简介：当前中国正处于一个急剧转型的过程之中,这是自上个世纪末以来即已受到各界关注并从不同角度加以研究的一个社会现实。社会转型,虽然其内在机理相对复杂,研究者对转型特征的概括与把握五花八门,但就其外在表现而言,当代中国社会的转型在以下几方面均有所体现：在社会生产方面,由农业形态向工业形态转型,个别区域甚至已开始向后工业经济形态（知识经济、信息经济）转型;在社会结构方面,传统的城乡二元结构正逐步转向城镇化的轨道,不但人口持续向城市、城镇集中,而且人口的跨地域流动成为常态;

简介：摘要本文通过分析普通高中开展挫折教育的必要性及现状，研究探讨如何更好地利用体育课堂开展高中生的心理抗挫折教育，提出教师应重视体育教育中对抗挫折能力的培养功能，强化体育教师的育人理念；在体育课堂评价系统中融入对学生心理素质的考量；将德育工作作为体育教师的评价内容之一，通过学校、教师、学生多方面的共同重视，将体育课堂中对发展青少年心理健康的功能作用充分挖掘出来。

简介：友善品质是社会主义价值观教育的重要内容,也是高等教育培养人才目标。公益课程以倡导服务学习理念,实现了学习与服务的有机统一。文章就公益课程在友善品质培养功能进行探析,并提出功能优化策略。公益课程对友善品质的功能主要体现在宣传友善理念、传授服务技巧、提供友善品质培养实践平台与增强友善品质价值认同。为了提升公益课程对友善品质培养功能,教师可以从关注友善品质培养、帮助学生形成友善正确认知、强化学生的亲和动机、提升学生利他能力以及提供专业化指导等五个方面进行功能优化。

简介：随着科技的快速发展,信息化社会正在改变着教育,多媒体在幼儿园教学活动中广泛使用,不但能够使教学活动顺利的进行,而且有效培养了幼儿的认知能力,使幼儿的认知、情感、社会性等心理得到良好发展,促进幼儿身心健康发展。本文主要分析多媒体教学在辅助幼儿园教育活动对幼儿认知发展的影响。

简介：学习动机的探索是一项涉及人内心的深层次的理论研究。文章对菲律宾华裔青少年学汉语的动机进行深入调查探究,从认知角度切入,指出学习动机是制约语言学习最重要的因素之一;提出具有针对性的解决方案,以期促进汉语和中华文化在菲律宾乃至整个东南亚新生代的顺利传播,推动海上丝绸之路沿线各国与中国的相互沟通与理解。

简介：本文梳理江西省现行的各类大学生就业促进政策,并以江西省34所本专科院校应往届毕业生为对象进行就业政策认知情况调查。调查结果显示：江西省大学生对就业政策的认知程度普遍较低。同时,不同类型院校以及不同生源的毕业生的认知程度存在差异。各级政府颁布的促进大学生就业的各项政策对于推动大学生就业有重要影响,而大学生对政策认知状况直接影响大学生的就业行为选择。因此,对大学生就业政策认知现状进行分析具有重要意义。

简介：林莺在《东南学术》2015年第6期撰文指出，以客观公正的视角报道新闻是新闻报道的生命力及魅力所在，隐喻是认知思维中最深层的语言表达，受众在新闻报道中接受思想，逐步完成对社会的认知。然而，过度强化和片面性的新闻事件的隐喻表达，会使受众形成不良的认知隐喻，在日积月累的强化之下，这种认知就会形成一种话语模式，严重误导受众，甚至产生极不健康的社会氛围。

简介：网络环境下的自主学习能力强弱直接影响到大学生英语学习效果,本研究在基于网络的新时代交互英语视听说教学实践中,采用问卷调查、访谈和网络自主学习管理平台数据统计等定性和定量研究方法,对第四军医大学一年级非英语专业本科生高分组和低分组学生的元认知策略使用情况进行实证研究。研究发现高分组和低分组学生在制定学习计划,主动监控学习过程等方面存在显著差异。从提高自主学习有效性出发,探讨如何在＂离线练习-在线学习-课堂面授＂教学模式下如何因材施教,做到教有实效、学有实效。

简介：为了解不同特征群体上海旅游节的总体、关键要素、具体活动项目的认知度变化情况，对2007年和2013年采取问卷方式所获取的上海旅游节公众认知度相关数据进行统计学分析。结果显示：不同特征群体上海旅游节总体认知度有小幅提升，关键要素认知度仍偏低，同时不同的主题认知度有差异。提出精心打造专业化运作队伍，引导公众参与；以“创新驱动”为路径，深化改革传统文化项目；以满足游客体验为目的，提高公众满意度等建议。

简介：认知神经科学与精神病学关系密切,其理论体系和研究方法对精神疾病研究具有重要借鉴意义。针对精神病学研究生开设《认知神经科学》课程,可以帮助研究生理解精神疾病症状和认知缺损的神经基础,提高诊断和治疗水平,提升研究生科学研究能力。'授课+实验'的教学模式有助于选课研究生将理论知识转化应用,而'专题讨论'环节则能进一步帮助研究生找到科研课题的切入点。本课程教学内容和模式的创新有助于完善精神病学研究生的培养。

简介：通过对伊犁师范学院武术公共选修课学生对武术认知的调查表明:武术公共选修课学生对武术的总体认知比较科学、理性。在大学武术教学实践后仍对武术保持较强的兴趣,对武术的认知渠道虽然呈多元化但相对集中在武术的影视娱乐节目上。武术公共选修课学生建立科学武术概念及树立终身武术的习惯比例不高。体育选修学生对武术的认知差异显著,应引起体育专业教育人士的重视,应该加强体育学生的武术教学研究,真正使大学的武术教育担负起中国优秀传统文化的传承使命。

简介：文章以＂中国学生英语口语语料库（2.0）＂为语料来源,围绕动词、副词和形容词三类认知立场标记语,研究了口语任务类型对英语专业学生认知立场表达行为的影响。研究结果表明,英语专业学生在交谈任务中使用认知立场标记语的总频数显著高于即席讲话任务。其中,情态动词、认知动词、确定性副词和不确定性副词的使用频数在两类任务中存在显著性差异。同时,同一认知立场标记语在两种任务类型中所承担的语用功能也有所差别。

简介：根据认知科学的信息加工理论,语言习得的顺序是＂输入—加工—输出＂。因此,日语精读课教学的各个环节都应该遵循认知规律。本研究运用原型理论、类推、联想等记忆策略增加语言信息的输入量,增强新信息的编码加工强度,学生不仅提高了记忆效果,而且提高了语言的实际运用能力。

简介：以生物工程专业3个年级本科生及部分专业课程为改革对象,采用对课程考试成绩的年度跟踪调查、数据对比分析等方法,系统分析了认知实践在专业课程教学中的促进作用。数据结果显示,强化认知实践可有效促进学生的学习效果并显著提高卷面成绩,且有助于学生对知识点的掌握和知识面的增加;每届学生对认知实践改革的满意度均在88.6%以上,综合成绩与认知实践强化力度之间呈现正相关关系并具有显著的协同性效果（相关系数为R2=0.9899）。

简介：当前思想政治课作业内容缺乏层次、形式机械死板、目标取向单一,远离学生的现实生活,挫伤了学生学习的积极性,扼杀了学生的创造力,不符合新课程理念和要求,严重影响着政治课学科功能的实现.针对这一现状,思想政治课教师要努力转变教学观念,不断创新作业的内容和形式,坚持层次性、实用性、探究性、时代性、兴趣性等原则,促进政治课学科功能得到充分实现.

简介：摘要政治课具有非常重要的德育功能，政治教师承担着引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观的责任和义务。政治教师在认识政治课教学德育功能重要性的同时要加强自身的修养，加强德育工作的针对性以及认真钻研教材，丰富教学形式，注重实践，为祖国发展培养德才兼备的人才。

简介：数学习题课如何选题是关键，而变式的成功更能扩大题目的功能，使学生更能积极参与课堂；本文尝试从六个方面就如何变式作了一点研究，也是实际教学过程中的一点反思。

简介：隐喻(Metaphor),作为文学中的一种修辞方法,在英语广告中的功能是为了吸引公众的注意。传统的隐喻观念认为隐喻只是一种语言现象,而现代隐喻观认为隐喻更是一种认知现象,是一种思维方式,它出现在所有领域。隐喻在广告中的不同运用形式,使广告更具创新性,从而实现了其劝说功能。随着东西方文化的交流日益密切,我们可以广泛地借鉴世界各先进国家的广告经验,博采众长,最后将研究结合到自身的国情中,在本土进行更好地应用与推广,促进广告事业的发展。

简介：功能置换的理论在产业建筑再利用、历史街区改造方面得到广泛地应用。随着室内设计的逐步发展,日趋火热的软装设计（主要是指陈设设计）中也可见到功能置换的手法。文章拟从时间、空间、人文三个因素分析陈设设计中功能置换产生的必然性,并从三种常见的形式中探索陈设设计功能置换的设计手法,以便实现室内空间的紧凑性、环保性及文化性。

简介：乡土文化根植于农业、农民、农村,逐渐演变发展至今。它独有的＂三农＂特色以及非强制性、高凝聚力、富归属感、强稳定性等特征使其自身具备了整合社会矛盾、促进社会建设、完善社会价值的社会治理功能。乡土文化社会治理功能的研究不仅能够完善和发展中国特色的社会主义社会治理,亦能为农村社会治理以及优秀乡土文化的保护发展和开发利用提供现实参考和有益启迪。