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  • 简介:在激烈的市场竞争中,树立怎样的营销,已成为新千年企业生存和发展中最关键的问题。因此,企业必须要明确市场营销的内涵;市场营销的职能和管理任务现代市场营销;跨世纪的市场营销及其发展趋势。

  • 标签: 市场营销 市场销观 发展趋势
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  • 简介:大学生进入大学后普遍存在着茫然、困惑、目标迷失、焦虑等现象,其背后折射出当代大学生在大学理解问题上的困惑与茫然、偏颇与缺失,更深层次上反映出社会转型与变革对于大学生的大学的冲击和影响。因此,加强大学生的大学教育,并把它作为大学“第一课”来加以重视,有着重要的现实意义。

  • 标签: 社会转型 第一课 大学观教育
  • 简介:一、多元学术与大学教师发展(一)多元学术的内涵多元学术是基于美国当时高等教育的现状提出来的,有着深厚的背景。二战之后,美国的高等教育经历了一次重大的变革,由于《退伍士兵权利法案》的实施,使得美国的高等教育几乎一夜之间从“精英教育”转向了“大众化教育”。

  • 标签: 学术 教师 大学 高等教育 大众化教育 美国
  • 简介:《圣经》与《古兰经》这两部伟大的经典虽然形成时间相隔甚远,但在关于妇女地位和命运问题上却有相同的“启示”,这些内容直接影响了后世基督徒与穆斯林妇女价值的形成。文章根据经文教义和相关知识,对前人较少涉及的两者在妇女上的比较进行探讨.阐明因性别造成的社会地位的巨大差距。

  • 标签: 圣经 古兰经 妇女观
  • 简介:建构主义知识是知识社会学与认知心理学相结合的产物。建构主义知识包括四个基本的原则,即主动性原则、协作性原则、适应性原则和发展性原则。建构主义知识在知识的性质、教学的对象、教材的地位、教室的作用、教学的方式、学习的情境、师生的关系、教学的评估等方面,对教学产生了深远的影响。

  • 标签: 建构主义知识观 教学观 教学
  • 简介:从创新教育与素质教育的关系出发,着眼于教育评价的作用,分析确立创新教育的教育评价的现实基础及理论前提,给出了现时期应有的创新教育的教育评价(简称为创新教育评价),并预测其发展的可能倾向。

  • 标签: 素质教育 创新教育 教育评价观 评价价值
  • 简介:是非是价值的重要组成部分,直接影响着主体的行为选择和价值取向。部分当代青年大学生思想道德方面出现的一些问题,究其原因,在于错误的是非观念和混乱的是非标准。从明辨是非这一维度出发,正确认识是非的内涵和特征,科学分析当代大学生是非的特点、问题表现及其成因,是全面提升当代大学生思想道德素质的前提性环节。

  • 标签: 当代大学生 是非观 是非标准
  • 简介:邓小平在探索中国特色社会主义道路的过程中,继承了马克思主义社会发展思想,从当代中国所处的时代条件和现实国情出发,提出了"发展才是硬道理"的科学论断,并对"发展"的多方面内容及其相互关系以及如何实现社会主义全面发展的问题提出了一系列深邃的思想,具有丰富的理论内涵和重要的实践价值,是新时期我国全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针.

  • 标签: 邓小平 中国特色社会主义 发展观 实践
  • 简介:现有后现代课程的研究成果,体现了目标向过程的转向、多尔课程的实践价值及在课程要素中的体现。分析当下社会、文化、科技的发展对课程的影响,对反思的再反思以及学习理论的发展,展开对后现代课程的反思,从基于课程开发过程的维度转向基于课程传播方式的维度,试图提出后现代课程的新解,即新的学习方式,如学习共同体学习模式;新的学习环境变革,如在线课程的来袭等;新的文化危机,如对“课程消费文化”的抵御等。

  • 标签: 后现代课程观 反思 新解 课程开发 课程传播
  • 简介:@张洪忠:中国大学已经是世界一流.只要按照我们的大学评价指标.超英赶美已经实现。中科大高教所按照武书连课题组的指标体系和算法推演发现.曾经培养10位诺贝尔奖得主和6位菲尔茨奖得主的巴黎高等师范学院和国内宜春学院相当。而美国麻省理工学院则与南昌大学、河南大学相当。

  • 标签: 南昌大学 社会观 美国麻省理工学院 高等师范学院 诺贝尔奖得主 评价指标
  • 简介:世界有多种。其中,观念层次上有科学世界、艺术世界、伦理世界和宗教世界等等,这些世界都建立在生活世界的基础上,而生活世界又是由特定的生活方式决定的。立足于历史观点,对不同的世界抱宽容态度,这就是所谓的“宽容世界”。文化比较应当以宽容世界作为指导原则,通过对生活方式的历史演变进行考察,来研究相应的文化和文明形态的发展。

  • 标签: 世界观 生活 宽容 文化 比较
  • 简介:文章采用结构性访谈法考察了山西省9个地区的16位中学校长的教师培养观念。研究表明,校长们充分认识到了教师培养提高的重要性,校长的教师培养目标呈现出三个不同层次,培养对象重年轻教师,轻老教师,追求教师培养数量、质量、效益统一协调发展的观念,资源共享的开放式观念。

  • 标签: 中学校长 教师培养观 培训目标
  • 简介:王国维是我国近代在国际国内享有崇高声誉的著名学者。他不仅在史学、文学等方面有很深的造诣,在教育方面也颇有深刻的见地,有些观点时至今日仍然对我们的教育有借鉴和指导意义。本文拟从王国维的哲学出发去考察他的高等教育哲学

  • 标签: 王国维 哲学观 高等教育哲学观
  • 简介:阅读史书,经常能读到古人对人才的看法,虽然有的中肯;有的偏激;有的毫无道理……但读了之后,都能给我们带来一定的启示。智瑶是春秋时期晋国卿大夫,著名的政治家、军事家,前475年担任晋国正卿,带领晋军南征北战,攻略齐郑、阴谋卫国、图灭夙繇,为晋国的强大立下了汗马功劳。

  • 标签: 人才观 古人 形色 春秋时期 卿大夫 晋国
  • 简介:大学的治理依赖于蕈程,但人力资源的特性,决定了一所有担当、有理想的大学在迈向“双一流”的征途中,不能在人力资源的使用和开发上循规蹈矩。

  • 标签: 人力资源 有理想 大学
  • 简介:高等职业教育是高等教育的重要组成部分,又是职业教育中的高层次。现代高等职业教育质量要求强化学生职业素养养成,突出职业能力培养,凸显高技术和高技能特色,并采取校企合作、开放办学、构建标准等有效措施来提高教育质量。

  • 标签: 高等职业教育 质量观