简介：摘要小学语文具有工具性和人文性的特征，所以小学语文教育的定位也要以此为基点，随着新课改和素质教育的号召，教学主体应当在教学过程中应当实现两个转变一是以教学主体单向的知识传授模式转向教学主体引导，学生自主学习独立思考的模式；二是实现教学主体教学理念的转变，即实现从一味追求教学任务和教学进度的完成度向学生在小学语文学习过程中提升人文素养和审美水平为主。

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简介：摘要文章分析了德育教育的含义，同时阐述了小学教学中开展德育教育的重要性，最后结合大量文献资料以及多年工作实际，围绕有效加强小学德育教育的策略方面进行研究分析。旨在采用科学手段，有效加强小学德育教育水平。

简介：摘要学前教育是我国基础教育教学体系中重要的组成部分，近年来随着基础教育教学改革的不断深入推进，我国的学前教育也取得了长足的发展。新时期的学前教育要持续地进行教学改革，致力于构建科学高效的教育教学新模式，而将作为中华民族传统文化精髓的国学积极应用到学前教育教学过程之中是一条值得不断探索的道路。实现学前教育与国学内容的有机融合，既在青年儿童中传播了优秀的民族文化、增强了民族认同，同时也是在学前教育阶段具体践行写课程改革理念的有效途径，有助于学生核心素养和综合能力的培养与锻炼。

简介：摘要目前,由应试教育向素质教育转轨已成为当前教学的主旋律,有关这方面的理论探讨与实践探索引起了全社会的广泛关注。本文首先对素质教育和应试教育进行了比较，然后描述了当前大学生文化素质教育现状，进而对素质教育的难点进行分析，并提出了深化素质教育的策略，旨在促进素质教育的发展。

简介：摘要近年来，新世纪摆在我们面前的第一个挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。语文教学无论从学科性质还是学科教材上，都有着进行情感教育的得天独厚的条件。鉴于此，本文对如何在小学语文教学中进行情感教育进行了探讨。

简介：摘要德育在素质教育的发展中占有非常重要的位置，在学校的德育工作中往往选择利用学科教育来促进学生的思想道德素质，中学体育教学也是如此，将思想道德教育渗透到中学体育教学中会取得良好的效果。基于此，本文主要就中学体育与德育工作的渗透教育进行探究。

简介：内容摘要高职院校处于高校末端，一般情况下，学生被高职院校录取，或多或少会出现思想问题，本文针对该问题进行调查研究，总结出高职院校新生入学后的思想情况，发现问题，并针对这些问题进行了相应的研究，以期使新生更快的适应学校环境，促进学生身心健康发展。

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简介：摘要教育，最重要的是教给学生如何做人，是每个教师义不容辞的职责。这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促进学生的健康成长。信息技术教学中的德育教育已成为信息技术教师的共识，作为信息技术教师，新课程改革，应始终坚持“先成人才可以成才”的教学理念，加强学生的人文、伦理、道德和法律方面的教育，从而培养学生的网络道德，培养学生的团队精神，高度的社会责任感以及强烈的爱国主义感情。

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简介：摘要国学教育作为中国传统文化之魂，必须在高中教育阶段进行深化贯彻。在语文课堂对国学教育进行落实时，要采取多元化的教育角度进行思考。在对国学教育进行理论指导时，要综合社会、学校和家庭的力量，从教学手段和考评等诸多方面加强语文教学工作的研究和落实，积极在高中语文教育中对国学教育进行普及，进而提高高中生的人文素养，以及对中华民族历经千年得以流传的优秀文化与精神进行传承。

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简介：摘要现代社会对人才的需求量和要求逐步提高，学校要满足为社会培养更多人才的需求，必须进行课堂教育的创新。教育要从娃娃抓起，小学数学课堂的创新，有利于培养学生的创新意识，提高学生创新能力。创新小学数学课堂教学，能够更好地激发学生的学习热情，鼓励学生们大胆探索数学奥秘，为他们的数学之路奠基。

简介：摘要国语学习对于发展经济，维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义。本文从新疆少数民族小学国语教育的重要意义入手，分析当前小学国语教育面临的现状，提出加强国语教育的具体举措。

简介：摘要现代教育的目的不只是让学生学会知识，更重要的是让学生学到方法，学会创新，具有创新精神和实践能力。因此，在我们的地理教学中，必须建立新的教育观念，运用现代教学方法，以生为本，充分发挥学生的主动性，培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，培养具有创新能力的新一代的人才。

简介：摘要情感教育有着个体性与社会性的双重价值。对学生的情感教育符合学校的教育目标，也是社会发展的客观需求。情感教育的实施需要学科为载体，小学语文教学中贯穿情感教育，能够促进学生知情意的协调、全面发展，获得丰富的精神世界与人文理念。

简介：论文摘要

简介：摘要近年来伴随着我国社会对于英语课程方面的重视程度不断的增强，使得小学英语的教育也面临着重大的机遇与挑战，小学英语在城乡之中已经广泛的被普及并且也取得的较多的成效。但是在其发展过程中还存在着较多的问题，包括教育观念、师资队伍等等，因此本文就小学英语教育的重要性作为基础，研究小学英语教育存在的问题以及造成问题的原因，并且根据以上的分析总结出促进我国小学英语教育发展的策略。