简介：摘要在语文课堂学习活动前，明确学习目标，小学生主体性在语文教学中、在实施素质教育中占着重要地位，也是培养学生的创新意识、创新能力、创新精神的主渠道。要以学生为主体以促进学生自能学习，自主发展为宗旨，以大语文为指导，以探究发现为手段，变以“教师讲为主”为教师引导下的“学生主动自读自悟为主”，使学生真正成为课堂上的主人。

简介：摘要：兴趣是学生学习的重要因素之一，于学生而言十分重要。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“开放多样教学，激发学习兴趣”“游戏课堂导入，诱发学习欲望”“新颖话题教学，激发学习欲望”这三个方面入手，针对如何激发小学生语文学习兴趣进行了初步的分析和探索。

简介：摘 要：小学生在学语文时具有很大的学习优势，记忆力强、发音能够很容易矫正。兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力。因此，教师在教学过程中要有意识地培养学生对语文的持久兴趣，激励学生不断处于最佳的学习状态之中。怎样才能使学生对语文保持持久、浓厚的学习兴趣，使他们对语文乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲呢？

简介：摘要培养学生的自学能力，不是一朝一夕就可以实现的，而是一个长期的过程。教师只要在教学中充分尊重学生的主体地位，调动他们主动参与学习的积极性、主动性，并通过经常、合理、有效的练习活动来强化，适时检验其自学效果。

简介：摘要兴趣是推动学生主动学习的强大动力。语文是小学教育中的一门基础性学科，学生只有具备了牢固的语文基础才能为学好其他学科打下基础。本文就如何培养小学生的语文学习兴趣进行了分析探讨。

简介：摘要小学生对语文的学习还处于起步阶段，学习的方法技巧很单纯，好奇性很强，但学习的恒心和毅力没有形成。此阶段，学习兴趣非常关键，教师在语文教学中要特别注意培养。这里，结合我自己的教学实践谈点看法。

简介：摘要教师必须想方设法激发、培养学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，力促学生积极主动地参与课堂教学活动，提高课堂学习效果。

简介：摘要小学语文是一门基础学科，在学生的整个学习阶段占据着非常重要的作用。如何让学生从小就对语文感兴趣，愿意主动去学习，是我们教师的主要责任。我们要根据实际情况提高学习兴趣，提高学生学习欲望。我们的教学思想要与时俱进，教学理念要跟上时代的发展。

简介：摘要没有兴趣就没有学习的动机和欲望。学生的学习兴趣是在一定条件的影响下发展变化的。学习兴趣被培养出来，语文教学就能达到事半功倍之效。教学中，我们要遵循教育规律，研究学生的心理和认知特点、从语文教学的特点出发，积极探索和创新教学的路径和方法。

简介：在《新课程标准》中指出：“在教学过程中，教师要与学生积极互动。教师要创设让学生主动参与的学习环境，激发学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力，增强学习的自信心，使每一个学生都能得到充分发展。”那么如何激发小学生学习语文的兴趣，让学生主动参与到语文教学的整个过程中来，成为我们教师的重要职责。

简介：摘要：随着新课改理念的不断深化，我们不难发现在小学语文中的教学时，教师与学生的主体客体身份发生了转变，很多语文教师都不断追求语文教学的创新突破，旨在通过新的教育方式优化语文教学，然而如何培养学生对于语文的学习兴趣成为了当前语文教师着重探讨的一部分，本文就这一问题进行详细论述。

简介：在教学实践中我们不难发现,学生对某一学科感兴趣时会非常热爱这门学科,并且积极主动地去学习和研究,从而取得不错的成绩。可见,兴趣可以使学生产生主动学习的愿望,因此,培养学生的语文学习兴趣是语文教学的关键。除此之外,语文学习中兴趣的培养也是学生持之以恒、可持续性学习的有利保证,对于提高学习效率有着积极作用。鉴于此,本文就对小学生的语文学习兴趣的培养进行简单分析,希望对以后的语文教学工作和研究有一定的帮助。

简介：摘要小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科。它对学生以后的语文学习有着及其重要的作用，它不仅关系到个人以后的语言能力的发展，而且对整个知识领域的学习起着至关重要的作用。万丈高楼始与足下。因此，我们必须抓好小学语文教学，努力提高学生的语文素养。

简介：摘要：小学生的识字教学是语文课的关键环节，只有掌握一定的文字量，才能在阅读、写作、连词成句等学习中奠定基础。而在小学阶段学生的自主学习能力较差，教师应通过多样方式激发学生的识字兴趣，激发学生自主探索的动力，锻炼自主识字方法，这对小学阶段学生的语文素质培养至关重要。

简介：摘要：语文是一门基础学科，它是学习所有学科的工具。因此，作为一名语文教师，在实际教学中，应学会放下师尊，建立新型的师生关系，改变教学手段，学会构建轻松和谐的课堂氛围，巧用课程资源，延伸课堂，从而培养学生的学习兴趣，有效提高课堂教学效率。

简介：

简介：〔摘要〕教好小学语文，关键要抓着兴趣培养。其中包括抓好和谐师生关系，师生合作备课，营造良好学习氛围，恰当地教学评价。

简介：摘要：语文是小学阶段最重要的基础学科，培养学生学习语文的兴趣是语文教育教学的主要任务。兴趣是人们对一种事物的渴望，想要参与其中的心理倾向，如果一个人对某种事物产生兴趣，他就会乐于认识接触这种事物，并能集中注意力，激发自身的思维和想象力。语文对提升学生的事物认知和文学素养有积极作用，所以激发学习兴趣很关键。本文就如何激发学生语文学习兴趣提出几点策略。

简介：

简介：“兴趣是最好的老师”，如果激发、调动了学生对教学内容的学习兴趣，学生就会从被动的接受知识转变为主动的探求知识，新课程理念“以学生为中心，充分发挥学生学习主体的主观能动性”这一实质问题也将会得到落实。小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因此小学语文学生学习兴趣的培养十分重要。