简介：

简介：[摘要]亲情缺失的孩子，由于长期缺乏亲情的抚慰和关怀，心理方面产生了很大的变异，孩子因此变得孤僻、暴躁，甚至有被遗弃的感觉。在既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，靠自己对生活及社会的理解发展自己，所以容易导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。因此，更需要老师付出百倍的关爱，同他们进行心与心的交流，尊重他们，理解他们，关心他们，欣赏他们，建立相互尊重的师生关系，使其学会自立，懂得自强，充满自信。

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简介：本文介绍了国内外动态在线监测棒线材直径的仪器与方法,并对仪器的测量范围、测量精度,主要误差因素和适用范围等性能和特点进行了分析和评述.

简介：在多年的语文教学实践中，我们深深地感到：在现实的语文教学过程中，喜欢写作的学生并不多。每次作文学生总感到无话可说，无从下笔。文章内容空洞苍白、干瘪无味。谈作色变、讨厌写作。因此，小学作文教学中注重学生写作兴趣的培养十分重要。大教育家夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。学生对语文写作兴趣的产生主要取决于教师。

简介：中国文化中的智者，体现着一种思想、学术与人生的完美统一，或者更准确地说，是他们的生活散发着思想与学术的光芒，例如老子、孔子、墨子，例如杜甫、顾炎武，例如宗白华、陶行知、陈寅恪、顾准。他们不会置身于生活之外谈学术、谈思想。而且他们的生活就是他们的思想、他们的学术。也许因为他们的影响，使得我总是对西方的海德格尔、对那些痛苦而孤独的哲学家敬而远之，远不如我对马克思的敬仰。

简介：记叙文是常见的文体,也是学生将来工作与生活中经常使用的。因此,教师要特别重视,在设计教学时,突破传统,关注积累,让学生在写作时有话可说,尽情表达,以此成就文章精华,积极落实“吾笔写吾心”,让其在实践中实现言之有情,物中含情。一、积累语句,夯实基础加强这方面的积累,不仅能提高学生的语用能力,还能改善很多表达方面的问题。那么,如何有效积累呢?这就需要我们关注文本,基于教材留心积累,活学活用。

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简介：摘要： 阅读理解能力是一种综合能力，是英语教学中极为重要的部分。培养学生的英语阅读理解能力，激发学生的阅读兴趣， 使学生养成良好的英语阅读习惯，化被动阅读为主动阅读 。

简介：摘要中小跨径桥梁因能适应山区地形需要，在山区桥梁中得到了广泛的应用。本文从主梁、桥跨分联、桥梁支座、桥墩、桥台、基础等方面对山区公路中小跨径桥梁结构设计进行详细分析研究，为解决山区公路中小跨径桥梁结构设计问题提供了技术参考。

简介：一.教学内容分析新课标里对初中阶段的写作有明确要求,写记叙文做到内容具体,就要学会多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。本节课的学习中,老师力求让同学们对记叙文＂写景＂的方法有明晰的认识，描写的水平有所提高。

简介：经历,也无风雨也无晴2015年12月12日，我赴山东青岛参加“首届中华优秀传统文化教育高峰论坛暨评选颁奖典礼”，代表学校领取了中华优秀传统文化教育“十佳创新学校”奖牌，自己则领取了中华传统文化教育“优秀个人”奖状。

简介：无论从任何意义上衡量，五四都是中国文化发展史上的重要关节点。声势浩大的白话文运动挟风雷之势，宣告新时代的来临。它与紧随其后的新文化运动以决绝的姿态立意与过去断裂。这种激进的选择和姿态在建立一种新的语言系统上却有点力不从心。早在1987年，余光中先生在《明报月刊》上曾这样写道：“白话文运动以来，西化的病态日渐严重。”

简介：摘要班主任是一项繁琐持久却又充满创造力的工作，“却顾所来径”，这三年酸、甜、苦、痛一一走过，但是最后只剩下涣然冰释的解脱，相互理解的配合，促膝长谈的坦诚和晨昏相伴的温馨。所以“步步皆有心”既是我对自己三年工作的总结，也是我想跟大家一起分享的感触、体会。

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简介：童年时代,父亲给我留下印象最深的一件事情是：在我的书房外面,贴着他用毛笔写的对联：＂书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。＂父亲是一位建筑设计师,不是什么名人,但是,在我眼里,他是一位天才的教育家,他在为别人设计房子的时候,也为他的儿子设计了一条以书为径的人生路。

简介：【摘要】

简介：摘要：小学体育教学方法的改进应结合体育核心素养的基本内容，突出体育德育、体育兴趣、体育技能与体育合作等内容，帮助学生在体育运动过程中逐步掌握体育运动技能，形成体育运动习惯，提升学生对体育运动的兴趣，构建高效体育课堂。