简介：flash动画制作是中等职业学校计算机专业的必修课程,如何能让中职生更好的掌握这门课程,是教师在教学实践过程中值得深思的问题。通过案例教学法、任务驱动法和讲练结合法相互使用,可以达到良好的课堂效果。

简介：＂结晶学与矿物学＂是地质学专业基础课程，是高校素质教育改革的重要组成部分。笔者依据该课程的特点，采取了相应的教学改革措施，从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和考核机制等几个方面进行了教学实践与探索，形成了一个完整的课程体系，取得了良好的效果，具有一定的借鉴作用。

简介：摘要幼儿教育是一个特殊的教育，这是因这幼儿的智力、体力、思维和其它心理活动还处于发展阶段，如果用儿童的教育方法去实施教育，一方面会起不到好的教学效果，甚至挫伤幼儿的身心发展健康，另一方面教师再去用力，而不考虑幼儿的心理需求，也是无用之功。因此，加强对幼儿的教育与探索，就得从幼儿的需求出发，做到具体问题，具体分析。

简介：摘要根据广州地区经济发展趋势，文章结合交通运输职业教育办学实践，提出学历教育与职业培训并重发展的职业教育发展思路，论述学历与技能”双证书”制度、专业技能、政府行业与校企合作等职业培训项目的建设思路与探索，旨在创新思路，构建核心竞争力，培养出具有可持续发展的、符合社会行业需求的技能型人才。

简介：随着基础教育课程改革的稳步推进和中学教师专业标准的出台，教师教育课程改革势在必行。“初等几何研究”是中学初等几何和高等几何课程的后续课程，是提升师范生几何教学能力的重要课程，其教学改革应立足于教学能力的提升改革课程目标，立足于接轨改革教学内容，立足于实践参与改革教学方法，立足于过程建立多元化评价模式，体现教学的拓展性、接轨性、专题性、研究性、实践性特点。

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简介：文章结合梧州学院机械工程训练中心6年来的建设与教学实践，探讨了机械工程训练中心的发展现状及存在问题，提出了机械工程训练中心建设的思路，并结合实际提出了具有特色的建设规划和设想。

简介：

简介：随着教育界新课程的改革，怎样优化英语课程迫在眉睫，愈来越多的教师急切的在寻找新的教学方法和教育理念。我国教学改革的正在不断深入，教学技术设备也在不断的革新和突破，面对新的教材，新的提纲，新的教学理念，初中英语教师正在面临巨大的挑战。教师到底该如何进行老师的讲和学生的学，该以哪种方式进行教学理念的优化等等诸多问题层出不穷。本课题就通过对此进行了的研究和探讨。

简介：高中数学的学习不同于其他学科，同样教学方法也应该不同．数学是一门思维严谨、逻辑性很强的学科，学习数学不是一蹴而就的事情．传统的数学教学往往是教师反复讲，学生被动听，教师讲得口干舌燥，学生难于消化吸收，思维没有得到拓展，能力没有得到加强，学生参与数学教学的积极性普遍不高，课堂教学效率较低．为打造数学高效课堂，挖掘学生学习数学的潜力，把新课标教学理念真正落到实处，结合各地实践经验，教师应做好以下几个方面工作．

简介：经调研，本文认为对目前高职院校毕业设计教学存在的时间紧、真题少，质量难以提高的问题，可建立专业教师工作室和在现行课程教学中增设研究、设计性的教学训练这两项措施加以解决，并对实施这两项有效的可行措施时需要注意的问题加以论述。

简介：档案袋评价是以人为本、关注学生综合素质提高和教学实践改进的发展性教学评价方式。档案袋在教学中的运用,提升了中职英语教学质量。

简介：摘要传统的德育教育方式，往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此，德育教育的成效还不能令人满意。为了真正发挥德育的育人功效。在平时工作中积极探索灵活多变的教育方法，组织学生走出校园，深入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。

简介：摘要本文对德育在学科教学中渗透的实践与探索做了阐述。

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简介：高职院校实施辅导员助理工作有助于新生尽快适应大学学习和生活，改善同学之间的关系，减轻辅导员和班主任的工作压力，促进学生管理质量提升。要做好辅导员助理的选拔、培养、管理和保障措施，激励其在学习之余锻炼自己、服务同学，扮演好辅导员和班主任的助手角色。

简介：摘要以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术的广泛应用和不断发展，迅即改变了人们传统的时空观念，更引发了人类生产、生活方式的深刻变革。将信息技术引入到学校教育教学中来，要求教师应该能够利用信息技术，把各种教学媒体、课程资源以及技术手段完美地融合到学科教学之中，使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生利用信息技术探究、解决问题的能力。

简介：摘要面临新课程实施的强大背景，本文对课堂教学有效性进行了探讨，从“明确课标，确立三维目标的意识”、“钻研教材，合理加工教学内容”、“关注学生，了解学生的生活经验”、“调控课堂，捕捉课堂生成性资源”、“巧用资源，引导学生实践活动”五个方面就提高教师的教学技能和教学策略的运用水平这一问题提出了自己的看法。本文认为教师的教学策略不改变，绝不可能有学生学习策略的改变；即使整堂课学生你方唱罢我登场，热热闹闹，大量的活动也是低层次的、无效的，既完不成课程目标，也没有教学质量可言。

简介：针对卓越工程师培养计划，结合广东石油化工学院化工原理课程对卓越计划的落实，建立了以认识实习为先导、实训与实验为辅助、理论教学为核心的教学体系。科学合理地组织教学内容，引入先进的教学方法，是转变学生学习观念、培养学生工程素质的关键环节。