简介：摘要：对于高中英语教学来说，应用多媒体辅助教学固然存在诸多优势，其也越来越显现出了重要作用。但是在教育实践过程中，需要应用到音频、视频以及图像多种媒介，为了帮助打造出更为优质的英语语境氛围，确保英语教学的发展前景能够取得更大的空间，教师在制作课件的过程中，需要帮助学生针对其中的重点知识进行理解，充分解决在多媒体教学过程中所存在的弊端并采取对应的应对措施。

简介：【摘要】目的：了解边疆少数民族地区中职学生对资助评比结果的满意度。方法：利用自行设计的问卷对临沧市四所市直中职学校学生进行资助评比结果的满意度调查。结果: 临沧市四所市直中职学校学生对各项资助评比结果的满意度较高，其中满意度最高的学校为临沧市农业学校，与其他三所中职学校相比，差异有统计学意义（P0.05）；涉农专业学生对各项资助评比结果的满意度高于非涉农专业学生，差异有统计学意义（P

简介：

简介：摘要： 目前高校越来越重视对资助工作育人价值的挖掘，如何更好地将资助育人与立德树人相融合是新时期高校学生资助工作的重点之一。针对高校资助育人工作存在的主要问题，尝试从细化资助育人考核机制、拓展勤工助学空间、培养受助学生主体意识、提供多样化的公益文化服务活动平台入手，引导学生学会自我发展，进一步增强学校资助育人工作的实效性。

简介：摘要 ：随着科学教育的不断发展，教学的方式也在不断的改变，从而使得让更多的学生接触到更好的教育。因为科技的不断发展，教育界将新兴的科技应用到教育中，将一些学科的教育与最新的科技发展结合在一起，让教育变得成功，尤其是在小学数学中的教育，将信息技术放在小学数学的教学中，从而提高学生学习的兴趣，体验到学习的乐趣。目前，很多小学教育都已经开始使用新兴的科技产品，比如说多媒体，它代替了黑板，让更多生动有趣的图展现给学生，同时也丰富了学生的头脑。在小学数学的教育中，运用多媒体将一些更加复杂的，老师人工不能够很好画出来的图形更容易的展现出来，帮助学生更容易学会数学中的知识。

简介：摘要：随着中国国际影响力逐步提升，中国与世界的联系日益密切。中韩两国不仅地缘相近，而且在各方面都有交流。媒体作为信息传播手段，对舆论起着重要导向作用。本课题将以韩国主流媒体为调研对象，分析其关于中国报道的话语特征。

简介：【内容摘要】统编教材最大的特点就是由“教本”向“学本”的转变，其中最显性的表征就是在我们的教材中编排了一些列的“助学系统”，这些“助学系统”能有效地帮助教师、学生明确单元学习任务，了解单元要素落实点，搭建要素学习支架。一个语文要素的落地，一定会经历反复教、学、习的过程。单元教学先以“单元篇章页”找准教学起点，再分别利用三篇课文教方法、学方法、用方法，最后用“交流平台”进行梳理总结，通过精准教，精细学，精致练，实现“一单元一得”。

简介：摘要：本研究选取2016年《中国政府工作报告》英译文本和《美国国情咨文》，借助UAM语料库标记工具对两个文本中的态度资源进行统计与比较分析，对比两者的语言特征及在态度资源上呈现的语言特点。研究结果显示两国的该政治语料中，积极词汇的使用频率都大于甚至远大于消极词汇的使用频率。而在相同类型词汇比较中，鉴赏类词汇、情感类词汇和判定类词汇的使用中，中国的政府工作报告的积极词汇比例要大于美国国情咨文。

简介：摘要： 目前，大部分技工院校的学生资助工作还只是停留在困难学生资助的业务完成上，对于受到资助的学生在校期间的学习和毕业后的去向，学校很少分类关注、加强引导。本人针对受助学生群体的特点，结合“三全育人”工作的要求，对技工院校家庭经济困难学生进行资助的同时，实行全员育人、全程育人和全方位育人，并提出有效的推进措施。

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简介：摘要：习近平多次强调“扶贫必扶智、阻止贫困代际传递。”因此，国家资助政策为困难家庭解决后顾之忧，为贫困学子圆“大学梦”。各个高校也会根据不同的时间节点前往贫困地区宣讲国家资助政策，帮助更多的同学了解它，运用好它，让自己真正成为国家政策的“受利者”。国家资助政策也是从制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学。”这样庄严的一个承诺。随着资助育人理念不断创新，大数据时代的更替到来，高校资助育人工作也面临着“双刃剑”，如何转危为机，如何变为双赢。文章以五邑大学轨道交通学院为范例案例，通过学院对“受助学生全面发展为目标”新时代发展型资助育人工作体系的探索为更多学院和学校提供参考，帮助更多的受助学生可持续发展，为他们全面发展提供支持和帮助。