简介:摘要:目的:探讨护理干预对老年癫痫患者自我效能的临床影响。方法:研究以结老年癫痫患者为观察对象,共有90例入组,均为2021年1月-2022年12月间医院收治患者,入组后以随机数字表法分组,一组实行优质护理干预(观察组,n=45),一组实行常规护理(对照组,n=45),总结不同护理方案的临床优劣势。结果:经护理干预,观察组中患者CDSES慢性病自我效能量表自我管理、一般自我效能、达成结果与应对问题各维度评分均高于对照组,(p<0.05)。结论:在老年癫痫患者的护理中引入优质护理干预模式,能够有效提升患者的自我效能,促进病情转归,改善患者的生存质量,效果显著,推荐参考使用。
简介:摘要:本研究旨在探讨孕产妇在家庭护理中的自我效能感提升策略。通过对孕产妇家庭护理中的自我效能感现状进行调查,并分析其影响因素,结合自我效能感的理论基础,设计了提升策略。研究结果表明,孕产妇在家庭护理中的自我效能感受到内在和外在因素的影响。通过实施自我效能感提升策略,可以有效提升孕产妇的自我效能感,进而改善家庭护理的质量。本研究为孕产妇家庭护理中的自我效能感提升提供了理论依据和实践指导。
简介:摘要:目的:探究在脑梗死患者的护理中展开Orem自我护理模式干预的应用效果。方法:临床筛选时段在2023.1~2024.6期间,在我院展开治疗的患者56例作为研究样本,入组患者利用随机数字表法以同等份数(28例)展开分组,分为对照组和观察组,前者一组进行常规护理,后者一组实施Orem自我护理模式;比较2组患者自我护理能力。结果:护理干预后,观察组患者各项分值均比对照组数值要高,P<0.05。结论:将Orem自我护理模式应用到脑梗死患者的护理中,可以大幅度提升患者的自我护理能力,应用价值较高。
简介:摘要:呼吸内科疾病在我国具有较高的发病率,患者教育和自我管理对于患者康复具有极其重要的作用。本研究以呼吸内科护理为背景,探讨患者教育及自我管理介入在护理过程中的重要性及作用。通过研究方法,对患者教育与自我管理进行评估,以了解其实施情况及对护理效果的影响。研究结果表明,患者教育及自我管理介入可以有效提高患者的生活质量、降低复发率和住院次数,减少医疗费用消耗,提高康复效果。此外,患者教育与自我管理介入在心理、生活习惯等方面的指导也取得了良好的效果,改善患者心理适应程度,提高治疗依从性和自我保健意识。研究结果为呼吸内科护理提供了有益的临床参考,强调患者教育及自我管理在患者康复过程中的重要性。
简介:摘要目的探究心源性胸痛患者院前急救自我管理的健康教育方法。方法基于本院自2015年1月-2015年7月期间收治的120例心源性胸痛患者的临床资料,按照他们所接受院前急救自我管理的健康教育方法的不同,随机的将这120例患者分为观察组(开展整体健康教育)和对照组(开展常规性的健康教育),两组各60例,观察比较两组患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平。结果观察组60例患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平明显的低于对照组60例患者对院前急救自我管理的健康教育知识的掌握水平(P<0.05),具有统计学意义。结论加强院前急救自我管理的健康教育,有利于降低心源性胸痛的发生率,避免疾病的危害。
简介:摘要目的对我院护理工作人员在对艾滋病患者进行护理工作中的自我防护进行分析研究,以供参考。方法选择于2016年1月1日至2017年1月1日期间,在我院进行艾滋病患者护理工作的44名护理人员作为本次的研究对象,对目前护理人员在进行护理工作的过程中存在的问题以及解决措施进行探讨研究。结果经过对护理工作人员的调查后发现,其中护理人员对艾滋病相关知识掌握度较好,但多数护理工作人员均缺乏护理工作中的防护意识,且护理过程中的暴露率较高。结论在对艾滋病患者进行护理的过程中,护理工作人员需要提高自身的防护意识,以及自身的职业技能,减少临床职业暴露的可能性,具有较高的临床研究价值。