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  • 简介:这张照片是70年代初“文革”中照的,当时政治环境很严酷。我坐在卡车顶上翻越秦岭到汉中去拉席子。途经留坝县张良庙,我请求司机允我进去看一眼,匆匆跑进门要照相师傅照相。我让师傅选个景,师傅说你站的这儿就可以,外面司机在催,就这么照了。自此对这座山这座庙留下了不绝的念想,成就了我以后写作的秦岭情结。去年在这里建立了我的工作室.可以长住了。

  • 标签: “文革” 70年代 政治环境 张良庙 留坝县 工作室
  • 简介:设计初衷近些年来,由于过洋节在孩子们中间十分流行,冲淡了传统节日的气氛。端午的许多传说、习俗、以及节日的意义的体验在孩子们的生活中也就流于表面,读着这样一本充满浓情的绘本,又好像渗出些淡淡的忧伤。课堂上,我们沿着'我的端午节'——'小艾的端午节'——'我们的端午节'的线索,一起聊,一起观察,一起讲述,一起畅想,共同追寻古镇端午节代代传承的文化基因,努力捡拾起

  • 标签: 叶飘香 粽叶
  • 简介:在我的心灵深处,粽子之于我,有一种挥之不去的情结。这些年,每当年看见棕子,心头就会涌动一种温暖,就会心存感激。这不仅因为粽子是色香味俱佳的美食,也不仅仅是因为粽子传承着一段美丽而凄婉的传说。对我来说,粽子不但凝聚着我对江南故乡的血脉之情,也凝聚着我对母亲深深

  • 标签: 母亲 棕子 粽子 江南 凝聚 故乡
  • 简介:在3月,你需要一棵花树。生命要与生命对话。我向你保证,麻绣球开花的3月,必定是让人最愉悦的时光。由许多细长枝条组成的整丛灌木,远远望去,本身就像是一把花束。然而它真正迷人的地方,是那越追究越令人惊叹的细巧和精致。每一个盛开的麻绣球都是由十几朵各自独立的白色小花组成的,靠近细看,这些花朵小如珠粒,却美得像微型的重瓣芙蓉或玫瑰,有时更盛放得像重瓣的白莲,十几朵合在一起形成一个饱满的花球,就像是一把微型的新娘捧花。

  • 标签: 麻叶绣球 重瓣 花球 花树 里正 枝梗
  • 简介:,曾经启发了我,启发了我心灵深处对于母亲的理解。而现在,又逢母亲节,于是,这段平常的话,在这不平常的日子里,我想深情地把它写下来。在故居的门前种着两棵枣树。春天来临,一棵枣树叶子长得多,另一棵花朵开得多。

  • 标签: 枣树 母亲节 花朵
  • 简介:黄昏,夕阳挥洒着地面,一片辉煌。漫步在林间,阳光透过树叶的空隙,洒向大地,洒入我的眼帘,"夕阳无限好,只是近黄昏"。我被眼前的美景所陶醉,恍惚间,两片树叶在我身前飘过,似翩翩起舞的蝴蝶,又似断了线的风筝,摇摇曳曳。弯身,抬起,凝视,"只是两片一样的树叶"。又一阵微风吹过,两旁的树叶"沙沙"作响,似在嘲笑我的无知,又像在抱怨着我的结论。一惊,再凝视,"哟,两片不一

  • 标签: 叶叹息
  • 简介:天士,名桂,号香岩.别号南阳先生,晚年又号上律老人。约生於清代康熙五年(公元1666年),卒於乾隆十年(公元1745年)。

  • 标签: 叶天士 清朝 历史 中医
  • 简介:花、、根白涛人皆称颂花的亮丽我要赞美的风范汲取每一滴营养都是为花用素雅的美装扮出花的绚烂想那藏于沃土之中的根每分每秒都在无声处奉献税收事业如共和国的花朵我们就是根与叶片春风化雨汗水成甘霖鲜艳的花朵绽放在祖国锦绣的明天花、、根@白涛...

  • 标签: 税收事业 共和国 花朵 叶片 营养 花用
  • 简介:诗文目前历经了三个教练,首先是启蒙教练魏巍,之后是浙江省队的楼霞,再后来是现在的徐国义,三位教练对于诗文各个阶段的成长,都起着决定性的作用。那么,在诗文眼里,三位教练都是怎样的呢?而对她最擅长的自由泳,小姑娘又有什么秘诀呢?且听诗文说。

  • 标签: 诗文 教练 浙江省 决定性 自由泳
  • 简介:南美安第斯山脉生长着一种叫莱蒙蒂的奇特植物,它需要经过100年或更长的时间才能开一次花,待花开结籽之后便枯萎死亡了。

  • 标签: 散文 文学作品 现代文学 《花与叶》
  • 简介:人们肘常认为幸福遥不可及.我认为只要用心.就能抓住幸福。幸福从末离开过我们。它像一片绿叶.当你站在树下.秋风带下一片片枯叶.枯叶在你身边旋舞。一瞬间,你可能看见了那一捕绿;定睛一看.绿意早披层层叠叠的狱色吞没。——杨志芬

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:雪儿的胳膊又过线了,我缩起胳膊让着她。雪儿一心写作业,没意识到,还不断往我这边挤。她的手碰着我的胳膊了,才发现自己过了线。雪儿拨开额前的头发,眸子一闪,冲我不好意思地笑了笑,把胳膊缩了回去。

  • 标签: 头发 胳膊 作业 意识 三叶草 眸子
  • 简介:摘要目的探讨健康教育对防治学龄期儿童贫血的效果。方法选取我市两所2010年入学的幼儿园儿童作为研究对象,随机的将其中一所定为健康教育组(432名),另一所为对照组(427名),进行健康教育前两组均进行体检,并测定每位学龄前儿童Hb值。健康教育组开展形式多样的健康教育为期6个月,对照组未进行任何健康教育活动,对两组儿童贫血的情况进行比较。结果健康教育前,健康教育组与对照组Hb值与贫血发病率比较无明显差异(P>0.05),健康教育后2组在Hb值与贫血发病率比较差异性显著(P<0.05)。结论健康教育能明显降低学龄期儿童贫血的发生率,对预防学龄前儿童贫血有明显作用,值得推广使用。

  • 标签: 贫血 学龄前儿童 健康教育 防治