简介：
简介：对家庭教育的定义进行较为全面和系统地界定,乃是因为这一概念直接涉及到家庭教育的理念问题,如对家庭教育的目的、内容、过程等问题的正确理解.
简介：本文根据实习教学一般特点和规律,以"学生为主体、教师为主导"的教学观,从教学思想、教学原则、教学目的内容、教学组织形式,教法和学法在师生双边实习教学活动中的贯彻实施等方面,对生产实习课堂教学授课质量提出了六条评价标准.
简介：传统的教学模式在大学英语大班授课中难以达到预期的教学效果，针对这一现象，本文详细介绍了任务型教学法的特点,并通过展示其在大班授课中的具体应用过程以及取得的良好教学效果，提出了大学英语大班授课中实施任务型教学法的必要性。
简介：〔摘要〕教师教学，主要不是把现成的知识教给学生，而是把学习方法教给学生。
简介：为进一步培养浙江省学校心理健康教育骨干教师,推动学校心理健康教育蓬勃发展,由省中小学心理健康教育指导中心与浙江省学校心理辅导研究会共同举办的＂浙江省第五期学校心理健康教育教师A级资格证书培训班＂,于2012年8月20日-24日在金华市举行了第一次授课。来自浙江省99名心理健康教育教师参加了本次授课。
浅谈小学数学新授课的情境导入
课堂教学中的授课艺术感悟
对家庭教育定义的质疑
试论实习教学授课质量的评价标准
论教育现代化的本质特性及其定义
任务型教学法在大学英语大班授课中的应用
探究思想品德新授课“读、议、讲、练、评”教学模式
浙江省第五期学校心理健康教育A证班第一次授课圆满结束
