简介：摘要教学体系改革和核心课程开发是国家骨干高职院校建设的工作重点，对于促进以“就业为导向”的高职办学理念具有重要的推动作用，开发基于企业需求又能推动学生职业行动能力建设的专业核心课程是必要而紧迫的。文章以专业核心课程《数控铣削编程与加工》为载体，对如何开发以企业需求为导向、以学生职业行动能力为核心的专业课程进行了研究，具有很好的借鉴参考价值。

简介：摘要高职院校正处于改革发展的新时期，加强专业建设，推进课程改革，以强化实践能力、设计能力与创新能力为核心，重构课程体系和教学内容，是当前职业院校改革的重点。

简介：近日从福建省教育厅获悉，该省今年安排205名中职学校青年教师赴企业实践半年，并且必须脱产在企业连续实践。企业将对教师参加实践的表现进行综合评价，并向合格教师颁发由教育部、财政部统一编号的结业证书。

简介：定期到企业实践是职业院校教师提升专业技能的必要途径。制约我国教师企业实践的主要障碍是法律制度、工作机制、条件保障和供需矛盾,建立教师企业实践流动站制度为突破这些瓶颈提供了一条新路子。文章对企业实践流动站的功能定位、制度可行性和政策框架进行了系统研究分析,开展政策制度框架顶层设计和路径规划,旨在探讨解决职业院校或高校工程类教师企业实践、促进校企深度合作和产教深度融合的制度性机制性难题。

简介：行业企业参与职业院校教学过程，是职业教育教学改革和发展中的一个重要问题。围绕培养应用型人才这一培养目标，在企业专家的积极参与指导下，通过整合教学内容，改革教学方法，采用先进的教学手段以及优化评价机制等，对《冲压工艺与模具设计》课程的教学改革进行探索，并取得了一定的成效。

简介：职业素质教育与职业技能教育结合松散、发展滞后;职业素质教育缺乏系统性,去说教性难,实效性不强等越来越成为高职教育发展的瓶颈。通过组织校企生职业素质教育共同体、构建"5+X"职业素质教育课程体系、创新职业素质教育实施路径,建设"校企双驱,知行合一"职业素质教育模式,破解职业素质教育难题,是高职教育必须直面的新课题。

简介：产教融合是职业教育的本质特色，是职业教育与行业、企业开展的深度合作，产教融合大大提高了职业院校的人才培养质量。依托产教融合，高职院校可以从创新创业人才培养模式改革、调动企业积极性、创建创新创业孵化平台、建立职教国际联盟、开展工学交替、营造校园创新创业文化氛围等方面入手，全面提高学生的创新创业意识、创新创业能力、创新精神和社会责任感。

简介：摘 要：孩子们在幼儿园时期处于一个比较爱玩的年纪，对于老师带领着做游戏都非常有兴趣和积极性。孩子们愿意跟着老师唱歌跳舞做游戏，那么老师就应该抓住儿童的这一特质进行游戏化的教学手段。让儿童在幼儿园游戏中学习知识，锻炼他们的思维和培养性格。可以让幼儿园的学前教育充满趣味，孩子愿意学习增长自己的知识。  　　关键词：学前教育 ;幼儿园游戏 ;创新实践  　　学前教育是一个人的启蒙教育，对于儿童未来的学习和发展都具有导向的作用。所以说做好学前教育，让儿童在这个过程中学到知识并且愿意去学习是学前教育的目标。所以教师在幼儿园游戏的方案设计中，要以游戏化教学为目标。让儿童在游戏快乐的体验中，学习知识开拓视野而且对于世界的新事物都有初步的认知。有的儿童在 3岁时就可以记住几百个单词，可以看出儿童的学习能力非常强。教师要根据儿童的性格，进行游戏方案的设计。做好学前教育，充分开发儿童潜力。  　　 1 幼儿园游戏中进行学前教育的现实作用 

简介：中国企业的可持续发展应以适宜的管理变革为基础,而现有的激励管理作为管理变革的核心却难以顺应创新时代的发展需要。对中国企业激励管理的现实困境进行理性反思和追问,是对中国企业激励管理实践的真理性探索。只有以面向未来的职业成长和组织战略目标为逻辑起点,开发多通道职业成长路径,才是中国企业对创新人才激励管理嬗变的现实救赎,才能实现中国企业创新人才成长与组织发展的和谐共振。

简介：随着移动互联网的日益普及与发展,社会的方方面面都在经历变革,其中商业模式也在不断的变化与创新。创新的商业模式正是小微企业实现发展的重要支持。分析当前南通小微企业发展中面临的挑战及原因,总结移动互联网时代给小微企业创新商业模式带来的各种机遇,并以此为基础,提出基于移动互联网的南通小微企业创新商业模式的路径和建议,为南通小微企业借力移动互联网经济创新商业模式提供参考。

简介：进入新世纪后，面对我国加入WTO后市场竞争加剧和市场竞争转向技术竞争的新形势，湖州市中小企业的素质性、结构性矛盾日渐显现。因而，研究如何促进中小企业技术创新发展，提高其技术创新能力和竞争实力，就成为促进湖州市经济快速增长和实现跨越式发展的一个重要课题。文章剖析了湖州市中小企业技术创新过程中存在的问题，并在实证分析的基础上，分别从中小企业自身和政府两个角度提出了促进湖州市中小企业技术创新的对策，期望对湖州市中小企业技术创新有所启示。

简介：我国作为一个发展中国家,面临着发展经济、摆脱贫困、创造可持续发展的重任。尽管我国许多学者已深入研讨和认识到创新在经济发展中的重要性,并且在企业创新方面做了大量的理论研究和实证分析,但是迄今为止所进行的研究尚有如下儿方面的欠缺:1、企业创新研究主要集中在“技术创新领域”,对“组织创新”领域的研究较少。2、在“组织创新”方面的主要分析是组织的变革,面对组织创新体系问题研究较少。3、在“组织创新”研究的方法上主要是运用个案研究,而作为“组织创新”的一般理论研究较

简介：摘要：随着我国经济进入到新常态，国有企业在现代市场竞争中面临着很多问题，例如经营模式调整、组织架构的优化、产权关系调整等等，这些问题直接影响着国有企业的党建工作。而企业文化是企业在新时期确保企业具有较强凝聚力、精神力的重要保证，对于企业党建创新具有非常重要的作用，因此需要加强企业文化和党建的一体化创新融合，从而进一步提升企业的竞争力提升，确保其健康可持续发展。本文主要阐述了企业文化和党建之间的关联性，在此基础上提出了企业文化与党建一体化创新融合的相应对策，希望能够对相关人士有所帮助。

简介：＂订单式＂培训是针对企业实际需求,培养企业急需人才的有效途径,体现了＂按需施教、学以致用＂原则,增强了培训的针对性、实用性和有效性,对满足企业用人标准、适应企业用人需求、化解供需矛盾起到较好的促进作用,是一种校企结合、教学相长、学用结合的培训新模式;＂订单式＂培训要在实践中不断发展,关键是准确定位,立足需求,提高质量,服务发展。

简介：基于员工成长过程,以提升中小企业员工的职业素养为主线,着力解决典型问题,学校与企业结成职业素养教育共同体,进行理念、机制、内容、制度和载体创新,有效提升中小企业员工的职业素养水准。

简介：为培养＂匠人＂的茶行业技能型人才,突破茶叶消费区—茶叶产区的＂区域限制＂,广东科贸职业学院茶艺与茶叶鉴评营销专业构建了多元化、多层次、综合性的实践教学平台,创新了以培养发展型、创新型、复合型技术技能人才为核心的专业课程实践教学方式,提升了学生的实践能力。

简介：党的群众路线是党的生命线和根本工作路线。党的群众路线伴随着毛泽东率领红四军入闽而创新发展,并指导着苏区的革命实践。闽西成为党的群众路线的重要发源地。

简介：高校创新与创业思维能力培养缺乏,创业教育与专业教育的耦合度不足,创新与创业实践教育的严重脱节,使得大学生创业思维能力有所欠缺。基于创新创业教育现状,从大学生创新创业思维训练着手,逐步打通创业与专业教育的界限,构建层次渐进的以基础教育、仿真教育、创业实战为一体的实践教育体系,并对其实施路径进行了有效探索,为创新创业实践教育在创业思维能力培养方面提供了一种新的思路和方式。

简介：当前,高职院校音乐专业在培养学生创新意识与实践能力方面虽取得了一些成效,但也还存在硬件设施滞后,课程设置不够合理等问题。因此,必须积极寻求对策,如积极优化教学环境、切实加强创新型师资队伍建设、积极提升教学技能和科研教学水平、积极开展实践活动等,以进一步增强学生的创新意识与实践能力,为社会培养创新型音乐人才。

简介：教材是高校教学基础建设的重要组成部分，关系到高校的教学质量和管理水平，同时也是深化高等教育教学改革、培育创新型人才的关键。文章分析了目前湖北省高职护理专业教材中存在的主要问题及其原因，提出了未来一定时期内教材建设的目标与总体要求，依托湖北护理职业教育集团，形成了“政府、学校、行业、企业”联合建设教材的机制，并对教材建设工作创新进行了探索与实践。