导学服务能力,应是开放大学教师基本素质的显著特征。

简介：五、六十年代，毛泽东对我国教育事业的发展，提出了许多自己独特的见解。这些见解包含着某些当今所提倡的素质教育思想。本文就着重论述了毛泽东的这些观点，并指出了其局限性。

简介：尊重生命与发展生命是教育的神圣使命。当前，关注人的生命和物（动植物）的生命是教育存在与发展的必需。教育必须关注人的生命和物的生命，且理应从物的生命和人的生命的辩证关系来确立完整的生命观。而这也从根本上有利于教育更好地理解人的生命，促进人生命的生成与发展。因此，坚持完整的生命观是教育的职责与使命所在。在坚持完整的生命观的基础上，教育应重点关注人的生命。

简介：落实中共中央十六届六中全会精神，构建和谐的高校校园，是新时期高等教育的目标。坚持科学发展观，解决高校发展中存在的问题与矛盾，开展以思想道德教育为基础，建设和谐校园文化。提高管理能力，完善高校的法制、法规、制度建设，建立矛盾化解机制、诉求渠道，构建和谐校园。

简介：随着我国各项事业的迅速发展,社会规范、社会文化、价值观念以及传统的教育方式也日益受到影响,导致了我国青少年学生在人生观形成过程中出现新的问题.对学生进行理想教育是引导学生树立正确人生观的一个重要途径.

简介：在怀特海看来,自然哲学的首要任务在于探讨自然知识背后预设的原理,剖析科学的基本概念,以及直觉与自然之间的关系。怀特海的机体自然观以批判的态度对近代机械唯物主义实体自然观预设的前提和假设作出了反思:在本体论上,机体论的核心是关于"事件"的理论;在认识论上,则着重讨论了自然与心灵的关系。自然机体论打破了人与自然主客两分的二元对立模式,为我国解决生态环境问题,实现人类社会和人与自然的和谐发展提供了新的思路,具有重要的理论价值和现实意义.

简介：社会主义核心价值观是在借鉴过去、立足当下、面向未来背景下形成的。从社会主义核心价值观形成的“古”“今”“中”“西”维度来看,作为社会主义核心价值观的公正是个体自主、人性平等与和谐共生的结合,是按贡献分配与包容性增长、共享式发展的结合,是权利平等与权责一致的结合,是政者公心与制度公正的结合。

简介：可持续发展理论的提出,是人类发展观上的一次重大突破.可持续发展是以人为本的发展观.其核心是人与自然的和谐发展,人是可持续发展的主体,可持续发展以促进人的全面发展为目的.

简介：通过对高校教师的消费观的调查，结果发现：整体上，他们的消费观仍然较为传统。其中精神消费的百分比最低。在不同性别上，高校教师消费观具有一致性，但男教师的消费观更为传统。在不同学历上，高校教师差异显著，主要体现为具有大学学历和硕士学历的教师：具有硕士学历的教师群体在精神消费的选择上比例是最高的，而大学学历的教师则与之相反。在区域上，东中、东西部存在差异，中部地区高校教师的消费观较为合理，中西部具有一定的一致性。针对高校教师消费观的现状，在调查结果的基础上进行了探讨和提出了建议。

简介：深入贯彻落实科学发展观，办好人民满意的教育，是促进教育公平、构建和谐社会的必然要求，也是教育部门义不容辞的责任。党中央、国务院提出优先发展教育、建设人力资源强国的目标，这对教育部门是极大的鼓舞。近年来，山东省高密市第二实验小学以科学发展观为指导，以学习促工作，在工作中深化学习，努力做到五个“结合”：

简介：网络学习是信息时代的一种重要的学习形态。与传统的学习形态相比,网络学习具有内化与外显并重、自惠与他惠并重、个体与群体并重、分享与连通并重等基本的生态属性。通过建构和完善生态化网络学习环境,设计和实施生态化网络课程,创建和融入学习共同体,组织和开展生态化学习活动,可以提升网络学习的生态属性,进而增强全球化网络学习的效果。

简介：中国农业方向：发展生态农业王文学生态与经济协调发展．是当今国际社会普遍关注的重大问题，也是人类生存和社会前进的水恒主题。它已成为当今世界农业发展乃至社会发展的重大战略问题。生态农业是运用生态学原理和系统科学方法，把现代科学成果与传统农业技术精华相结合...

简介：随着我国社会经济的发展,科技的进步,以及人们生活方式的改变,大量的新词新语如雨后春笋般的涌现出来并融入我们的日常用语当中。如何准确译出这些新词新语以促进中西文化交流是摆在翻译工作者面前的一项艰巨的任务。本文试图以生态翻译学理论为指导,用生态翻译学的多维转换翻译方法主要是语言维、文化维、交际维对新词新词新语的翻译进行探讨。

简介：党的十八大提出生态文明建设,将中国特色社会主义事业总体布局扩展为＂五位一体＂,要＂把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展＂,这是实现中国社会主义现代化建设的重大战略。建设生态文明,应以全社会牢固树立生态文明观念为根本前提,深入开展生态文明教育,

简介：摘要： 自从 21 世纪之后，世界各国都提出了生态文明建设这一理念，其主要目的是对社会生态文明建设起到推动作用。从目前的现状来分析，人们对生态环境保护的重要性已经逐渐认识和理解，在日常生活和工作中保护环境的自觉性也得到了很大程度的提升。本文对生态文明建设与可持续发展进行研究分析研究。

简介：生态叙事是生态文学与叙事学融合的一种当代文学表现形式。迟子建选择了接近天籁般的儿童叙事视角，营造了对立和双重的生态叙事空间，采取了“原生自然”的生态叙事话语，表现了一种对自然和谐境界的追求和对现代文明批判的生态叙事策略。

简介：本文采用调查法对江西机电职业技术学院260名高职学生进行了问卷调查。并对回收的问卷进行统计分析。结果显示应加强对高职学生体育观念、体育认识、体育兴趣的研究,了解当前高职学生掌握参加体育锻炼知识的状况,帮助学生提高参加体育锻炼思想意识;教师应根据高职学生主观因素方面（如运动兴趣、爱好,健身手段、方法、锻炼项目等）需要,制定教学内容、教学方法。