简介：摘要：随着以生为本教育理念在新课程改革背景下的不断深入，学生的课堂主体地位逐渐被教师所认可，而激发学生的课堂参与意识也成为了广大教师共同为之奋斗的教学目标之一。基于此，作为一名时代发展下的小学数学教师，我们要深入研究教学内容，依据学生的身心特点设计能够顺利实现教学目标的优质策略，从而激发学生参与小学数学课堂的意识，带领充满兴趣的学生高质量获取数学知识与技能，使学生的情感、态度、价值观得到良好发展，而本文将会对如何激发学生参与小学数学课堂意识进行一番阐述说明。

简介：众所周知，教学活动是一个师生互动的过程，教学效率的高低，在很大程度上取决于学生的参与程度。特别是在新课程改革背景下，作为在教学活动中处于主导地位的教师，更应千方百计地调动学生的积极性和求知欲望，启发引导学生主动获取、探究知识和思考问题。

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简介：摘要在作文教学中，一千个学生为什么就不能还原给我们一千个生活呢？原因是有些教师走入了应试教育的误区，让本应丰富多彩、充满灵气的作文变成充满着空话、套话的应试之作。学生写作依赖于我们教者的激发与培养，要求教者在教育教学的过程中更多地考虑写作主体的认知需要、成功需要和他们对美的需求，激发他们的学习动机，培养他们创作的灵感和创新的火花。本文从小学生的主体参与意识入手，提出了在作文教学中的几种教学策略。

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简介：郭沫若曾说：教育的目的是养成自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。我校正在践行的“主体参与性”教学模式，就是突出“学生主体参与”的教学思想，努力创设充分参与、交流、互动的有效教学活动，为学生的一生发展打下坚实的基础；强调教师在教学中的行为策略是“勇敢地退，适时地进”，将课堂还给学生。

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简介：据了解,今年全国“两会”期间,中央电视台东方时空栏目开设的“岩松信箱”,在短短两周内就收到全国各地的手机短信、信件和邮件27万件,内容涉及上学、就医和“三农”问题等事关百姓切身利益的方方面面.人大代表、政协委员的“博客”更是被视为今年全国“两会”的标志性事件之一.人民网和搜狐网等都开设了代表、委员博客专栏,网友评论也相当活跃.正如一位新闻记者在博客中所说的：“互联网上看民意,博客乃天下之大势”。

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简介：在当代教育思想的旗帜下，课堂教学已摈弃了陈旧的填鸭式。取而代之的是双边互动式教学。教育过程强调学生主体地位，激发学生参与意识，一批有时代特色的教学模式为人们所实践。但是，目前中等职业学校文化基础课教学尚有许多问题，比如学生的参与意识。

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简介：佛山市是改革开放较早的沿海城市，经过20多年的建设，社会经济发展水平较高，经济实力雄厚，经济总量多年来一直位居全国地级市前列。2003年，佛山市根据发展的需要并经国家批准，进行了重大的行政区划调整，社会经济进入了新一轮快速发展期，市委、市政府提出了要建设产业强市、文化名城、现代化大城市的宏伟战略目标。

简介：摘要学生是学习的主人。设法激发学生的求知欲，教给学生学习方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高，这是我们每个教学工作共同追求的目标。

简介：[摘要]历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科，在课堂教学中充分运用各种有效手段，营造积极的课堂教学氛围是激发学生良好的学习情绪的重要因素、是学生积极参与课堂教学的前提条件，而创设学习历史的情境则是学生主动参与的必要手段。[关键词]历史教学培养学生参与意识历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科，如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面，只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面，则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪，从而影响整个课堂教学效果。因此，充分调动各种有效手段，营造积极的课堂教学氛围是激发学生良好的学习情绪的重要因素、是学生积极参与课堂教学的前提条件，而创设学习历史的情境则是学生主动参与的必要手段。那么，如何营造积极的课堂教学氛围和创设一定的情境让学生积极参与教学呢？让我们来共同努力，探讨一条让学生参与历史、亲近历史、学好历史的路子……

简介：摘要数学作为一门基础而又非常重要的学科，在这篇文章中我就学生如何消化基础知识、掌握解题技巧和思想方法、达到教学目的这些问题谈了谈自己的见解。

简介：化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能，更应注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练，也就是学会学习，以此激发学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的兴趣，通过兴趣从而调动每个学生积极参与。参与是责任感和主人翁精神的体现。学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班入，首先要培养学生的参与精神。新课改的进行，更需要人人参与。