简介:
简介:摘要目前初中英语教学基本都采用低效浅表式的阅读方法,通过使用语篇分析策略的理论研究方法,尝试将语篇分析理论运用到深层阅读教学过程中,结合教学事例进行语篇分析探讨,对于初中英语教学有很重要的意义,为更好的促进初中英语深层阅读教学提供深远作用。
简介:摘要对中学生进行传统文化教育,通过网络信息技术把它渗透到学科教学中,使他们在熟练地掌握语文知识和语文能力的过程中,能接受地方文化教育,传统文化教育以及人文教育,并对他们进行实用语文的指导,使他们在热爱家乡文化,热爱传统文化的基础上发挥自己的创造潜能,提高语文素养与语文能力,从而提高他们的思想素养和道德修养,使中华传统文化在新的历史时期不断发扬光大,进一步实现语文课程在促进人的全面发展方面的价值追求。
简介:词汇习得是二语习得的中心任务,听说读写译五项基本技能的提高都离不开词汇的积累。移动互联网为学生的词汇习得提供了新型学习环境和认知模式,学生的词汇习得策略也随之发生了一些变化。通过词汇习得策略问卷调查,分析了非英语专业学生网络环境下词汇习得策略,并探讨了其可能影响因素,就此提出了一些教学建议。
简介:论文摘要
简介:诗歌写作是一种创造性的心智活动。诗是思维之果。同题诗创作是中国古典诗学领域一道永远的美学景观。诗人之于同题诗,最要紧的是把创造性思维引进诗创作机制,开启主体多向多边多元的多维思维,超越已知超越过去超越自我,走出求同思维定势,走向创造性求异思维的诗学天地。
简介:笔者在1958年读大学=年级时,英语教材都是选自《北京周报》的文章。我们学了大量的带有.ism为后缀的政治名词,如communism(共产主义),socialism(社会主义),imperialism(帝国主义),capitalism(资本主义),revisionism(修正主义),Fascism(法西斯主义),colonialism(殖民主义),materialism(唯物主义)等。
简介:摘要中国诗歌,作为中国传统文学的艺术门类之一,其伟大成就及深厚文化底蕴源远流长,星汉灿烂。诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲是中国文学发展史上一座又一座不朽的丰碑。多许佳句名篇更是家喻户晓,脍炙人口。
简介:将儿童诗教学引入语文课堂教学中,能让学生透过富有节奏性的语言发现美,捕捉美,创造美。在学诗的过程中,培养学生的创新、想象、审美能力,使学生的文学素养得到极大提升,同时对于提高教师自身的儿童文学素养、教育科研能力有一定的帮助。
简介:摘要很多学生英语基础不好,一般都是因为单词没记住或者语法不过关,随着英语四六级考试改革标准的提出,我们可以发现英语词汇的掌握和记忆变得越来越重要。很多的大学英语教学研究工作者都对四六级考试教改下的大学英语词汇教学策略进行了探究,希望能够提高学生英语词汇学习和记忆能力,也能够帮助学生提高英语成绩。笔者从事大学英语教学工作多年,对这一个问题也有深入的研究。
简介:文化负载词在很大程度上反映出一个国家历史形态、文化意蕴、生态环境、宗教信仰以及社会方方面面的发展.如今中国与世界交流往来频繁,文化负载词更是在中外交流中得以彰显.准确恰当地翻译文化负载词不仅是我国对外合作交流的需求,更是树立中国形象,弘扬中国文化,传播中国思想的重要途径.本文从认知语言学视角探讨文化负载词的翻译.以《习近平谈治国理政》英译本为研究语料,着重分析脚本理论指导下的翻译策略,即构建与源语相似脚本、去除源语标记脚本、引用目的语标记脚本、增补目的语脚本、省略源语脚本与整合源语脚本与目的语脚本.
简介:奥地利知名剧作家约翰·内斯特罗伊的滑稽剧《猴子与新郎》不仅令人捧腹,亦发人深思。在剧本中,常被视为人与动物之间“边界角色”的猴子成为推动情节的关键因素,在制造诙谐、荒诞效果的同时也具有多重反讽的作用。与学习人类社会的准则而具有人之特性的猴子不同,《猴子与新郎》中人与动物的转换是反向的,即乔扮猴子的新郎被“巫师”禁言,由人“降格”为猴子。在人类学等学科对动物的关注、早期进化论观念、政治复辟和工业化等背景下,人的动物化及由此引发的身份危机和认知混淆包含了不同层面的影射和反讽。
简介:兴趣是最好的老师。古人云:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者。'兴趣不仅能调动学生主动学习的热情,还可以激发学生的想象力与创造力。在平时的音乐教学中,笔者通过创设良好氛围、借助教学媒体、丰富教学手段、开展多种活动等教学方法引导学生参与各项音乐活动,让学生在课堂上获得身心的愉悦。
简介:本文以叙述文本《楚门的世界》《笔下求生》和《W-两个世界》为例,结合符号叙述学和伦理批评的相关理论来探讨虚构性叙述作品的形式与伦理问题。社会的伦理价值需要用某种形式来固定,从而才能够储存和传递。当伦理意义遭到破坏,产生混乱时,形式发生变化,犯框是为了守卫伦理的边界。艺术形式的灵活犯框,正是为了保证所传达的伦理意义不会越界。
简介:符号学是文科学科的公分母,其与表演理论融合亦是当代理论发展之必然。本文则将从广义表演的视角出发,通过梳理不同学科领域的表演理论,探索具有跨学科性质的表演符号学之学理依据,并尝试归纳出几类表演文本的表征形态。
简介:诗关多元,诗趣多变。在诗歌的百花园里,诗的别趣美是万紫千红,千姿百态的。在前笔者谈到了诗的异趣、理趣、野趣等,接下来,让我们一起走进诗里,去领略和欣赏诗歌丰富多彩的别趣之美:奇趣关、痴趣美、拙趣美……
简介:【导读】一个心地善良的盲人医生会走进别人家里,而且将对方一枪毙命?妻子不信,警方也难以置信。为了证明自己精神正常,医生要求警方安排一场测试。在试验靶场,妻子应声倒下……留下了一段可歌可泣的爱情佳话。
简介:内容摘要新课程改革以来打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则。其中,农村小学在面对新教材中的“陶艺”课程,就引发了许多的思考农村小学能否开展陶艺教学?怎样开展陶艺教学?是否具有资源优势?
简介:一个心地善良的盲人医生会走进别人家里,而且将对方一枪毙命?妻子不信,警方也难以置信。为了证明自己精神正常,医生要求警方安排一场测试。在试验靶场,妻子应声倒下……留下了一段可歌可泣的爱情佳话。
标点符号在英语复合句汉译时衔接功能的运用策略
语篇分析策略在初中英语深层阅读教学中的应用
浅谈网络环境下的传统文化在语文教学中的培养策略
非英语专业学生网络环境下二语词汇习得策略研究
新课标理念下以生为本的初中英语教学策略探究
论异趣与诗美
-ist与“主义者”
文学素养与古诗鉴赏
诗情画意绘童年——浅谈小学低段儿童诗教学策略的实践研究
四六级考试教改下的大学英语词汇教学策略初探
脚本理论视角下《习近平谈治国理政》中文化负载词翻译策略研究
作为猴子的人——论戏剧《猴子与新郎》中的身份危机与诙谐反讽
让音乐教学与“兴趣”同行
形式“犯框”与伦理“越界”
符号学与表演理论
论别趣与诗美(一)
“敖包”与“祭祀”文化考述
医生、妻子与时钟(节选二)
与泥同乐用泥育人
医生、妻子与时钟(节选一)