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  • 简介:孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方。

  • 标签: 游戏 学习 孩子 智能
  • 简介:没有故事的童年太无聊,没有游戏的童年太孤单。童年里,孩子们需要有趣的故事去滋养他们的心灵;童年里,孩子们需要好玩的游戏去丰富他们的生活。自然界中的元素,不管孩子生活在农村还是城市,不管是大孩子还是小小孩儿,都能接触到,风就是那么一种。虽然我们看不见它,但是却能在很多元素中找到它。其实,

  • 标签: 做游戏 风儿做
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  • 简介:目标:利用废旧材料制作新年心愿树,体验动手制作的乐趣。准备:1.报纸、绿色丙烯颜料、排笔、颜料盘、洗笔筒、小毛巾(见图1)。

  • 标签: 游戏 美工 材料制作 动手制作 颜料
  • 简介:笔者根据小学生的身心特点,创编了一些简单实用的体育课游戏,旨在调动学生们的锻炼积极性和活跃课堂气氛,同时为广大一线体育教师提供参考,丰富体育教学内容。游戏目的:发展学生的身体协调性、灵敏性和上肢、腰腹力量。器材准备:4个篮球。

  • 标签: 游戏目的 体育课 体育教学内容 身体协调性 小学生 身心特点
  • 简介:幼儿园课程游戏化,不是要幼儿园课程都以游戏形式表现出来,它的精髓是在课程中应渗透游戏精神。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。”因此,幼儿园教师在进行课程活动时,要明确幼儿的主体地位,根据幼儿的年龄特点合理设置课程,保证课程活动的趣味性和游戏性,让幼儿在玩中自主学习,教师做好支持者、合作者和引导者的角色,以教育目标为引,促使幼儿与材料互动,完成教育目标。

  • 标签: 幼儿园课程 游戏化 《幼儿园教育指导纲要》 幼儿园教师 小班 课程活动
  • 简介:“火柴棍游戏”是中小学生都爱玩儿的一种游戏方式,它对于培养动手能力、提高学习兴趣、发展智力水平具有积极作用!那么,通过玩儿火柴棍游戏,我们从中应该获得哪些有益的启示呢?请看下面的几个例子:例1下面的式子是由火柴棍组成的,

  • 标签: 游戏方式 火柴 中小学生 动手能力 学习兴趣 智力水平
  • 简介:从1983年到2017年,任天堂涉足现代家用游戏机已经有34年的时间了,如果算上FC(Familycomputer的缩写)之前的游戏机设备,这个时间还会更长.但即使如此,这个时间也远远赶不上任天堂本身的历史——这是一家从1889年就开始经营的企业.而它在2017年又给我们带来了一份有趣的礼物一NintendoSwitch.

  • 标签: 家用游戏机 任天堂 时间
  • 简介:数学课堂上,大象老师带领学生们玩“摸球”游戏。放在讲桌上的盒子里有5个白球和4个红球。大象老师请同学们亲自摸一摸,猜一猜要想保证一次能拿出两个同颜色的球,至少要拿出几个球?

  • 标签: 游戏 数学课堂 老师 大象 学生 讲桌
  • 简介:例1(兰州)小明和小军两人一起做游戏,游戏规则如下:如每人从1,2,…,8中任意选择一个数字,然后两人各转动一次如图1所示的圆盘(转盘被分成面积相等的四个扇形),两人转出的数字之和等于谁先选择的数字,谁就获胜;若两人转出的数字之和不等于他们各自选择的数,就再做一次上述游戏,直至决出胜负.若小军事先选择的数是5,用列表或画树状图的方法求他获胜的概率.

  • 标签: 游戏谈 谈概率 转盘游戏
  • 简介:期待已久的拓展活动日终于到了,离出发的时间还有二十多分钟,我已经和。妈妈来到学校的大门口。我们等了一会儿,大巴车才开过来。

  • 标签: 游戏 CS 真人 疯狂 大巴车 学校
  • 简介:游戏对象:小、中、大班幼儿(也可师幼共同参与)游戏目的:1.体验参与游戏的乐趣。2.练习捉虫,锻炼手眼协调的能力和小肌肉动作。3.复习巩固颜色及数的实际意义、数的组成、加减等知识。主要材料:纸箱;丝带;铃铛;毛毛虫(扭扭棒);镊子、勺子、筷子;数字卡片;颜色卡片;背景草地、大树;小青蛙头饰

  • 标签: 方案青蛙 活动方案 游戏活动
  • 简介:游戏教学是一种在实际教学中运用广泛、效果显著的教学方法。它尊重了小学生的发展特点和发展需求,遵循了小学生爱玩的天性,“寓教于乐”激发了学生学习的内驱力,变静态的学习为动态的学习,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和掌握知识。

  • 标签: 游戏化教学 小学生 实际教学 游戏教学 教学方法 发展需求
  • 简介:伴随着高层建筑钢结构的多样化发展,其钢筋工程质量控制难度也相应提高。虽然质量控制的难度增加,但是对质量控制的要求不可降低。通过加强对钢筋质量的监控和施工程序中的技术控制,可以实现工程质量的良好控制。本文就高层建筑钢结构中钢筋工程施工质量控制进行简单的阐述。

  • 标签: 高层建筑 钢混结构 钢筋工程 施工质量 控制
  • 简介:摘要区域活动是幼儿园里不同于集体教学活动的一种幼儿自由选择、自主活动的教育形式。幼儿处于个性发展的特殊期,他们活泼、好动、好奇心强,区域活动的构建,能让孩子们在区域活动中,得到快乐、收获教育与启迪。因此,本文立足于幼儿的个性特点,阐述了区域活动构建的策略,激活幼儿教育,以更好地推进幼儿教育事业可持续发展。

  • 标签: 幼儿教育区域活动构建
  • 简介:特殊教育发展到今天,早期教育与融合教育已经成为特教界的共识,但是,是否能被普通教育尤其学前教育接受和认可,得到全社会的理解和支持,使早期融合教育成为一种常态性教育实践,仍需要我们用大量的实证资料来证实早期融合教育在促进普通儿童和特殊儿童发展方面的双赢效应。

  • 标签: 早期教育 教育发展 区域联盟 融合教育 儿童发展 教育接受
  • 简介:金秋九月,秋高气爽,万物沉静,瓜果飘香,在这个美好的日子里,全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第十五届研讨会暨研学旅行课程建设培训班在各方的共同努力下召开,我们迎来了四方宾客,八方友人.首先,作为本次活动的承办方、东道主,我谨代表兰州市教育局向远道而来的各位领导、专家、教育界同仁表示衷心的感谢和热烈的欢迎.兰州是一座具有悠久历史文化的城市,素有'西部黄河之都,丝路山水名城'的美誉,这几年省委省政府对兰州的改革发展提出了新的定义,要求兰州充分发挥中心带动、开放带动、示范带动作用,把兰州建设成教育中心、科技中心、人才中心、信息中心、旅游中心.

  • 标签: 创新实践 区域教育中心 实现创新
  • 简介:摘要随着南方市场加大勘探开发力度,南方山地施工经常会遇见疏松砂岩区域施工,如何得好疏松砂岩区域的资料品质是我们需要考虑的现实问题,本文以元坝东三维为例,从地震波传播原理,疏松砂岩和砂岩的品质因素Q值,疏松砂岩的特征,疏松砂岩上、中、下激发试验,以及疏松砂岩区域施工技术方法等方面进行了较为系统的研究,得出了几点认识,希望在类似的区域施工可以起到一定的借鉴作用。

  • 标签: 勘探 疏松砂岩 品质因素 试验 分布特征
  • 简介:上海市长宁区顺应国际早期融合教育发展趋势,响应区域早期融合教育发展需求,积极探索建设区域早期融合教育联盟,并发挥联盟的平台功能,促进部门信息沟通、园所资源共享、教师专业提升、家园资源共享、服务延伸拓展,打造支持性早期融合教育环境。

  • 标签: 早期融合教育 区域联盟 特殊需要幼儿