简介:<正>十三、别了,“懒火地”克木人聚居的勐腊县,地处横断山脉南端,属北热带湿润季风气候,年平均气温21℃。这里有保存完好的热带雨林490多万亩。克木人地区有发展农业的得天独厚的条件。克木人过去是住在深山密林里,从事山地农业,兼狩猎。由于历史的、社会的、文化的诸方面的原因,克木人长期陷于经济落后的困境。历史上的克木人,凭借砍刀等简陋的工具,采取刀耕火种、轮歇开荒的原始耕作方式,种“懒火地”(克木语叫re(?)tuh),生产水平低下。作物是早谷
简介: 木朵:我愿望这次访谈能成为你回顾自我的一次小憩.大概是2001年我从诗人何家炜的一篇批评中获悉了你的一点消息:一首长诗的作者.它就是我至今还有印象的,二十首二十七行诗.……
简介:《文学回忆录》来源于1989年至1994年期间,木心先生在纽约为一群中国艺术家讲述“世界文学史”时留有的完整笔记。书中,木心先生以“文学局外人”的身份谈论了古今中外大量的文学家、哲学家、艺术家。本论文在木心先生谈论魏晋文学的基础上,浅论木心先生心中一流艺术家标准,及其观点带给我们的在文学艺术研究上的启示。
简介:<正>六、王城在暮色中陷落现今克木人常说:“勐伴是我们的故园。”勐伴,是西双版纳的一个小勐,东接老挝,总面积580平方公里。现时居住傣族二、三千人。现今居住着傣族的勐伴城子距县城勐腊28公里。20世纪50年代以前,勐伴由傣族土司统治。据当地人说,在傣族土司掌权之前,即傣族定居于此之前,在勐伴开辟草莱的是克木人的祖先“卡贺皓”(白头族)。1988年编印的《勐腊县志》明白记着:“此地先民白头族。”
简介:
简介:摘要在高职艺术设计类专业的教学中,以微课进行的教学,解决了泛在教学与传统课堂教学有效对接的问题。微课可以对课堂内容所需要的软件进行补充、提升,灵活运用信息技术,进行有效合理的教学设计,是将泛在课程学习与传统教学整合的有效途径与方式。
简介:多媒体作为一种新兴的教学方法,有它自身独特的无可比拟的优点。在进行生物科高考的备考过程中,借助于多媒体技术。能使呆板的文字内容显得形象、直观、生动,使学生在轻松的氛围中去建立生物科的知识体系,从而获取知识、消化和积累知识。因此。生物科高考复习与多媒体技术的有效整合是作为本文阐述的主旨。
简介:建安五言诗女性化写作的产生有内在、外在的“必然性”与“偶然性”等重要因素。本文以木斋《古诗十九首与建安诗歌研究》为讨论缘起,以“建安五言诗女性化写作的代言与自言”为中心,续论其中之特殊意涵及建安五言诗体的艺术本质是“穷情写物”,而曹植、甄后之五言诗作,更是出自肺腑有感而发的生命激情。
简介:从一部儿童剧里看出忧伤来,着实是少有的体验,但是《木又寸》是这样的一部作品。木又寸,无疑,这是一棵分离的树。因为分离,变得忧伤。因为分离,变得四海为家,变得意味深长。这是一棵春天的树,她娇憨又无邪地望着这个单纯的世界,唱着"春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪……"这样人类的诗句,舞台上的表演,让你仿佛能听到风吹过,树叶沙沙的声音……她忐忑地看着不远处的树哥哥,小小的、细微的心思随风轻漾。
简介:摘要小学阶段合唱教学非常重要,是学校一项提高素质教育的重要途径。根据小学生的年龄特点,加入律动到合唱教学当中,不仅可以活跃课堂教学气氛、提高孩子们的积极参与性,更会让合唱各方面的教学得到明显的提高。本文将论述怎样将小学音乐律动与合唱的气息、节奏、音准三个方面相结合的策略,发挥律动的重要指导性作用。
简介:当前国内外语写作教学研究中关于结果法与过程法的教学效果存在着诸多争论:过程法优于结果法:结果法优于过程法:结果法适合于写作水平较差的学生,而过程法适合于写作水平较高的学生.本文针对具体的教学实际,把结果法与过程法的优点有机地结合,以促进基础阶段的写作教学.
简介:摘要对于小学数学而言,主要是小学教学中的重点内容,小学阶段和其他学科进行对比存在一定程度的系统性和逻辑性,对学生分析以及理解能力等都存在相应要求,由于数学的繁琐性和枯燥性容易让学生出现厌倦以及害怕等情绪,导致学生逐渐丧失数学学习能力。然而如何够激发学生数学兴趣,对学生学习欲望进行调动已经成为小学数学教学的重要课题。因此在本文中,主要针对现代信息技术和小学数学教学结合做出全面的分析研究,与此同时也在此基础提出下文内容,希望能够给予同行业工作人员提供相应的参考价值。
简介:摘要本文作者根据所在园开展国学特色课程的实践探索,总结了在推行《弟子规》特色课程教学中与家庭亲子教育的结合教学方法、教学内容、教学手段等一些问题,分享教学中的一些体会和反思,以期为促进幼儿园、家庭共同学习力行国学教育提供一些思路。
简介:木斋《曲词发生史》,颇多创见,主要表现在:词体发生史的重新建构,宫廷文化在华夏文明形成中作用的重视,法曲地位的凸显,李白词史地位的认定。对文献的解读,能于无问题处发现问题;又能切实深入,正本清源。也有两点商榷意见:其一,帝王及其宫廷文化,在词体发生过程中,确实起着非常重要的作用,但是否一定要称词体发生于宫廷文化?其二、关于李白奠定词体问题,有待进一步完善。
简介:维吾尔族作家阿拉提·阿斯木的作品《时间悄悄的嘴脸》在偶然中得以拜读,“当许多时间旗帜般绚烂,有些时间胜利后凯旋,有些时间血红般真实,有些时间颓废,有些时间无耻狼狈,有些时间沉默中等待.然而远古的神话仍旧记录了应该记录的一切.”如此精准深刻地对时间进行分析把握,让我难以平静,
简介:岁月漫长,飞驰闪现,偶尔忆起解放战争年代,行军时走得腿酸脚乏,只想坐地歇息,大嗓门的领队唱起:向前,向前,向前……大家随之齐唱起这冲锋号似的音律,振奋了精神,驱赶了疲劳,迈开大步,向前行进。
西双版纳雨林中的克木人 克木文化全景(下部·续)
西湖称之为我的婚床--木朵访潘维
一流艺术家的标准——木心谈魏晋文学
西双版纳雨林中的克木人 克木古国之谜(上部·续)
浅淡体育教学中学法与教法的有机结合
项目教学与泛在学习模式的结合探究
初中阶段德育与艺术体育工作的相互结合
生物科课复习与多媒体技术的结合
谈多媒体教学与传统教学的有机结合
建安五言诗女性化写作的代言与自言——以木斋相关研究为缘起
一封写给世界的书简 儿童剧《木又寸》观后
谈谈小学音乐律动与合唱相结合的策略
英语写作教学中结果法与过程法的结合
现代信息技术与小学数学教学的有机结合
幼儿园国学教育与亲子教育相结合的实践与研究
一部新见迭出的著作——读木斋《曲词发生史》
当过去成为过去--评阿拉提·阿斯木《时间悄悄的嘴脸》
从木心《文学回忆录》看其文化守成主义
向着太阳,永远前进——忆念军歌词作者、诗人、教育家公木
诗词朗诵与声乐演唱舞台艺术实践的有机结合