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  • 简介:摘要:模型化教学模式对于提升高中生物的课堂教学效率而言十分重要。一方面高中生物知识在知识点分布上具有“关联性不强、知识跨越大”的特点,单纯的理论知识讲解难以让学生快速掌握生物知识的核心内容;另一方面由于图形和模型对于学生的思维能起到创新指引的作用,因而相对于文字记忆学生更容易根据模型快速的把生物知识有效连接起来。因此教师应当充分认识到生物模型制作与教学的重要性。

  • 标签: 高中生物 模型制作 模型教学
  • 简介:对动词动相结构的解释现采用两种模型:单相模型和兼相模型,它们都存在不足之处。有鉴于此,一种刻画动词动相的新模型——链相模型,得以提出。在证明这种新模型的合理性的过程中,首先以若干动词为例展开了论述,之后又针对和链相模型关系密切的若干问题作了论述或辨析,最后归纳出如下结论:动词的链相模型是把动词所含的各动相之间的关系看作概括反映了事件链的诸环节关系的解释性理论构造,它可以标写为“活动一界变一状态”的形式,在分析具体动词的动相结构之时,也可以标写为“V:【活动】、【界变】、【状态】”等。链相模型除了适用于分析多动相的兼相动词之外,也可以用来分析单相动词。

  • 标签: 动词 动相 单相 兼相 链相 事件链
  • 简介:摘要:在新课改背景下,高中生物教学与模型构建的联系愈发紧密。模型构建能够直观形象的展现抽象知识,进而加深学生的认知与理解。本文将从方案设计、材料准备、教学实践等多方面着手,深入探究高中生物模型的教学与制作,以期强化学生的生物核心素养。

  • 标签: 模型制作 方案设计 高中生物
  • 简介:摘要:本文主要通过对人口模型的研究目标,人口模型的基本假设,考虑变化量和状态量之间的关系建立数学模型,建立模型需要考虑单位和量纲。研究人口模型的目的是为了通过人口模型来说明数学建模的必要步骤,还有这些步骤当中所需要注意的点,包括数学建模当中的基本方法,定量方法,定性方法。本文利用人口模型来给大家介绍数学建模的两个基本过程。

  • 标签: 数学建模 基本假设 模型建立 人口模型
  • 简介:摘要:本文主要通过对人口模型的研究目标,人口模型的基本假设,考虑变化量和状态量之间的关系建立数学模型,建立模型需要考虑单位和量纲。研究人口模型的目的是为了通过人口模型来说明数学建模的必要步骤,还有这些步骤当中所需要注意的点,包括数学建模当中的基本方法,定量方法,定性方法。本文利用人口模型来给大家介绍数学建模的两个基本过程。

  • 标签: 数学建模 基本假设 模型建立 人口模型
  • 简介:摘要:初中数学教学中,解决难题经常用到模型,借助模型可以更好、更快地解决问题,但随着知识的扩展,同一个模型衍生出不同类型,教师在教学中需要不断抓住本质进行延伸,从不同的观点总结模型特点。本文以“手拉手”模型的应用为例,探讨“手拉手”模型在全等和旋转两个不同章节中的应用。

  • 标签: “手拉手”模型,模型教学,教学方法,初中数学
  • 简介:摘要:本文主要通过对人口模型的研究目标,人口模型的基本假设,考虑变化量和状态量之间的关系建立数学模型,建立模型需要考虑单位和量纲。研究人口模型的目的是为了通过人口模型来说明数学建模的必要步骤,还有这些步骤当中所需要注意的点,包括数学建模当中的基本方法,定量方法,定性方法。本文利用人口模型来给大家介绍数学建模的两个基本过程。

  • 标签: 数学建模 基本假设 模型建立 人口模型
  • 简介:农产品电子商务是在互联网与信息技术高速发展下的一项新生事物,现阶段它是对传统农产品销售模式的一项有力补充.选取陇南市2014年12月-2017年07月各县区OTO电商销售额月报数据,利用计量经济分析软件Eviews8.0建立平稳时间序列ARMA模型,对陇南发展农产品电子商务进行实证分析,最后根据优化的模型对农产品电商销售额进行预测.

  • 标签: 电子商务 农产品销售 ARMA模型
  • 简介:平衡思想是高中化学核心素养之一。化学平衡保证了化学变化有限度,造就了物质的多样性,保持了化学物质在质的方面的稳定性。化学平衡是一切平衡的基础,是中学阶段重要的基本理论,也是教学的难点之一。对于一个具体的可逆反应,化学平衡状态的建立与反应途径无关,这是化学平衡的重要特征,其化学平衡常数只与温度有关,这是化学平衡的定量特征。在学习中,若能有效运用这些特征,深入运用数学模型,可深化理解化学平衡。

  • 标签: 化学平衡 碘化氢 化学平衡常数 高考化学 学科核心素养 化学平衡状态
  • 简介:研究了一个由整数规划所描述的选课模型.利用LINDO软件鳊程,给出了该整数规划的解,进而获得该模型的所有最优方案.

  • 标签: 整数规划 选课模型 LINDO软件
  • 简介:几何最值问题近几年广泛出现在各地中考与竞赛试卷中.此类问题往往以平面图形或直角坐标系为载体,且形式多样,具有较强的综合性,对考生的能力要求较高.此类问题常具有很强的探索性,需要运用动态思维、数形结合、特殊与一般相结合、逻辑推理与合情想象相结合等思想方法解决,需要我们善于引导学生挖掘问题的本质,从中归纳出思想、方法.

  • 标签: 几何最值问题 模型 直角坐标系 平面图形 竞赛试卷 能力要求
  • 简介:伴读小tips文章里有不少日本美食的名称,除了我们平常熟悉的寿司、乌冬面外,还有一些我们熟悉但不知其名的食物。先来预习一下吧。enoki金针菇katsu猪排magurotuna金枪鱼肉nigiri握寿司ramen日本拉面sashimi刺身shiitake香菇soba荞麦面udon乌冬面wagyubeef和牛,神户牛肉主持人:你瞧,你走进一家餐馆,会看到他们摆出的一盘当日特色菜吧?而在日本,餐馆通常会展示自己菜单上的所有菜式。看上去还很不错,仿佛随时可以享用——只可惜不能真吃,因为这些"食物"都是

  • 标签: 荞麦面 特色菜 咖喱鸡 定制产品 RESTAURANT something
  • 简介:绳球模型在高中物理教学中出现频繁,涉及知识点多,拓展多,是高考考查的重点内容之一.下面以例题的形式由浅人深地依次展现,在回顾知识的同时,把大纲中的有关内容加以融会贯通,这对综合能力的提高将大有裨益.

  • 标签: 归类分析 模型 高中物理教学 融会贯通 综合能力 知识点
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  • 简介:本文据2011年全国大学生数学建模竞赛D题为研究内容,以纯整数规划(PIP)为基础,针对天然肠衣原料的三种不同规格,分别从每捆所需的总长度和组装成捆后剩余原料总长度两个角度,对各规格原料的捆数上限进行初步估算,在符合成品捆数越多越好、提高原料使用率等要求的情况下,建立非线性规划模型(NLP),并根据实际情况作出合理的假设,以便于lingo软件进行求解,由于方案的所有解的数目非常大,采用lingo软件求解远远达不到题目要求的在30分钟内产生方案,于是我们对目标的计算采用中断程序、多次求解得局部最优解的方式,逐步求出各规格模型的最优整数解,并得出具体方案。

  • 标签: 纯整数非线性规划 lingo软件 遗传算法 分支界限法
  • 简介:(1)教具用途青蛙是人们所熟悉的动物。它是捉虫能手。可它如何捕食小虫几乎没有人看见过。实际上青蛙的舌根长在下唇上,舌尖朝里,为此它的进食方式也就与其它动物大不相同。我制作的青蛙捕食模型能准确地展示青蛙捕食的全过程。

  • 标签: 青蛙捕食模型 六足(腿)昆虫行走模型 教学仪器 制作方法
  • 简介:阅读教学备受关注,其教学模型凸显出从教师所知高位到学生所知低位的信息传导特征。因不可避免存在信息耗损,学生依靠听讲和记忆获得的有价值的信息有限。这种被动的认知状态与阅读教学的低效有相关性。为此,从阅读的行为分析入手,察觉在既有阅读模型中的限定性障碍,并进行合理教学模型的构建,是非常必要的。

  • 标签: 语文 阅读 教学