简介：考试在某种程度上意味着一个人生活阶段的转折，并反映了社会关系的重要改变，同时也是对自己智能的确认。对自考生而言。意义更显重要：因为他们有的错过年轻时的学习机会，有的是重新择业的重要手段．有的有过太多考试失利的经历．至今仍心有余悸，因此出现考试焦虑是必然的。在正常情况下．适度的紧张可增加我们的应激能力。使学习效率提高。而过分紧张．则会降低学习兴趣、学习效率和自我调节能力．明显影响考试成绩。有研究证明．自考生出现考试焦虑的比率要高于应届高中生。自考生考试焦虑可分为考前焦虑和考试怯场。

简介：抓好中考的复习,给学生一个立体化和网络化的记忆循环系统的环境,促使零碎的知识得到进一步的条理化和归纳化,让好、中、差的同学不同程度得到提高

简介：本报2009年5-6月的1-4版将隆重推出中考思品考前100练。稿件要求：以思品考点设计题目．标自拟（标题即为报）．分以下三部分撰写：

简介：走过高考，看着身边各种成功或失败的例子，颇有感慨，于是我总结了几点，关于心态和时间管理，希望对将要高考的同学们有帮助。

简介：

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简介：随着初中生心理问题出现率的提高,教师、家长等对学生心理问题的重视程度逐渐增强,考前心理辅导也成为学校心理健康教育的重要内容。为了有效提升考前辅导的实效性,教师要注重对学生的心理状态进行详细调查,明确考前心理辅导的主要内容,采取多样化的心理辅导策略,并要重视辅导过程中需要注意的问题。

简介：摘要随着高考的临近，高考复习也更加注重有的放矢。笔者认为在复习时，任务型阅读如果训练得当，对学生授之以渔，还是有很大的提升空间的。对于这一专题的训练，笔者查阅了有关任务型阅读的资料，认真分析任务型阅读这一较新的高考题型，并提出了一些有关任务型阅读的解题策略，在此与同仁探讨交流。

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简介：本报2009年5—6月的1—4版将隆重推出中考思品考前100练。稿件要求：以思品考点为线索结合社会热点设计题目．标题自拟（标题即为题眼）．

简介：心灵解码不能否认．越是临近高考．同学们的心绪越是不安宁。兴奋也好、恐惧也罢．盼望也好、逃避也罢．这些复杂的情绪体验会混合着来到我们的生活．进而对学习生活不可避免地产生影响。同时．针对这种情绪状态．老师们为了强调放松心绪．

简介：中考的脚步越来越近了，同学们经过了“阶段训练”、“专项训练”和“综合训练”三个阶段的复习之后，相信大家的成绩都有了一定的提高。当我们进入中考英语总复习的最后一个阶段，也是最为关键的阶段——模拟训练阶段时，怎样在最后的冲刺中取得优异的成绩呢？下面就让我们共同走进模拟复习的乐园，走进乐园，空间无限，精彩纷呈!

简介：你班班委会决定于6月18日上午举行初三离校前的最后一次班级活动。假如你是班长，请你根据表格中的活动内容，用英语写一篇短文，向班老师汇报这次活动的安排，短文的开头和结尾已给出。

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简介：1概述根据课程标准，考纲界定了纸笔测试可测的内容作为理论层面的测量目标，如基于学科特点来测量基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等。考纲凸显了能力立意，便于对考试结果进行总体解释。但其属于抽象概念，不能直接用于测量，

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简介：离6月份的英语四、六级考试还有一个月左右的时间,在这段短暂而又宝贵的时间里,如何有效而又合理地准备四、六级写作,如何在考场上最好地临场发挥,对于四、六级考生们来说是至关重要的。

简介：摘要：高三学生面临着巨大的压力，而在高考备考这一关键的阶段，学生良好的心态，积极的自我调节，对于考试水平的正常发挥有着积极的影响。因此作为高三教师，针对高考这一重要的考试，针对高考前这一关键的阶段，教师要理解学生存在的特殊心理状态，通过加强考前指导、针对性的心理疏导,引导学生调整心态，积极应对高考。本文主要探究了高三教师考前指导、心理疏导的工作方式。