简介：摘要西南地区传统土木结构农房的建造方式反映了与自然环境的和谐，传承独具特色的当地文化。本文通过对四川省农村地区的传统土木结构进行调查，从建筑布局、结构与建造技术等方面分析了目前传统土木结构中普遍存在的安全问题，并提出了建议.

简介：学生学习语文的方式多种多样,教师对学生学法指导的模式也各不相同。基于让学引思背景构建的小学语文课堂,教师要将更多的关注点放在学生自主学习能力的培养上,并且要引导他们在有效的问题分析与探究中,不断锻炼自己的思维,提升思维灵活性和思维品质。

简介：摘要在小学体育教学中我根据学生身心特点，利用各种手段充分挖掘课堂教学中能够激情引趣的各种因素。首先培养融洽的师生情感，点燃体育兴趣；其次激发学生兴趣，提高练习积极性；最后运用直观教学法，发展、强化和保持兴趣，提高教学实效。

简介：摘要对于初中生来说，兴趣是帮助他们学习最好的老师，培养孩子们对学习的兴趣可以帮助他们更好地学习，取得好成绩。所以，对初中物理兴趣教学的兴趣引导策略的探讨，是提高初中物理教学效率和学生的学习兴趣与成绩的关键。通过培养学生对学习的兴趣性、积极性，让他们从被动接受变为主动学习，可以明显提高教学效率。本文总结了物理学科的特征与初中生的学习情况，说明了在教学过程中激发和培养学生学习兴趣的重要性。

简介：摘要北京市培智学校课程改革实施方案中要求分科课程与综合课程相结合。智力障碍儿童由于智力障碍影响到感知、记忆、情感、运动、空间等多方面能力的发展迟缓。为了能更好地完成美工课的教学目标，与多学科融合的综合课堂教学更能达到教学效果的最优化、学生发展的最大化。

简介：摘要本文将对培智学生内务能力具体情况进行分析，简述培养其内务能力的具体做法以及具体的实践反馈，对如何培养培智学生的内务整理能力进行探究。

简介：追求语文课堂智趣属性已经成为教师的共识。所谓智趣,是指智慧和情趣的有机结合,具有极强的教学引导力量,非常适合语文课堂教学。智趣导入、智趣导读、智趣导练,从不同视角不同维度展开教学设计,不仅能够成功激活学生学习思维,还可以深度挖掘学生学习潜质,以提升学生学习品质,促进学科核心素养的形成。智趣设计是一种教法运用,更是一种教学理念渗透,应该引起我们的高度重视。

简介：以2017年间布鲁金斯智库中全球发展栏目下的10篇评论性文章为语料,从修辞学的三大劝说策略出发,运用评价理论,分析评价资源如何实现“人格”“情感”和“逻辑”三大诉求。研究结果发现：不同的劝说策略可以通过评价子系统下的不同资源得以实现。其中,情感诉求主要通过态度资源得以实现;介入资源实现人格诉求的功能更为突出。逻辑诉求在智库话语中相对较少,可通过介入和级差资源来实现。智库话语中大量评价资源的使用可以帮助评论员树立可信可靠的形象,与读者之间进行情感互动,产生共同的态度取向,最终实现说服的目的。

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简介：（2017年11月9日弈于番禺）仙人指路对卒底炮这是2017年＂腾讯棋牌天天象棋＂全国象棋甲级联赛半决赛争夺战的一盘对局。两队大战六局不分胜负,这是超快棋的第一局,由内蒙古主帅特级大师洪智对阵上海赵玮大师。1.兵七进一炮2平32.炮二平五象3进53.仕六进五……补仕近期采用较多,战绩不错,其意是避开黑卒3进1的先手。

简介：培智学校教育的对象具有特殊性,他们不同于一般学生,更需要呵护。语文作为一门融工具性与人文性为一体的课程,在培智学校学生发展中发挥着重要作用。构建生态语文课程正是基于培智学校语文教学的特殊性,尊重学生生命,唤醒学生,激励学生的生命意识,使学生在生态语文课堂中走得更远。

简介：在小学语文教学中,教师要采用智趣结合的教学方式,让学生感受到学习语文、探究语文知识是一件幸福快乐的事情。教师可以让学生在动态分组中感受合作的快乐,在平台上展示自己的创造才能,在主题探究中感受成功,在品味情感的过程中体会到人生的幸福。这些方式都有助于创设智趣结合的幸福语文课堂。

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简介：摘要情智德育是着眼于发展学生情感潜能和智慧潜能的德育，其核心思想是情智交融，启智育德。由于情感和智慧是人的独特生命现象，所以情智德育是教师以自身启迪生命发展的智慧，促进学生生命意义逐渐显现的过程，其根本走向是关注生命的自然性，关注生命的差异性，关注生命的主体性，关注生命的体验性，促进每个学生情智共生，以实现个体生命的总体生成。

简介：当前，供给侧改革正在各领域深入推进。“三农”媒体在转型发展中，也面临着如何提高供给质量、扩大有效供给、满足新的受众需求和市场需求的问题。特别是随着移动互联网的快速发展，媒体生态发生巨变，本来就缺实力、缺人才、缺渠道的“三农”媒体，面临的挑战更为严峻。将供给侧改革的思路植入“三农”媒体的改革中，探索提升核心竞争力的实现路径，是摆在“三农”媒体面前的一道重要课题。那么，面对传媒业发展的现状和趋势，“三农”媒体该如何以供给侧思维来寻求发展？笔者通过在农村信息报社的实践与探索，为“三农”媒体的转型提供了发展路径。

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简介：摘要本文从明确口语教学目标、创设生动教学情境以及营造温馨课堂氛围等分析小学语文口语交际教学策略，望给予语文教师提供教学参考。

简介：现在的孩子远离劳动,大多又都是独生子女,长辈很少或从未让他们去田间劳作,许多孩子都有浪费粮食的坏习惯,缺乏珍惜劳动果实的情感.让学生去亲身体验繁琐且劳累的劳动过程,学习基本的劳动技能,增强他们对农业、农民的感情,这是他们成长的需要.

简介：摘要本文阐述了详细分析了农网改造后安全生产管理上存在问题的表现形式，并就如何强化网改后安全生产管理提出具体的措施。