简介:摘要:档案是妇幼保健长期发展形成的原始材料,是十分宝贵的历史资产,记载了妇幼保健运行过程中的各项重要活动和重大事件,具有规范性、服务性和分散性的特点。妇幼保健档案管理的完整程度与其管理质量密切相关,由于各个部门的档案数量众多,还存在分散性的特点,使得管理难度增加,容易发生收集不全的现象。随着妇幼保健体制改革的持续深化,档案管理信息化建设成了目前妇幼保健档案工作的重点。档案信息化建设是利用现代科技手段实现档案信息收集分类、数据分析和创新整合的全过程,是当前妇幼保健的重要建设内容,更好地优化了妇幼保健的管理和服务,有助于全面完成资源的合理配置和高效应用。
简介:摘要目的观察将人文素质教育渗透于妇产科临床模拟教学中的效果。方法以本院实施“人文素质教育”期间的护生25例作为观察组,以本院未实施“人文素质教育”期间的护生25例作为对照组,对比教学效果。结果观察组护理态度、沟通能力、服务意识及应变能力评分,分别(93.54±2.05)分、(94.18±1.52)分、(96.52±1.00)分及(94.78±4.20)分、满意度96%。对照组护理态度、沟通能力、服务意识及应变能力评分,分别(80.49±5.62)分、(85.61±1.59)分、(87.41±1.63)分及(82.59±3.72)分、满意度64%。两组数据对比,差异显著(P<0.05)。结论将人文素质教育渗透于妇产科临床模拟教学中,可有效提高护理的人性化水平,提高护生的教学满意度。
简介:摘要目的开展读书分享会提高护理人员综合素质,进一步推进临床优质护理工作,提高护理质量,适应现代护理工作需要。方法护理人员自觉读书学习,定期开展读书分享会,并对护理工作人员进行问卷调查。结果读书分享后各项能力自评结果明显提高,差异显著(p<0.05)。护理人员对读书分享的评价,培养思维能力认可40例,认可率为100.0%;拓宽知识面认可40例,认可率为100.0%、激发学习兴趣和培养自学能力认可36例,认可率为90.0%、为科研发展奠定基础认可38例,认可率为95.0%、对临床实践认可34例,认可率为85.0%。结论自觉读书,不断更新知识,定期开展读书分享,提高护理人员的知识结构,提高综合素质,满足现代护理事业的发展。
简介:摘要:新生儿是弱势群体,自身生命脆弱,因此在就医过程中,就需要完全依靠医务人员来进行精心照料。护理职业素质是临床每一位临床护理人员都必须具备的基本能力,同时也是临床护理人员职业生涯不断要学习的重点内容。新生儿科较一般科室而言,存在明显的不同;只因患儿年龄小、不易配合,所以新生儿科护理操作难度较大。在护理难度大、新生儿科人员特殊性等因素的共同作用下,护理人员自身承担的职业压力较大,同时也是对新生儿科护理人员职业素质、临床护理质量的考验。调查发现,在新生儿科护理工作中,护理人员职业素质的高低,对护理效果产生直接影响,导致护理措施难以被患儿及家长接受,且对医院长远发展产生严重影响。此文从分析新生儿科护理人员职业素质发展现状及原因入手,对提升新生儿科护理人员职业素质进行阐述,最后提出提升新生儿科护理人员职业素质的具体措施,从而促进新生儿科医护领域持续发展。