简介：

简介：新课标实施以后，陈旧的教学方法不适用了，以前的音乐课上，大多都是教师教、学生学，这样的教学模式中，学生的学习是被动的，更谈不上大胆地表现自己的才能了。为了改变这一现状，我在新课标的指导下，在课堂上做了一些探索，下面我谈谈自己的做法。

简介：训诂学是中国传统语言解释学、汉语词义学，是传统语言文字学的一个重人分支学科。对学生古代文献的阅读、解释、整理、研究等方面的能力的提高有根本性作用。针对训诂学学科特点和现阶段学生情况，在训诂教学实践中突出两方面：一是教学目标定位问题，二是如何激发学生学习兴趣。

简介：〔摘要〕小学数学是小学阶段一门重要的基础课程。人们往往把数学比喻成“思维的体操”，是因为学习数学可以培养学生的思维能力。在小学阶段我们要抓好数学教学，提高小数教学的质量，应该转变教师的教学观念，在教学中建立一种和谐平等友好的师生关系，重视小学生学习数学兴趣的激发，扎实培养小学生的计算能力。

简介：课堂小结是一节课的重要环节，正如俗话所说：编篓编筐，重在收口．不要认为课堂小结是老师的事，实际上同学们应该主动参与课堂中的课堂小结，我们还要在课外自己独立或合作课堂小结，一个精致完美的课堂小结，有利于理解和掌握课堂教学内容，给学习锦上添花．本文着重谈谈探索型课堂小结，通过精心设计探索类问题或实验，让课堂得以延伸，让精彩得以继续．

简介：党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）。这个纲领性文件对我们党和国家的各项工作都具有重要的指导意义。

简介：摘要从小学一直到高中乃至大学，英语对于相当一部分学生来说是个不小的挑战，是他们最头疼的学科，这其中单词的记忆是最突出的问题。面对这样的情况教师总会纳闷学生是怎样记单词的呢？他们在单词记忆中遇到了什么样的困难？该如何让学生的词汇记忆有效达到事半功倍的效果呢？

简介：摘要有效控制原则是要求对运动员活动实施有效控制的训练原则，训练中准确把握和控制运动训练活动的各个方面或运动训练过程的各个阶段，训练的内容、量度及实施，并对它们进行及时的和必要的调节，以使运动训练活动能够按照预先设计的方式运行，保证训练目的的实现。

简介：虚拟项目和真实项目作为两种不同的教学载体，本身并无优劣之分，虚拟项目也并非真实项目无法实现之后退而求其次的选择，而是一种基于现实课堂生态，着眼真实学生生活，实现教学目标的上佳选择。

简介：随着社会对专业翻译人才的要求越来越高，教师开始在课堂上采用新的教学方法。在众多的教学方法中，实践性很强的项目式教学法在笔译教学中具有可行性。本研究探讨了项目式教学法和基于项目的笔译教学模式一选择项目、制定计划、实施项目和项目评价，论述了其优点和不足，并给出了相应的解决对策：

简介：随着我国经济的持续快速发展，众多新建、扩建、改建的基础设施及技术改造项目正如火如荼的进行。如何管理好、使用好建设项目档案成为摆在建设单位面前的一个重要课题。本文就建设项目档案管理谈谈自己的见解，希望能对建设单位的项目档案管理有所帮助。

简介：如何提高高速公路项目建设档案管理信息化的效率与效果，使高速公路项目建设档案信息化在档案行业中起到了举足轻重的作用？本文从建设项目档案信息化管理途径、增强档案人员信息化能力、完善建设项目电子文件的控制措施等三方面进行了探讨，目的是与时俱进，促进项目档案工作能够更好地为社会发展服务。

简介：摘要本文通过对项目管理组织层次的研究和不同项目管理模式的比较分析，针对一般企业自行管理工程项目中普遍遇到的问题，明确了一般企业自管的大型工程项目管理组织层次功能定位，并构建了项目管理模式管理权限-业务参与度比较矩阵，并提出了如何选择契合工程建设指挥部式项目管理模式的建议。

简介：

简介：鉴于目前作文教学的不良状况,在教学中努力探究教学理论,并借鉴前人成功经验,在教学实践中,打破常规作文的序列,结合自己学生的实际情况,进行了一些探索。认为只有让作文贴近学生生活,必须让学生真正成为作文的主人,写真情自我,培养写作情感,激发写作兴趣。

简介：摘要数学知识来源于生活实践又应用于生活实践。现实生活、生产中处处蕴涵着数学问题，把数学经验生活化，运用数学知识解决生活问题，是数学学习的出发点和归宿点。因此教师应创设条件利用课内资源，加强校外实践活动，使学生了解数学在生产生活中的应用，在社会情境中体验数学的价值，树立学好数学的信心。

简介：

简介：学校文化是一所学校重要的精神支柱，文化育人对于学校的可持续发展起着不容忽视的作用，因此探索文化育人智慧十分必要。高职文化育人智慧应该从以下方面着手：学校教育，用文化管理；品德教育，用文化浸润；智慧课堂，用文化滋养；校园活动，用文化引领；教师发展，用文化引领；安全防线，用文化链接。

简介：新课程课堂教学改革的核心环节是课程实施,新课程强调学习方式的改变.小组合作互助学习已成为广大教师研究与实践的重要课题.经过学习、观摩和大胆实践之后,我对如何进行小组合作互助学习积累了一点经验.下面谈一谈在我在物理教学中推行小组合作学习的一些做法.

简介：在学校举行的初始水平摸底测试中,小宇交了＂空白＂习作!……找来小宇,我问他：＂小宇,习作是不是来不及写啊？时间不够用,对吧？＂小宇一双清澈的大眼睛真诚地望着我：＂不是,时间够。我不知道写什么,我没东西好写。＂