简介：摘要：目的：探讨托法替布联合甲氨蝶呤治疗类风湿性关节炎的临床疗效。方法：研究期2019年1月-2021年1月，纳入60名观察对象（类风湿性关节炎患者）展开研究，采用随机数字分组法，对患者进行随机分组，并实施不同治疗方案：托法替布联合甲氨蝶呤治疗（观察组，n=30），甲氨蝶呤治疗（对照组，n=30），对不同治疗方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：临床治疗总有效率指标观察组患者高于对照组患者，（p＜0.05）；治疗后观察组患者的TNF-α、IL-6指标明显低于对照组患者，（p＜0.05）。结论：针对类风湿性关节炎患者，椎托法替布联合甲氨蝶呤治疗方案效果显著，能够有效改善患者的机体免疫功能，值得临床应用。

简介：摘要：

简介：【摘要】：目的 研究华法林联合低分子肝素治疗肺血栓栓塞的临床效果及对患者心肺功能、凝血指标及炎性因子水平的影响。方法 选取我院 2018年 7月 -2019年 7月收治的 74例肺血栓栓塞患者进行研究，依据治疗方法的不同，分为参照组和研究组两组，参照组采用低分子肝素治疗，研究组实施华法林联合低分子肝素治疗，对两组患者的治疗前后的血清指标、心功能指标及临床治疗效率进行观察和比较。结果 治疗后研究组 TNF-α、 cTn Ⅰ、 D-D指标改善程度明显比参照组优（ p<0.05）； PA、 RVED、 RVED/LVED心功能各项指标改善明显比参照组优（ p<0.05）；研究组治疗有效率显著比参照组高（ p<0.05）。结论 肺血栓栓塞采用华法林联合低分子肝素治疗，不仅能使治疗有效率得到显著提高，同时还能使患者血清炎症水平得以降低及心功能得到改善，值得进行临床应用和推广。

简介：【摘要】目的 分析合作学习结合点拨教学法在神经外科护理教学查房中的应用效果。方法 选取本院42名神经外科护生开展本次研究，时间2020年01月-2021年01月，随机将其均分为对照组21例和观察组21例，分别给予传统教学法和合作学习结合点拨教学法，比较两组教学效果。结果 与对照组护理病历书写评分、操作技能评分和理论考核成绩评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组学习态度评分、解决问题能力评分、沟通能力评分和自主学习能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组护理体验评分、护理知识评分和合作能力评分相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）；与对照组教学满意度相比，观察组明显偏高（P＜0.05）。结论 在神经外科护理教学查房中应用合作学习结合点拨教学法能够显著提升教学效果，有助于提升护生的专业水平和职业素养，具有推广价值。

简介：摘要 :目的 探究在心外科护理带教中应用临床路径式教学法对提升学习效果。方法 以心外科护理学生

简介：德国自2003年起，“人的工作能力与局限”与飞行学员的培训结合在一起。从那以后人的工作能力与局限的特殊培训没有对飞行教员培训的应试者执行。2004年德国教练飞行事故分析与通用航空的私人巡航飞行进行比较，在初步研究的基础上以人为因素分析及分类系统（HFACS）模型进行了分析。这份报告的目的是要确定飞行员教员进一步培训与教育的重新设计的主要内容。