简介:摘要目的探究蒙医针刺疗法结合药物治疗血管性痴呆的临床疗效。方法选取我院于2014年9月-2015年9月收治的46例血管性痴呆患者进行本次研究。采用随机分配的方法将患者分为对照组和观察组,平均每组有23例患者。对照组服用银杏叶分散片进行治疗,而观察组则在对照组的服药基础上结合蒙医针刺疗法对疾病进行治疗。治疗结束后,对比两组患者的总有效率。结果对照组的总有效率明显低于观察组的总有效率(对照组总有效率65.22%,观察组总有效率91.30%),并且两组患者之间的数据差异较大,即χ2=4.60,P<0.05,具有统计学意义。结论蒙医针刺疗法结合药物治疗血管性痴呆的临床疗效较为显著,值得在临床中进一步推广及应用。
简介:摘要目的观察单独运用传统针刺、悬吊法及二者配合对颈型颈椎病的镇痛效果,为临床治疗颈型颈椎病颈痛提供依据。方法按照纳入排除标准严格纳入颈型颈椎病患者60例,随机分为A、B、C组,分别观察传统针刺治疗、悬吊及传统针刺结合悬吊法治疗。观察数字评分法(NRS)、视觉模拟评分法(VAS)评分的变化。结果三组间具有显著性差异(χ2=25.633,P<0.001);三种治疗方法均可显著降低颈型脊椎病患者的颈痛评分,且组间差异具有显著性意义(F=24.891,P<0.001);三组患者NRS、VAS评分治疗前后均有显著差异(P<0.001),组间比较显示单纯针刺与悬吊配合针刺的各项减分显著大于单纯针刺(P<0.05),而针刺组与针刺结合悬吊之间,NRS、VAS、的减分差异无显著性差异(P>0.05)。结论针刺与悬吊均能显著缓解颈型颈椎病的颈痛症状;二者结合,能够提高镇痛的总有效率。
简介: 【摘要】 目的 :探讨针刺运动疗法联合康复护理在颈椎病患者治疗中的护理效果。方法 选择2022年1月至2023年7月医院收治的100例颈椎病患者,按照随机数字法分为两组,各50例。对照组实施常规护理,观察组采用针刺运动疗法联合康复护理,比较两组患者护理前后颈椎病的康复效果及护理满意度。结果 护理前,两组颈椎病患者颈椎病临床评价量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组颈椎病临床评价量表得分为(91.67±2.34)分,明显高于对照组的(83.43±3.33)分,护理满意度88%,高于对照组的70.40%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针刺运动疗法联合康复护理能够改善颈椎病患者的临床症状,提高患者的生活质量,提高患者对护理的满意度。
简介:摘要:目的:观察针刺疗法对腰椎间盘突出症患者的临床治疗作用效果,对腰椎间盘突出症患者提供更为有效且安全的临床治疗方案。方法:选取50例腰椎间盘突出症患者,随机分成实验组和对照组,每组25例。对照组进行常规治疗,实验组在对照组的基础上配合针刺疗法,分别对两组患者采用VAS评分表对患者进行评估。比较患者治疗前后的腰椎功能和疼痛的改善程度。从而证明针治疗刺腰椎间盘突症的疗法有效且安全。结果:治疗后两组VAS评分较治疗前有明显改善(p<0.05),且实验组患者治疗效果显著高于对照组(p<0.05)。结论:针刺疗法可有效改善患者的疼痛程度,比常规治疗腰椎间盘突出症更有效。
简介:摘要目的通过扩散张量成像(diffusion tensor imaging,DTI)提供语言功能相关的纤维结构信息,探讨旋律语调疗法(melody intonation therapy,MIT)治疗Broca失语症脑纤维结构改变的特征。材料与方法收集新疆医科大学第一附属医院2019年1月至2020年6月卒中后Broca失语症37例患者,随机分为两组,对照组19例,采取常规语言疗法,实验组18例,在常规语言疗法基础上再行旋律语调疗法治疗,两组患者均在治疗前及治疗2月后行DTI扫描,分别测量并比较实验组治疗前后双侧Broca区及弓状纤维束的各向异性分数(fractional anisotropy,FA),以及比较实验组与对照组治疗前后双侧Broca区及弓状纤维束的FA值。结果实验组治疗前后对比显示,双侧Broca区、弓状纤维束FA值差异均有统计学意义(双侧弓状纤维束区及左侧Broca区P<0.001,右侧Broca区P=0.008);治疗前实验组与对照组双侧Broca区及弓状纤维束区FA值无统计学差异(右侧Broca区P=0.154,左侧Broca区P=0.228,右侧弓状纤维束区P=0.361,左侧弓状纤维束区P=0.135),治疗后实验组与对照组右侧弓状纤维束FA值差异有统计学意义(P=0.008),左侧弓状纤维束及双侧Broca区FA值差异无统计学意义(右侧Broca区P=0.138,左侧Broca区P=0.093,左侧弓状纤维束P=0.259)。结论旋律语调疗法对Broca失语患者的强化康复治疗后,右侧弓状纤维束区FA值增加,提示MIT的治疗机制与右侧弓状纤维的结构变化相关。
简介:摘要:语言是人与人之间进行沟通的桥梁,通过语言表达,人们才能相互认识,相互了解。但是随着社会的发展,网络世界以及经济、就业、学业种种压力的影响下,使得人们的语言表达能力日益减弱。在这种情况下,人们很难有逻辑并准确的表达自己的感受,这种现象则被称为“文字失语症”。本文通过文字失语症产生的原因、影响和应对措施来进行分析。