简介:一天。我在为教堂义卖翻找捐赠品时,偶然发现了一个盛着一套模型船元件的盒子。那是多年前一个朋友送给我的,到现在还没有打开过。
简介:摘要插班生小伟(化名)初到新的环境,拒绝对别人敞开心扉,表现出明显的学习、人际适应不良。通过对其进行心理辅导重塑了学生的社会支持系统,也让他慢慢地从“帽子”下走出来,走进阳光里。
简介:摘要全民阅读蔚然成风,分级阅读势在必行。核心素养背景下,如何促使阅读能力转化成阅读素养,英语课堂不仅着眼学生语言能力和学习能力的培养,更关注他们思维品质和文化品格的提升,这是英语教师所面临的巨大难题和挑战。本文结合分级阅读的具体案例,尝试为阅读设计戴上“六顶思考帽”,以探究提升学生思维品质的阅读模式。
简介:<正>我带着儿子一起去邮局取汇款单,儿子调皮,一会儿在人群中打滚,一会儿与一些陌生人进行交流,很是让我头疼,有心出去拦阻,可是好不容易才排到了前面,一旦走出去便会前功尽