简介：摘要目的探究中西医结合治疗神经根型颈椎病邪滞经脉型患者的临床观察。方法将70例神经根型颈椎病邪滞经脉型病患者随机分为试验组和对照组各35例，对照组给予甲钴胺、双氯芬酸钠治疗，试验组在对照组基础上给予中药蠲痹汤加减内服。4周后观察临床疗效。结果试验组临床疗效优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论中西医结合治疗神经根型颈椎病邪滞经脉型患者有较好的临床观察。

简介：目的了解中小学教师心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对424名中小学教师进行调查分析。结果中小学教师的各因子分及阳性项目数均高于常模，其中人际关系因子上存在显着差异(P<0．05)，其余都呈现极显着差异(P<0．001)；中小学女教师SCL-90测验分值均高于男教师，在抑郁因子得分和阳性项目数上存在显着差异(P<0．05)，在恐怖因子得分上差异较为明显(P<0．01)．其它无显着差异(P>0．05)；边远地区、城市、县镇农村中小学教师的测验分值依次增高．城市和边远地区中小学教师除焦虑、精神病性因子及阳性项目数有显着差异外(P<0．05)。其余差异均不显着(P>0．05)。县镇农村较城市、边远地区中小学教师的测验分值高出明显．强迫、人际关系、抑郁、精神病性因子差异极其显着(P<0．001)，县镇农村和边远地区中小学教师的焦虑、恐怖因子差异也极为显着(P<0．001)。结论中小学教师心理健康整体状况不佳，女性心理健康状况较男性稍差。城乡差别对中小学教师．心理健康状况有显着影响。

简介：摘要目的针对服用二甲双胍进行治疗的2型糖尿病患者外加弥可保（含甲基的维生素B12），以及叶酸进行治疗的综合效果加以分析。方法本次研究就按照对比治疗的模式展开，所选入病例共计为200例（均为2017年1月—2017年6月）所接诊病例，参照随机抽选的方式取组中100例，仅借由二甲双胍治疗，余下100例则需要辅以弥可保联合叶酸治疗，即观察组。对比疗效。结果通过对患者同型半胱氨酸水平、并发症发生率对比可知，观察组改善显著，P<0.05。结论针对2型糖尿病患者借由二甲双胍、弥可保、叶酸进行治疗，可促使患者尽快恢复。

简介：摘要与其他的护理对象有着很明显的不同，双高期老年人有着十分显著的高龄和高发病的客观特征，与此相对应的针对双高期老人进行切实有效的护理，也要充分的考虑到与之相关的各类特殊因素，除了身体因素和医疗因素之外，还有一种十分关键的因素，就是心理护理，这是促进老年人个体得以有效恢复和完善的关键方式。针对这样的情况，本文主要针对双高期老年人的个性化特征展开介绍，并深入细致的对心理护理的各项内容进行分析，并有针对性的给出和探讨相对科学合理的建议。

简介：摘要目的分析研究房室结双径路文氏现象的心电图特征。方法选择我院2015年9月-2016年9月收入的诊断房室结双径路相关文氏现象患者27例，分析对比患者心电图检查结果资料。结果检查结果中顺向型23例，逆向型4例，顺向型主导节律有窦性心律18例，房性异位心律5例。PR间期最大增量变化在0.14～0.39（0.21±0.07）s，快径路顺传PR间期变化在0.15～0.24（0.17±0.06）s，慢径路变化在,0.31～0.63（0.44±0.08）s。逆向型主导节律有右室起搏心律2例以及房室交界性逸搏心律2例，RP间期的最大增量变化在0.19～0.23（0.23±0.04）s，快径路逆传的RP间期0.11～0.17（0.15±0.03）s，慢径路逆传的RP间期0.31～0.56（0.44±0.07）s，4例患者心电图均出现单个心室回波，其中有1例不伴RP间期跳跃式延长，其机制为激动经慢径路发生文氏型逆传，随后诱发快慢型AVNRT。结论房室结双径路心电图变化性极强，但是，大部分房室结双径路通过推理性分析能够得到合理的解释，为临床诊断提供依据。

简介：摘要目的探究1例双胎妊娠产妇第二胎延迟分娩的护理方法及效果。方法选取我科2013年12月收治的1例双胎妊娠第2胎延迟分娩15d的产妇，并给予围产期的综合护理模式。结果本例双胎妊娠中第一胎胎膜早破后分娩，第二个胎儿延迟14d分娩，通过精心护理产妇与两个新生儿健康出院。结论双胎妊娠中产妇第一个胎儿娩出后，根据产妇自身情况给予保胎治疗和围产期的综合护理，能够有效的提高第2胎的存活率，具有临床推广意义。

简介：摘要目的观察并分析临床中对小儿腹泻患者采用思密达联合金双歧的方式进行治疗的效果。方法本院近年来共收治小儿腹泻患者172例，采用随机平均分组的方式对患者进行分组治疗，在保持基础治疗的基础之上，对观察组患者采用思密达联合金双歧的方式进行治疗，对对照组患者采用思密达进行治疗，观察两组患者在治疗效果上的差异。结果在对观察组患者实施思密达联合金双歧的方式进行治疗之后，其总有效率为93.0%，而在对对照组患者运用思密达进行治疗之后，其总有效率为74.4%。两组患者所取得的治疗效果之间的差异较大，（P<0.05）具有统计学意义。结论临床中采用思密达联合金双歧的方式对小儿腹泻患者实施治疗，其治疗过程的安全性相对较高，治疗效果较为显著，值得临床中推广使用。

简介：摘要目的研究双花解毒口服液解热抗炎药理作用；方法采用耳缘静脉注射啤酒酵母诱导家兔发热模型、二甲苯所致小鼠耳廓肿胀、小鼠腹腔注射0.6%冰醋酸所致毛细血管通透性增加以及10%蛋清生理盐水所致大鼠足趾肿胀等炎症模型来观察双花解毒口服液解热抗炎药理作用；结果双花解毒口服液小剂量1.7ml/kg组能有效抑制啤酒酵母所致家兔体温升高（P<0.01）；双花解毒口服液中剂量0.2ml/20g组能显著抑制二甲苯所致小鼠耳廓肿胀（P<0.01），双花解毒口服液大剂量0.4ml/20g组能显著抑制0.6%冰醋酸所致小鼠腹腔毛细血管通透性增高（P<0.01），双花解毒口服液大剂量4ml/200g组能有效抑制10%蛋清生理盐水所致大鼠足趾肿胀（P<0.05）。结论双花解毒口服液具有显著的解热、抗炎作用，为临床治疗外感风热所致咽喉肿痛提供了较为充分的药理学依据。

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简介：摘要目的使用地塞米松治疗寻常型天疱疮的疗效临床观察。方法从我院选取自2012年7月～2015年9月共收治的22例寻常型天疱疮患者，分成观察组和对比组。其中观察组患者使用地塞米松雾磷酸钠5mg/每次雾化吸入1天2次进行治疗。而对比组患者则使用泼尼松70mg/每次，1天1次进行治疗。2个月后对比两组患者糜烂和疼痛情况。结果观察组患者经过3周后的治疗后，病情恢复效果要显著高于对比组，糜烂和疼痛症状有着明显缓解或消除。结论地塞米松雾磷酸钠可以有效治愈寻常型天疱疮值得广泛应用。

简介：摘要神经根型颈椎病是最常见的颈椎病类型，在各型颈椎病中发病率最高，目前主要以非手术治疗为主，少数经正规保守治疗无效者需手术治疗。

简介：摘要目的探究HPV分型及高危八型检测在宫颈癌及癌前病变中的应用价值。方法对我院2016年11月—2017年3月就诊的68例液基细胞学异常患者予以组织病理学、阴道镜检查，将其宫颈脱落细胞标本予以采集，并利用荧光定量PCR技术对HPV14个亚型予以检测，及高危八型病毒载量检测。结果在68例研究组对象中，HPV感染60例，感染率为88.24%，其中，HPV16占55.88%（38/68），而随着患者宫颈病变程度加深，其HPV16感染率也逐渐增加。其次，HPV58为45.33%，HPV33为11.76%，HPV52为10.29%，HPV31为5.88%、HPV18为2.94%，其高危HPV亚型病毒载量跟宫颈病变程度呈正比例关系。结论宫颈病变患者中，感染以HPV16为主，且与宫颈癌联系最密切的为HPV16及HPV18，通过病毒载量分析，能够进一步确诊，为临床治疗提供可靠依据。

简介：摘要张志明主任医师，硕士研究生导师，甘肃省名中医，为甘肃省卫生系统领军人才，现任甘肃省中医药大学附属医院副院长，从事医疗，教学，科研工作30余年，临证经验丰富，在运用温脾汤治疗顽固性便秘方面，有独特经验，疗效显著，现将其经验总结论述。

简介：摘要目的探索造口治疗师主导下延续性护理对于肠造口患者生活质量带来的影响。方法从我院在2016年1月—2018年6月间收治的152例肠造口患者为研究对象，按照常规出院指导和延续性护理两种手段，将其均分为两组，对比患者出院半年后生活质量。结果施行延续性护理的观察组患者生活质量评分要明显高于对照组，P<0.05.结论对于肠造口患者来讲，延续性护理可以在患者出院后也进行相应的护理指导，有效改善患者的生活质量，降低后续并发症发生的概率。

简介：摘要职业倦怠这一概念是由美国基础临床心理学家费登伯格于1974年首次提出。教师是职业倦怠的高发人群，中职班主任职业倦怠尤为突出。职业倦怠不仅危害班主任的身心健康，对教育事业也带来不良影响。本文就中职班主任职业倦怠成因从学生和家长，社会，学校，教师多方面进行深入剖析。提出应对策略，力求解决这一顽疾，促进教师身心健康发展。

简介：摘要以广东省某职业技术学校检验专业学生作为研究对象，对其在产教融合教学模式下的教学效果进行分析，并基于此对教学质量评价标准的完善展开研究。采用调查问卷的方法，开展产教融合教学模式，并对用人单位对专业岗位任务与技术要求进行对比分析，围绕教学质量进行探索。最后获取结果，结合笔者教学实践经验，针对中职检验专业产教融合教学方式的改善对策进行探讨，希望能够为我国中职检验专业教育的发展提供一点理论指导与支持。

简介：摘要解剖学作为所有医学的基础学科，一直是难学、难懂、难记的典型代表，特别是对于中职学生来说，若教学方式不当，学生极易消极怠学、半途而废，应如何为之“奠基”意义深远。

简介：经济和城市的高速发展创造了更广阔的就业空间,吸引着数以万计的农民工进城务工,从而造成老人、儿童留守家中的局面。留守儿童的心理健康问题受到了高度重视,以下是一个关于留守儿童的个案概况及偏差行为纠正的过程。1个案概况A是职中二年级的男生,在家中排行第三（老幺）,A的哥哥和姐姐都非常听话。从小学三年级起,A的父母都外出务

简介：摘要教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。教师是职业倦怠的高发人群，当他们体验到职业倦怠之后容易对大学生失去耐心和爱心，对工作的成就感下降，极大地影响教师的身心健康，进而影响教育教学质量，对大学生的发展有显著的消极影响。本研究提出缓解教师职业倦怠的思考与建议既具有理论意义又具有现实意义。

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