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  • 简介:教学过程中应该结合素质教育重点和语文写作特点,对语文教学实施课堂教学生活化政策,对塑造真实生活作文素材进行探索。展示学生与众不同和写作个性化发展。引导学生在写作之路上越走越远,提高他们写作水平,使作文教学走出困境。

  • 标签: 语文作文 教学 生活化 建议
  • 简介:在人类活动开始那刻起就产生了调查研究活动,随着人类社会进步和发展,早已成为个重要科学门类和项重要工作,其学科研究队伍不断壮大,学科理论和创新方法不断完善,代表性著作不断推陈出新,教育培训也相应发展,成为个庞大新兴科学门类。对比起来,与之相伴相生调研写作,不论哪个方面都不可望其项背:理论研究起步晚,理论研究人员和成果寥若晨星;尤其至今未有部全国统理论教材问世,使规范化调研写作理论教育和培训受到严重影响,也影响了整个调研活动质量提高和调研事业、调研文化发展。对此,本文就如何建立调研写作学问题,做个初步探讨,以为引玉之砖。

  • 标签: 写作学 调研 现代 调查研究活动 代表性著作 教育和培训
  • 简介:20世纪以来,出土文献大量涌现,这对古代汉语教学有着重要意义,文章从分析出土文献对古代汉语文字、词汇、音韵、语法、文化等通论部分以及文选部分教学作用入手,并给出了相应教学建议

  • 标签: 古代汉语 出土文献 教学建议
  • 简介:大学生教育管理工作是所大学人才培养工作重组成部分,其工作开展成效直接影响到高校教育教学工作、平安校园建设、校园文化建设等。本文从“供体、受体、载体”三个维度入手,论述了在新形势下加强大学生教育管理工作,需从学生教育管理工作队伍建设、以人为本学生教育管理工作方略、多样化学生教育管理工作实施平台三个方面共同推进,构建起运转高效、保障有力大学生教育管理工作机制。

  • 标签: 供体 受体 载体 大学生 管理 教育
  • 简介:在二战以来杰出历史学家当中,史华慈是目光最为敏锐,见解最为深刻的人士之。他深深地根植于但并未局限于蒙田和巴斯噶的人文主义传统,该传统为他提供了判别人类状况之中存在着鄙劣与崇高洞察力,也提供了种苏格拉底式进行自我审视道德上、智力上自觉冲动,作为探究人类活动先决条件。

  • 标签: 史华慈 《中国古代思想的世界》 汉学 人文主义
  • 简介:作文直是语文教学重难点,学生害怕作文,对作文没有兴趣,缺乏写作积极,本文从教师教学艺术角度入手,从导入艺术、多媒体应用艺术和评价艺术三个方面讨论作文教学,期望能够激发学生写作兴趣,提升他们写作能力。

  • 标签: 作文教学 导入艺术 多媒体应用艺术 评价艺术
  • 简介:各位园长、老师和实验中心同志们:第三届婴幼儿科学汉字教育学术研讨会,今天隆重地开幕了。首先,我代表中国优生优育协会和北京国际汉字研究会,向在百忙之中光临大会贵宾,向来自各地代表们表示热烈欢迎和亲切问候!在我们伟大社会主义祖国改革开放大好形势下,特别是在党中央国务院提出"科教兴国"伟大战略决策鼓舞下,我们幼儿科学汉字教育,正日益蓬勃地发展起来。到现在为

  • 标签: 婴幼儿 汉字教育 学术研讨会 实验中心 优生优育 幼儿科学
  • 简介:中学语文阶段古典诗词教学,其目标重点应当放在培养学生兴趣、增强学生审美情趣上,很多教师虽然意识到这点,却未能在实践中真正实行,这主要是因为传统古典诗词和传统教学方法不能密切融合,学生无法在教学过程中寻找到情感归宿,因此也就不容易形成兴趣。教师需要从想象、猜测、模仿几个角度指导学生进入到古诗词境界中去。现以《琵琶行》为例说明具体实施方法。

  • 标签: 高中语文 古典诗词 教学方法 情感介入
  • 简介:结合参与式教学模式组织过程,从教学目标设计、教学过程组织和学习效果评价三方面建立大学英语参与式教学质量评价体系,运用层次分析法确定每项评价指标的权重,并提出了评价方法。

  • 标签: 英语课堂 参与式教学 层次分析法
  • 简介:几乎所有的现行写作学教著都致认为,过渡有三种方式:过渡词(关联词语),过渡句,过渡段。同时也都指出,过渡是段落与段落或层次与层次之间衔接形式或手段;文章在两种情况下需要过渡:其是内容转换时,其二是表达方式或表现方法变化时。而且也都进一强调,为使文章层次更加清晰,结构更加连贯、严谨,必须运用这手段。

  • 标签: 过渡词 强调 连贯 写作学 段落 关联词语
  • 简介:写作活动是最具有审美性质。在写作过程中,主体沉浸在文字里,沉浸在表达快乐中,忘记了自己现实处境,忘记了自己是谁,甚至忘记了自己是在干什么。此时此刻,写作只是主体种表达,种内在情愫外化。至于目的是什么,根本顾不上考虑。次真正写作就是这样使主体达到种物我两忘境界。这不正是人类所描述审美的境界吗?写作是以各种形态存在着,不同形态写作,

  • 标签: 写作活动 写作过程 文字 描述 主体 外化
  • 简介:针对当前高校汉英翻译教学方式及学生参与情况进行调查,根据体裁式汉英翻译项目的特点,从其项目学习活动设计着手,在教学活动中进行体裁式汉英翻译项目的选题与策划、开展与监控、展示与评价研究,以期促进新体裁式汉英翻译项目学习活动开展,带动学生主动参与项目学习,提高学习者汉英翻译能力。

  • 标签: 体裁 汉英翻译 项目学习 设计
  • 简介:'意'犹如作文'统帅',作文立意精准度直接影响着作文质量。那么,如何指导高中生消除对写作畏惧心理,引领学生尽情投入到写作训练中去?教师可以尝试建构活动型课堂,不断培养高中生科学精神,充盈其人文底蕴,鼓励其自主发展,提升其参与度,以期有效指导学生审题立意。

  • 标签: 高中语文 审题立意 活动型课堂
  • 简介:作为海外华文文学作家中佼佼者,集编剧与作家于严歌苓早已受到了广泛关注。近年来,她陆续完成了三部长篇小说创作,《个女人史诗》(2006年)、《第九个寡妇》(2006年)、《小姨多鹤》(2008年),皆可归于其“女性史诗”系列。

  • 标签: 严歌苓 史诗 女人 传奇性 书写 人性
  • 简介:按常理来说,诗歌教学离不开对意象分辨和赏析,但小学诗歌教学与意象无涉,初中语文教材前几册也避谈意象。初中教材里遇到该谈意象地方,有时用其他词语替代,如统编教材七年级上册《古代诗歌四首》"思考探究"提到"‘杨花’‘子规’两样景物",只说"景物",避谈"意象"。

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  • 简介:现代汉语中实际存在“主语+名词+副词+动词”和“主语+副词+名词+动词”这样两种并存语序。其中,“名词+副词+动词”作谓语。本文分析这两种语序存在理由,指出这种共时语序变异是由于谓语部分“名词+动词”实际上在结构分析上有两种可能,即分析成主谓结构或状中结构,从而对应于两条相互竞争制约语序原则:(1)副词(句子层面的副词除外)要尽量出现在动词前;(2)名词状语要紧邻动词。当谓语部分“名词+动词”被分析为主谓结构时,第条原则起作用,当被分析为状中结构时第二条原则就会起作用。在“主语+副词+名词+动词”语序中,“名词+动词”有词汇化倾向,确切地讲是熟语化倾向。

  • 标签: 语序变异 句法 词汇化 熟语化
  • 简介:香港中文大学教师周保松在《走进生命学问》里强调教育有两个重使命:是教导学生活出丰盛幸福的人生;二是教导学生共同建设公正社会。在大学教育中,依托品牌化文化活动对医学生进行人文素质教育,从而真正践行“病人为中心”医疗宗旨,是医学校人文素质教育重研究课题。

  • 标签: 品牌化 医学人文素质 专业建设 传承与创新 整合资源
  • 简介:宁夏作家石舒清小说具有鲜明地域特色,他小说中写到了系列死亡现象,通过这些描写,表达了作者体验世界独特方式

  • 标签: 石舒清 小说 艺术特色 死亡现象