简介:【摘要】随着时代发展,开放式的低结构材料,其收集的方便性、投放的多变性、多种的可玩性和创造的多维性早已取代了高结构材料单一、制作麻烦、幼儿易玩腻的情况,深受教师们的喜欢。低结构材料在美工区运用低结构材料颇多,因为低结构材料是儿童进行艺术表现与艺术创造的重要保障和物质载体,它给了幼儿操作的机会,充分调动了儿童的创新意识,决定着儿童获得学习经验和发展。在美工区投放不同的低结构材料,儿童在与不同的低结构材料的自然互动中,主动地建构学习经验,获得发展。教师在低结构材料的选择和改进中,通过组合和跟进式指导等多种策略,让低结构材料在幼儿的美工区域游戏中发挥最大效用,从而促发幼儿能力的发展。
简介:摘要:近年来,低碳理念成为当下建筑领域的主流趋势。应用低碳理念能够极大地节约能源,实现对生态环境的有效保护。因此,低碳化成为我国建筑行业未来的主要发展方向。然而,仍然有部分建筑类企业过于重视自身发展的短期利益,并未将低碳化建筑设计理念融入建筑工程设计中,使得设计工作存在明显的盲目性,进而产生巨大的资源浪费。据统计,当前我国建筑行业所消耗的能源占国家能源消耗总量的一半以上。因此,依托低碳理念来展开建筑设计及施工就显得极为重要。同理,这也要求建筑设计人员充分结合我国现行的相关技术及政策,引入相应的低碳理念,以此来实现节能环保的效果。在具体设计时,要求充分涵盖建筑选址、规划与设计多方面,整个过程深度贯彻节能环保理念,由此来全面推进建筑行业的可持续发展进程。基于此,本篇文章对低碳理念下建筑设计策略进行研究,以供参考。
简介:摘要:目前我国建筑行业和科技水平的快速发展,我国的经济发展进入新阶段,对环保提出了更高的要求。随着各种生态政策的实施,环保意识也逐渐深入人心。在这样的号召下,各行各业都积极响应践行环保理念。推行低碳建筑设计是必要的。为了尽快适应社会的高需求节奏,紧跟经济发展的趋势,引入低碳概念是正确的选择。低碳建筑设计具有旺盛的生命力,不再局限于传统的设计风格和理念,而是弥补传统设计的不足之处,将自然、多元、舒适等元素与传统设计元素相结合,消除人们对建筑设计的刻板印象,既尊重了传统美学,又保护了环境。同时,低碳建筑设计以人文关怀为出发点,强调住房的宜居性和舒适性,并且广泛地运用节能技术和材料,减少能耗的同时打造绿色的生活方式。大力提倡低碳理念,不仅对环境有利,对整个建筑行业也具有积极的意义。低碳设计的成功践行,有利于节约工程设计成本,控制资源用量和能源的使用速度,设置标准排放指标,实现生态效益的最大化。建筑质量的改善、建筑工时的缩短和施工效率的提高,又能创造巨大的经济效益。
简介:内容摘要:小学低中年段学生的书写速度很慢。笔者从纠正握笔姿势、规定时间、竞争比赛、巧练习等几方面去训练,探索提高孩子的书写速度,收到不错的效果。
简介:摘要:低碳主要是指减碳、改变能源结构,坚持可持续性发展理念,借助于产业转型、新能源开发、制度创新、技术创新,全面减少温室气体排放、高碳能源消耗等,以此来保护生态环境,促进社会经济的健康、可持续性发展。低碳教育理念是基于低碳概念提出的,主要是在教育教学中渗透保护环境、节能减排的理念,同时,教师要构建低损耗、低消耗、低时耗的个性化教学模式,除了要节约教育资源,还需要减少初中生的学业负担,减少不确定教育因素的干扰,实现社会需求的素质教育和学生学习能力的双赢。低碳教育和环境教育有着一些共同点,都是为了解决环境问题,促进经济和社会的可持续性发展,增强学生的环境保护意识、问题解决能力,可让学生在学习和收获地理知识的同时,使自身拥有积极的情感价值观、经济观,为之后参与学习活动打牢基础。