简介:摘要:小学生年龄较小,认知能力较差,缺乏判断能力,不具备丰富的学习与生活经验,这就会使小学生在学习和生活中做出一些违反学校和社会规定的行为,也无法对学校和社会上的一些现象进行思考和判断,从而为小学生的人格的发展、思想的成熟、行为的约束带来一定的不良的、非确定性的影响,让小学生无法正常的成长进步,小学品德课程就是从小学生的角度出发,为小学生能健康、顺利成长而设计的一门课程,小学生通过学习小学品德课程,就会对生活与社会有初步的认识,也会对基本的善与恶、好与坏有一定的判断能力,从而健全自身的人格。作为小学品德老师,应该意识到小学品德教学对小学生的发展的重要意义,在教学的过程中,合理分配教学内容,有效开展教学手段,提高学生的学习效率,促进学生成长。
简介:摘要琼·里斯出生于多米尼亚,是20世纪知名的女性作家。她的作品叙述生动,语言简明,聚焦于中下层女性及其生活。《早安,午夜》是琼·里斯的代表作品,在这部小说中,里斯讲述了女主人公詹森·萨沙的艰难生活。值得注意的是女主人公是克里奥尔女性,虽然有着白皮肤,却是黑人血统,不仅遭受到白人的鄙视,也无法融入黑人社群。小说在这样的背景下展开,苦痛的回忆与悲惨的实现不停地交织,道出了克里奥尔女性的无奈和悲哀。20世纪80年代以来,受“空间转向”的影响,叙事学研究也开始转向空间叙事角度。本文在空间叙事理论的基础上,试图挖掘琼·里斯小说《早安,午夜》中的空间类型、空间叙事技巧以及空间叙事的作用。
简介:摘要兴趣是学生学习的主要动力,对于小学生来说,兴趣的重要作用更加明显。小学阶段的学生尚且没有能力去辨析自己学习的目的,他们对学习的态度主要从是否感兴趣这一角度出发。如果学生感兴趣,就会积极学习,反之如果学生不感兴趣,那么学生就不认真学习。
简介:摘要:目的:对中药炮制的临床应用情况进行探析。方法:从某医院 2013年 9月到 2014年 9月期间收治的患者里面,选取 68例利用中药治疗的患者,然后让患者服用含有苷类药物、生物碱类药物、鞣质类药物的炮制中药,然后对患者的临床疗效进行分析。结果:炮制后的中药效果非常好,并且大部分药物在经过炮制处理之后毒性有降低的趋势。结论:我们利用中药理论作为基础,然后按照相关的用药标准和中医的辩证实施来对药物进行炮制加工,不同的炮制方法对药物产生的影响也不相同,生产出来的药物的临床效果也就不同,炮制后可以让药物的原有毒性和副作用减少,并且药物的疗效作用可以得到提高。