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简介：中国传统道德文化在长期的历史发展过程中日益形成其独特的体系,具有突出人的主体地位、人与自然和谐相处、道德思想与政治思想紧密结合等多个特征。相应地,作为“世界三大宗教”之一的基督教在人的地位、人与自然的相处方式、宗教自身与政治的复杂关系上也有一定的特征。中国优秀传统道德文化是我们中华民族人民长久以来智慧的结晶,也是中国人民文化信仰的代表之一;伴随着思想运动的不断涌动,基督教也是西方社会发展过程中人们所推崇的典型信仰之一。

简介：2017年5月12日,经文化部批准,由中国艺术研究院、中国（深圳）国际文化产业博览交易会组委会办公室和深圳报业集团共同主办,深圳国际文化产业博览交易会承办的＂中华优秀文化艺术传承与发展论坛＂在深圳会展中心举办。

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简介：摘要：本文对小学美术中传承中华优秀传统文化的意义进行探讨，同时给出小学美术教学中传承优秀传统文化的策略，希望通过文章的论述为相关工作者的研究提供理论支持。

简介：汉语作为人类最重要的交际工具，是世界上最古老的四种文明语言之一，直至今日，仍然对世界文明的发展起着举足轻重的作用。然而，近年来随着网络语言的出现、“快餐文化”的泛滥，中学生对传统语言的情感已日渐淡漠，语文教学已出现被边缘化的倾向。为此，本文力图从现代汉语的发展进程和传统典范文著的赏析角度，挖掘出优秀传统典籍的现代汉语特点，以此来彰显优秀传统典籍的现代汉语语言魅力。

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简介：前几天一位“80后”送我一本书，书名叫《永远的红色经典》，是她就读研究生期间在老师指导下编著的。此书对《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《铁道游击队》《山乡巨变》《青春之歌》《林海雪原》等“红色经典”代表作的创作过程及其影响、流变作了翔窦记录，据说颇为畅销。

简介：优秀传统文化是我国宝贵的精神财富，是对当代大学生进行思想政治教育的重要内容。然而当代大学生作为优秀传统文化的继承者和保护者。还存在着对优秀传统文化的认知不足、学习不够重视等。针对这些问题，分析当代大学生对我国优秀传统文化的认知现状，提出对大学生进行优秀传统文化教育的对策，不断探索大学生优秀传统文化教育的有效途径是十分必要的。

简介：摘要：我国的民族传统优秀文化博大精深，其蕴含着无数优秀先辈们的智慧结晶。而作为新时代的教育者和学习者，传承和弘扬我国的优秀传统文化是每个人应尽的责任和义务。因此本文针对小学阶段弘扬优秀传统文化策略研究做出了简要的分析和探讨，阐述了我国小学阶段弘扬优秀传统文化的现状，提出了小学阶段弘扬优秀传统文化的策略，旨在提高学生的综合素质修养以及促进优秀传统文化的继承和发展。

简介：摘要：华夏民族历经悠久的历史发展壮大，留有了许多杰出的中华传统文化，这些中华传统文化是华夏民族的标志性之一，老师能够在政治教育中融进中华传统文化。一方面，杰出的中华传统文化能够继承，另一方面，老师也向学生拓展了知识的范围，吸引了学生的注意，可是杰出的中华传统文化融进到高中的政治过程中有很多难题，教学水平都不高，老师在将来的课堂教学中不断改进教学方式，不断改进杰出的传统要促进文化与高中政治的深入融合。

简介：摘要当前，中国正处于经济转型发展的关键时期，对高校大学生开展创业教育对于社会经济发展具有重要意义。在开展创业教育的过程中，中华优秀传统文化可以为创业意识培养、创业实践锻炼提供重要的精神支撑，对于提高大学生创业率具有重要意义。高校创业教育工作者应当积极吸纳中华优秀传统文化，切实发挥以文化人、以文育人的作用，提高创业教育的实效。

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简介：摘要：德育教育是小学教育中重要部分，对学生三观的形成与学生身心健康发展有着重大影响。随着素质教育的不断推进，人们也越来越重视小学教学中学生综合素质的培养。我国经过五千年的积累与传承，留下了许多优秀传统文化。在教学中融入优秀传统文化，有利于培养学生的文学涵养，提高学生的道德素养，从而使得小学德育高效开展。本文针对优秀传统文化在小学德育中的作用进行分析，之后提出在小学德育中渗透传统文化的有效策略。

简介：摘要：作为学生正确行为习惯、良好品质形成发展的关键阶段，小学时期的教育教学工作不仅要重视科学文化知识的传授，道德教育的实施也是至关重要的，以此来为学生综合素质发展创造更理想的条件。尤其是在素质教育理念不断推行下，德育教育也得到了广大教育工作者的广泛重视，本文就着重针对优秀传统文化及其小学德育中的渗透作出了深入研究，希望能够以此来增强德育效果。

简介：摘要：礼仪是人的道德素质的外在体现，开展中国优秀传统礼仪文化教育，有助于培养学生的综合素养，对加快建设社会精神文明也有着尤为重要推动作用。现阶段，随着我国对精神文明建设的重视程度日渐提升，中国优秀传统礼仪文化教育也取得了一定的成效。本文从理论及实践两个维度分析了中国优秀传统文化教育的现状，并结合当前时点发展环境，提出了教育对策，具体而言，可从以下三点进行实践：一是学校、家庭、社会协同开展礼仪文化教育；二是引导学生进行礼仪文化的自我教育；三是加强中国优秀传统礼仪文化教育的时代性。

简介：此文是国务院古籍整理出版规划小组组长匡亚明同志于1992年5月25日在第三次全国古籍整理出版规划会议上的讲话。本刊略有删节。