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简介:摘要教师是实施创新教育的首要因素,教师教育教学的观念的转变是实施创新教育的关键和前提,没有创新的教师不可能培养出具有创新意识的学生,所以教师所备的课要从提高学生的创新意识、培养学生的创新品质着想。
简介:为配合做好第二次全省经济普查工作,掌握我省第三产业活动单位统计工作的基本情况,今年下半年以来,省统计执法大队在“经济普查宣传月”及“12.4”法制普法宣传活动期间,采取法治与宣传并举的方式,开展了对贵阳市两城区第三产业单位“一对一”的普法宣传和统计数据质量抽样检查,达到了产业活动单位统计数据质量与统计法制意识共同提高的目的。
简介:摘要人力资源是国家竞争力的决定性因素。本文的研究目的旨在通过比较,寻找我国与英国人力资源竞争力的差距,以便发现和解决问题。通过比较发现,尽管我国人力资源竞争力持续增强,但与英国仍有很大的差距,并就此提出了针对性对策,并得出结论。
简介:摘要增强班级凝聚力对搞好班集体具有非常重要的意义和作用,但目前在校的学生大部分是独生子女,个性强,活泼且具有表现欲,如何增强班级凝聚力是不容忽视的问题。本文从导员、班干、和班级活动几方面探讨了增强班级凝聚力的方法。
简介:摘要研究尝试通过对房地产经纪人的调查、取样及分析,确定影响房地产经纪人胜任力水平的因素,构建优秀房地产经纪人的胜任力模型。研究结果表明,房地产经纪人胜任力可归为6个因子问题解决能力、沟通能力、成就欲、人际能力、知识技能及洞察力。
简介:摘要注意品质的好环,要从基础教育抓起,“注意”这个心理现象伴随其他心理活动过程的始终,注意品质的好坏直接影响人的学习、探究与发现,因此,培养注意力是教学中重要一环。联系实际,如何培养学生良好注意力是本文主要论述内容。
简介:提升核心竞争力是发展县域经济、实现“强县富民”战略的关键所在。通过核心竞争力评价指标体系的构建,运用主成分分析、聚类分析方法对安徽61个县(市)的县域经济核心竞争力进行实证分析,得出核心竞争力综合得分排名和各分项得分排名。结果表明安徽各县(市)县域经济核心竞争力存在一定差异,但是整体差异度不高,并结合分析结果提出提升县域经济核心竞争力的相关建议。
简介:吴忠市地处宁夏中部,九曲黄河穿境而过,自古享有“塞上江南·鱼米之乡”的美誉。新中国成立后设县级吴忠市,1954年4月,在吴忠成立河东回族自治区,同年7月,宁夏撤省归甘肃省管辖,1955年改为吴忠回族自治州。1958年,宁夏回族自治区成立时撤州划归宁夏,1972年设银南地区专署,1998年成立地级吴忠市。2002年灵武市划归银川市,2004年中卫县、中宁县划出。现辖利通区、红寺堡区、青铜峡市、盐池县、同心县,截至2017年年底,全市国土面积2.07万平方公里,总人口140.37万人。
简介:就证明某个待证事实而言,证据客观真实性证明力应划分为个别证据的证明力和一组证据的综合证明力两个不同的层次。将其划分为不同的层次,具有理论和现实意义。不同层次的证明力虽然具有各自的特点,但又是相互联系的,并具有不同的评价方式。
简介:摘要与音乐、美术、体育、语文、物理、化学、生物这些学科相比,数学最不好玩!那么,如何吸引学生跟您玩数学?如何让您的学生玩好数学呢?本人对此问题作出自己的见解。
简介:摘要本文基于电子商务与产业集群,从技术、制度、文化三个层面构建中小企业品牌竞争力分析模型,为中小企业品牌竞争力分析提供了一个新的视角。
简介:随着我国互联网行业的蓬勃发展,互联网宣传对信息的快速传播,引领新时代社会风尚起到重要作用,使得互联网日益成为新闻业的主要阵地。本文旨通过对互联网新闻发展现状的分析,把握新时代网络传播所面临的挑战,进而结合实际情况提出提高互联网新闻传播影响力的对策。
简介:摘要阅读教学的重点是培养学生具;感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。
浅析创造性评判中准确发明确定技术问题
美术教学中如何培养学生创造性思维能力
浅谈在数学教学中学生创造思维能力的培养
高中生物教学如何高效开发学生的创造潜能
对小学数学教学中创造性思维的培养浅谈
贵阳星力百货等单位受处罚
提升国有煤炭企业核心竞争力探讨
中英人力资源竞争力比较研究
浅谈如何增强独立院校班级凝聚力
蒙古族白苏力德之“白”深邃内涵
房地产经纪人胜任力模型初探
关于注意力在教学中培养之策略
安徽县域经济核心竞争力实证分析
凝心聚力谋发展 携手共进铸辉煌
证据客观真实性证明力的评价层次
数学课上如何吸引学生的注意力
中小企业品牌竞争力分析模型
提高互联网新闻传播影响力浅析
试谈校长的非权力性影响力
初中语文阅读教学之我见杨仕力