简介：

简介：摘要随着素质教育的大力推进，新一轮课程改革的实施，现在使用的新教材，比过去的信息技术教材在内容、结构体系，教学观念和方法都有全新的突破。在本文中，笔者就针对教师和学生应该怎样结合自身实际适应新教材的教学，谈一谈自己的看法。

简介：

简介：摘要在新课标下，如何将信息技术合理应用到体育教学中，是体育教师研究的新课题。因此，要把握住传统体育教学与信息体技术的结合点，进行有机地整合，探索出一条信息技术教学之路，来优化传统的体育教学，以此来提高课堂教学效率，加快学校体育迈向现代化信息教育的步伐。

简介：计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，可以说，没有计算机及网络技术，就没有当今社会的高度信息化，因此开展信息技术教育活动．培养学生的信息处理能力，计算机基础知识和基本技能的介绍都是必不可缺的。然而传统的高中信息技术的教学模式是教师对课本内容的解说，作为学生来讲只是一个被动的接受者，使得无法达到预期的教学效果。本文就高中信息技术教学中存在的问题及对策谈谈自己的认识。

简介：摘要信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径，与学科教学有着密切的联系和继承性，同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。由此可见，信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。

简介：翻转课堂倡导重新调整、分配课堂内外的学习时间，将学习的决定权还给学生，促使传统的教学方式由“教师先教，学生后学”转变为“学生先学，教师后教”。它与混合式学习、探究性学习等其他教学方法在内涵上有所重叠，但它能让学生的学习更加灵活、主动，能够切实提高学生的参与度。在这种教学模式下，教师不再占用课堂的时间来传授知识，而是让学生提出问题和难点，师生相互协作，共同探究问题和解决难题。教师要善于倾听，并及时提供帮助，让学生通过实践获得更扎实的知识。

简介：

简介：信息技术与学科课程的融合是教育界的追求和期望。但历经一个世纪的教育实践,学科课程并未因信息技术的介入而发生实质性的变化,在教学领域仍旧沿袭着旧有的教学方式和模式,这种理想与现实的脱节引起了教育界的高度关注,也促进了信息技术与课程的整合性研究：在组织方式、研究过程等方面,形成教师与学者合作的机制,信息技术与课程整合的系统记录与评价,用知识的多媒体化表达构建协同的学习氛围,用个性化的学习环境培养创新的整合路径。

简介：随着信息化社会的不断推进,我国从国家层面对信息技术课程的重视程度也越来越高。但是,处于一个考试至上的教育环境之下,信息技术课程的发展受到很大限制。在这样的教育背景之下,只有将信息技术课程列入高考科目,实现信息技术＂高考梦＂,才能让信息技术课程得到有效的发展。将信息技术课程列入高考科目,实现信息技术＂高考梦＂对于教育三要素都非常必要。本文就是从教育的三要素出发,以传统环境与信息化环境下对教育的对比分析,来阐述将信息技术列入高考科目的必要性,实现信息技术＂高考梦＂的重要性。以期与其他教育工作者产生共鸣,共同实现信息技术＂高考梦＂。

简介：教学环境对小学信息技术课堂教学有着潜移默化的影响,良好的环境氛围能够使人真心愉快,在轻松的环境中学习就变得不那么枯燥.为小学生建立良好的教学环境,是我们信息技术教师迫切的愿望.

简介：当前农村寄宿制小学信息技术教学存在的主要问题是:学校乃至教育行政主管部门对信息技术教育重视不够;教师本身信息技术素养达不到应有要求等。对策一是着力提高教师的职业使命感及信息技术素养,应将义务教育阶段教师队伍信息素养的培养提高作为一项重要工作列入议事日程,并加紧进行;二是改革教学手段,以引导、启发式教学为主要方式,激发学生的学习兴趣,包括教学中游戏导入,利用多媒体创设情景,与其他学科整合以及充分发挥学生的主观能动性,让学生自主探究等。

简介：

简介：新课改明确了儿童教学的意义与任务,提倡自主、合作、探究的教学方法,倡导儿童进行独立学习、个性化学习。而当今小学信息技术教学中依然存在教师越俎代庖等诸多问题,本文简要介绍了小学信息技术教学的现状,以生本教育理念为指导,对新形式下小学信息技术的教学方法进行了详细阐述,旨在为小学信息技术教学实践提供建设性的建议。

简介：摘要信息技术在基础改革的进程中扮演着十分重要的角色。它不仅提升了课堂教学的效果，而且也转变了班主任的工作方式。作为一名班主任老师，我们要学会运用信息技术手段有效开展教育活动，提高班主任工作效率。

简介：

简介：一直以来,我国各类信息技术教材都采用MicrosoftWindows操作系统作为教学平台,但由于版权、安全等诸多问题,对于MicrosoftWindows系列教材的质疑也日渐增多。而此时,Linux作为一个重要的参考项也日益得到重视。本文将尝试论述基于Linux系统平台的小学信息技术教材开发的可行性。

简介：信息技术成为培养学生在信息化的社会获取信息等素养的一门重要学科，所以信息技术课程越来越得到重视。农村信息技术教育的路途漫长而又艰辛，而我们信息技术教育工作者的幸福就在于心中常有希望、脚下勇于探索。

简介：在当前的信息化时代中,信息技术对当代的小学语文教育提出了全新的挑战,并要求将信息技术有效地融合到语文教育体系中去,才能更好地发挥信息技术在当前语文教育中的作用.为此,我们就必须要努力变革传统的教学方式和方法,实现小学语文教学方式和观念上的不断创新.本文对多媒体信息技术在小学语文教学中遇到的问题进行分析,并提出了如何有效地解决这些问题,希望能够更好地促进我国语文教学工作的顺利开展.

简介：