简介：大学不应看成是教授获得职位和学生获得文凭的地方,而是应该作为教授"有效教学",学生"有效学习"的地方.无论是以知识为中心的教学设计,还是以学生为中心的教学设计,都要能够对教学现象具有较强的解释能力,能够提供发现教学问题、分析教学问题和解决教学问题的方法,能够提供控制教学的方法和手段,以此来提高我们"教学设计"的科学性与艺术性,最终目的还是落实到提高教学的有效性上来.因此,衡量教学的质量应该说就是衡量教学的有效性如何,提高教学的有效性就成为了我们当前的首要任务.
简介：2018年正值＂一带一路＂倡议提出五周年,这五年开启了人类历史上大范围、多形式互联互通的全新征程。＂一带一路＂政策回顾＂一带一路＂倡议提出以来,中央政府发布了多项推进＂一带一路＂建设的政策文件。2013年9月和10月,国家主席习近平提出了建设＂新丝绸之路经济带＂和＂21世纪海上丝绸之路＂的倡议构想。
共同愿景：有效教学与教学设计
成果丰硕 愿景可期——“一带一路”倡议五周年回眸
