简介：摘要排舞是一种国际化的健身运动，也是一种现代化的运动文化。排舞除了具有一般舞蹈的运动功能和艺术功能外，在各个高校的精神文化建设中也起着不可忽视的作用。近年来人们将排舞引进了高校的体育课程，为高校的体育文化添加了新的力量，也构成了新时代高校校园体育文化建设体系的重要组成。根据当前高校内的实际排舞可能情况，文章对排舞在高校校园体育文化建设中气的作用和影响进行了分析。

简介：2003年2月25日某学校学生坠楼自杀身亡。以此为研究的切入点，釆用回忆法、咨询法和访谈法等方法，对预防和减少校园内出现自杀现象进行分析与探讨．情况显示：校园内出现自杀现象的主要是三种类型的人：极其个别教师、极其个别与学校有关的校外人员和极其个别学生，极其个别学校工作人员在校园外自杀不属于校园内出现的自杀现象。作相关分析后，提出预防和减少校园内出现自杀现象的分析和探讨：对三种类型的人应从三个方面有针对性地开展工作：应关心和尊重教师，不要轻易给人戴帽子、打棍子，应注重校园内治安巡逻，非校内人员来访解决问题应及时妥善处理；应注重特殊群体学生的心理健康教育，有问题苗头就得“急诊”、“急救”，防患与未然；应重视做家住校外工作人员的工作，交心谈心，用健康的心疏导“枯萎”的心。

简介：摘要目的了解校园内学生甲型H1N1流感相关知识和行为情况，为研究校园内甲型H1N1流感的护理和预防提供参考资料。方法选取校内88例甲型H1N1流感病患者进行研究分析，根据人群中患者的不同病症进行相应的护理措施，并对未传染的患者进行预防知识的传播。结果经过护理校内88例甲型H1N1流感患者均痊愈出院。结论校园甲型H1N1流感的护理及预防对于学生来说十分重要，学生掌握有关甲型H1N1流感的护理及防护知识非常必要。

简介：摘要目的为政府采取综合措施提供科学依据，有效降低学生近视眼发病率。方法选择3所城区学校（小学、初中、高中各1所），在同年级随机抽班分组，观察组实施校园综合干预，进行近视屈光度，近视眼新发率比较分析。结果经一年校园健康干预，观察组较对照组屈光度增长降低了0.30D，观察组比对照组降低新增发病率3.37%，光学干预结果是使用组比未使用组年屈光度增加降低0.30D。结论实施校园健康综合干预，对控制、预防近视眼的发生和发展有积极的作用，值得进一步研究完善和推广。

简介：摘要目的了解校园控烟教育与环境干预对中学生吸烟行为的影响，为后期制定干预措施提供依据。方法采用抽样方法，使用青少年烟草调查核心问卷，对22所中学的75名健康教育教师和2134名中学生进行调查。结果20.29%的被调查学生尝试过吸烟，22.73%的学校被发现园里有吸烟现象，仅有77.33%的教师与17.43%的中学生反映对学校开展的有关吸烟危害教育活动有印象。非条件logistic回归分析结果表明，对于中学开展健康教育活动的可能性，教师接触过控烟资料者是未接触者的4.31倍。结论中学生控烟工作重点在于减少媒体烟草广告，并普及吸烟的成瘾性、二手烟危害方面的知识。

简介：【摘要】目的：探讨观察健康教育在校园传染病预防工作中的效果。方法：2018年1月至2020年12月，汇总抽取仓山校区医务室门诊量（11168例）针对校园传染病预防工作展开研究，2018年1月至2018年12月为对照组，抽取该阶段3465名学生作为研究对象，给予一般健康教育；2019年1月至2020年12月为观察组，抽取该阶段7703名学生作为研究对象，给予中医健康教育；获取两组干预效果，并进行比较。结果：观察组传染病预防知识掌握度（传染病类型、传染病表现、传播途径、防治方法）大于对照组（P＜0.05）。观察组健康行为评分（积极洗手、生活卫生、健康饮食、适当运动、主动规避）高于对照组（P＜0.05）。结论：在校园传染病预防工作中实施健康教育，可提高学生的传染病预防知识掌握水平，可促进学生健康行为，间接改善校园传染病的发生率。

简介：[摘要]目的：检测在新冠疫情防控下校园微生物气溶胶分布情况，为校园消杀工作开展提供数据支持，为开学复课和校园疾病防控提供参考依据。方法：采用平板沉降法对采用通风、84消杀、紫外线消杀措施的校园人员密集区域进行微生物气溶胶分布检测，与GB/T18204.3-2013标准进行比较。结果：在新冠疫情防控下，75处检测结果中有73处菌落数皿，符合GB/T18204.3-2013合格标准，有30处菌落数≤4cfu/皿，符合GB15982-2012《医院消毒卫生标准》对Ⅲ类和Ⅳ类环境菌落总数卫生标准。经过通风、84消杀、紫外线消杀措施的实施，校园整体微生物气溶胶分布明显下降，尤其是三种方式一并实施效果更为显著。结论：目前我校在疫情防控措施中采取的消杀工作行之有效，满足开学复课的环境卫生要求。 [关键词] 学校；消毒；菌落数检测；空气质量

简介：摘要目的初步摸清平凉医学高等专科学校校园内及其附近一公里药用植物资源的状况，为教学工作提供资源。方法采集标本查阅文献和标本鉴定相结合。结果初步整理出平凉医学高等专科学校校园药用植物有28个分类群药用，分属20个科。结论校园植物可以为《药用植物学》、《生药学》、《中药鉴定学》、《中药资源学》等课程提供实地教学资源，但资源有限，还应大力栽培。

简介：摘要：本文主要从阐述中医药文进校园的重要性和意义出发，以黑龙江中医药博物馆为例，就中医药博物馆如何开展中医药科普活动，结合馆内实际情况，摸索出能充分利用自身优势的宣传模式。通过摸索与转变，使黑龙江中医药博物馆在中医药文化科普中发挥更大的作用。

简介：<正>对健美这项运动,体育院校和一般院校的开展情况是不太一样的,学生们对健美的认识也有不同,但有一点是相同的,那就是他们热爱和喜欢健美这项运动。所以,在校园里推广健身健美,是发扬健美文化的必经之路。今天,我们有幸采访到了国际关系学院体育

简介：台儿庄区卫生监督所执法人员在检查中发现城区1家小学附近“小餐桌”，在没有取得卫生许可证的情况下擅自接受学生就餐。该“小餐桌”内外环境卫生状况较差，加工场所简陋，“三防”设施不完善，餐具消毒不到位，负责人卫生法律意识淡薄，没有建立索证制度和台帐记录。执法人员当场对该“小餐桌”予以取缔，对餐具、电饭煲等予以没收，对该“小餐桌”外挂牌照予以摘除。

简介：

简介：本文通过研究现代心理学的基本理论，讨论了校园文化的心理功能，及其对心理健康教育产生的影响，使我们认识到加强校园文化建设的重要性，建议充分发挥其心理功能，以增进学校心理健康教育的成效。

简介：

简介：【摘要】新冠疫情以来，公众对公共卫生的关注空前高涨，对大量易感人群大量聚集的校园环境的科学清洁消杀愈发重要。但校园清洁消杀和卫生管理常因其专业性问题而出现盲区，为公共卫生和疾病的防控带来漏洞。在对清洁消杀盲区的思考后，本文从高频接触物表面、空调卫生以及教室、寝室等封闭校园环境三方面剖析隐患并尝试提出可行性建议。

简介：【摘要】目的：探索使用信息化技术对学生进行健康教育后在预防校园传染病的实际效果。方法：本次研究时间为2022年2月至2023年2月间，抽取110例在校学生参与本次研究，一组55例实施常规健康教育为对照组，一组55例实施信息化技术进行健康教育为观察组，比较两组学生对传染病知识的掌握度及两组学生传染病的发生率。结果：观察组学生对相关知识掌握程度高于对照组，并且该组无传染病发生情况。结论：在对学生进行健康教育过程中，实施信息化技术的教育方式，可有效提升学生的学习效果，从而降低传染病的发生率。

简介：喜欢巴蒂的力量，喜欢巴乔的忧郁，醉心于贝克汉姆那弯刀般的弧线，更喜欢内德维德的硬汉之风。其实，世界上没有不喜欢足球的人，只有还不了解足球的人。

简介：探讨校园心理剧在大学生心理健康教育中的应用价值。采用试验组、控制组前后测试验设计,试验组开展校园心理剧教学和比赛,控制组不实施心理剧教学模式也不参与校园心理剧比赛。结果显示,校园心理剧提高了大学生心理认知能力、促进大学生对自我的了解、提升人际沟通效能等。研究认为校园心理剧可以作为一种有效的方法应用于大学生心理健康教育指导工作。

简介：科学的进步和发展离不开学术道德的保驾护航,就目前我国高校屡禁不止的学术不端现象,尤其针对高校科研培养的重点——高校研究生队伍的学术失范主要原因进行分析,提出遏制学术不端应从增加学术道德课堂教学、改善科研氛围、加强学术道德宣传、完善监督及奖惩制度、改革学术评价体系等方面入手,提高研究生学术道德水平,防止学术失范事件。

简介：摘要目的研究针对采用校园清创术学生采用个性化心理护理方法后对学生负性反应所产生的影响。方法选取某校在2014年12月-2015年6月校医院收治的90例采用校园清创术的学生作为研究对象，并将其随机分为观察组和对照组，每组各45人。观察组采用心理护理方法，对照组采取一般护理方法，比较两组学生的体征变化。结果观察组学生心率逐渐恢复且创面止血程度较好，对照组学生心率变化幅度不大且创面止血程度较差，两组情况相比，差异显著（P<0.05），且观察组的治疗总有效率明显高于对照组（P<0.05）。结论针对采用校园清创术的学生采用个性化心理护理方法，不但能明显提升学生的治疗总有效率，还能促进学生痊愈，具有较高的推广价值。