简介：摘要：在新医改形式下，为充分贯彻党的十九大、二十大精神，进一步加强医院党组织的凝聚力和战斗力，党支部领导要加强做好党性和纪律规矩教育，抓住教育重点内容，结合医院实际情况和党员思想现状，采取有效的方法，不断提升党员的综合素质，增强党员的党性，从而更好地促进医院全面改革。本文明确了新医改形势下党性教育内容，探讨了医院党支部如何做好党性和纪律规矩教育的方案，以期能为医院党性和纪律教育提供参考价值。

简介：摘要：本文以小学数学低年级段、人教版教材为研究对象，围绕在国家的双减政策下，如何有针对性地设计学生的课堂作业，特别是针对优生和差生的作业设计和处理方法。在对问题进行分析的基础上，本文探索了"抓两头"练习作业设计的方法，旨在为提高学生数学学习成绩和教学质量提供有益的参考。

简介：【摘要】近年来，随着国家对于学生思想政治教育工作重视程度的不断提高，加强与改进大学生思想政治教育工作成为了高校教育工作者的重要职责之一。目前来看，由于时代的不断变迁、社会经济的持续发展以及学生获得信息的途径不断增多等因素，高校思想政治教育工作的难度不断提高。对此，在新时代环境之下，需要抓住机遇、乘势而上，针对性加强与改进大学生思想政治教育工作，从而为高校教育长远化发展提供支持。

简介：【摘要】作文教学，是小学语文教学的重要组成内容之一。在小学阶段，作文教学分成了写话和习作两个部分。小学三年级是学生从写话训练逐渐过渡到习作训练的关键期，时常出现畏惧、无话可写的现象。为了帮助学生适应从写话到习作的转变，逐渐形成习作意识、提高习作能力，教师可以从体验活动、阅读教学以及习作评价三个方面巧抓契机。

简介：摘要：中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，在培养高素质技能型人才方面有着不可替代的作用，随着社会各界对教育重视程度的不断提高，中职学校幼儿保育专业人才培养也需要做出创新尝试，从课程思政建设的角度出发，不断提高中职学生思想政治素养。《幼儿歌曲弹唱课程》课程是幼儿保育专业人才培养中的基础课程，对提高学生职业能力素养有着重要帮助，本文就幼儿保育专业《幼儿歌曲弹唱课程》课程思政建设的积极意义展开分析，基于中职学校人才培养的特殊定位，提出了课程思政背景下幼儿保育专业幼儿科学谈谈课程实践教学策略。

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简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”教师应将幼儿置于课程游戏化背景下，遵循幼儿成长规律，为幼儿提供适宜的环境、材料、指导与支持。根据“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域的内容，以主题活动为载体，将幼儿园教学融入生活情境中，让幼儿在生活情境中主动获取知识，发现问题，探究问题，解决问题。本文将对课程游戏化背景下幼儿园生成课程的实践与思考进行分析和探究。

简介：摘要：本文探讨了提升校长课程领导力，并在此基础上探索学校课程建设之路。首先介绍了校长课程领导力的内涵，阐述了在新时代中小学校长提升课程领导力的必要性。接着探讨了四个方面的策略，即以思想为引领明确育人目标、精心推进新课程促进教育改革、集中力量开发校本课程提升教学效率、构建多元化课程体系进行合理的课时设置。最后进行总结。

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简介：摘要：学科之间是相互联系，共同促进，共同发展的，任何一门学科都不可能脱离其他学科而独立存在。而体育与智育又都是素质教育的重要组成部分，体育与其他学科的相互渗透、融合，已成为当前教育的趋势。我谨结合自己的教学经历，就小学体育课程与语文课程之间的相互渗透、融合谈谈自己的看法。

简介：摘要：中职的音乐老师可以采用在欣赏音乐时进行爱国教育，在创作歌词时进行课程思政教育，在情感体验时进行道德修养，在情境氛围中获得学习乐趣，从而达到提升道德素养的目的，从而使学生达到德智体美劳的全面发展，成为一名德才兼备的人才。

简介：摘要:在课程思政背景下，中职音乐课程的教学实践应注重培养学生的思想品德、创新能力和社会责任感。通过中职音乐课程的教学实践，可以促进学生的艺术修养、文化素质和自主发展，提高他们的音乐技能和综合素质。同时，中职音乐课程的教学实践还应注重与思政教育的有机融合，引导学生正确认识社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，在教学实践中可以采用多种教学方法和手段，如示范法、讨论法、互联网资源的利用和实践活动等，以达到音乐教学与思政教育相互促进、共同发展的目标。

简介：摘要：近年来，随着教育改革的不断深入，中职教育越来越注重学生全面发展，关注点也放在了中职学生思政方面的培养。在这一背景下，课程思政与思政课程融合成为了教育界关注的热点之一。本文通过研究探讨了中职课程思政与思政课程的融合路径，旨在为中职教育的发展提供一些有益的借鉴和思考。

简介：摘要：故事是幼儿园教育中重要的一环，它能够激发幼儿的情感、思维和创造力。本文旨在探讨故事深处幼儿园课程建设的课程思路，以提供一种有针对性和有效性的教育模式，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：课程审议是支撑着课堂教学活动不断发展的“拐杖”，它可以最大限度地实现对课堂教学的创造。文章结合某市实验幼儿园在课程审议和班本课程创设方面进行了反思，并对课程审议条件下的班本课程创造进行了探讨，探讨了一种简便可行的、适用于本园本课程创造的课程审议方法：前审议——“4.1”审议；中审议—“2.１”审议；后审议—“2.１”审议。

简介：摘要：高校立身之本在于立德树人,而“课程思政”就是立德树人的本质。本文以护理专业为依托，根据现代护理学的性质、任务及范畴为理论基础，在示范课程实施中融入新时代社会主义核心价值观、现代护理人文素养、护理职业道德建设等，在《基础护理技术》这门课中充分挖掘思政元素，着力培养高素质的技能型人才。

简介：摘要：课程游戏化背景下幼儿园课程改革可以激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的个性化发展，对幼儿良好学习习惯的培养和未来学习具有重要的意义。因此在幼儿园教学中教师应重视课程游戏化教学改革，结合幼儿的年龄特点、性格特点等多方面内容进行游戏设计，并且发挥自身引导作用主动参与到游戏当中，全面发挥游戏的作用和价值，推动幼儿园教学创新落实新课改提出的教学要求，实现以幼儿为主体的教学为幼儿的综合发展创设有利条件。

简介：

简介：摘要：潜在课程是教学体系的重要组成部分，对潜在课程的研究，在一定程度上能够满足新课程标准对中学英语教学的根本要求和为英语教学提供良好的教学环境。本文旨在了解中学英语课程中潜在课程的概念、主要内容和实施策略。将有助于改善和提高我国中学英语教学质量。