简介:摘要:随着国家经济建设的快速发展,虽然对灾害事故的预警有了进一步提升,但是灾害事故造成的损失却日益严重。武警部队作为人民的子弟兵,应当深入贯彻以人民为中心的思想,积极主动与地方政府对接协调,在救灾过程中应主动作为,甘当主力军,确保人民群众生命财产安全。
简介:摘要:矿山地质测量技术在地质灾害应急救援中的应用日益广泛,其重要性不可忽视。地质灾害的突发性和破坏性对人类生命财产安全构成了严重威胁,而矿山地质测量技术通过精确测量和分析地质情况,为地质灾害的预测、监测和应急救援提供了科学依据。本文系统阐述了矿山地质测量技术在地质灾害应急救援中的作用,主要从地质灾害的监测预警、灾害评估与分析、灾后恢复与重建等方面进行探讨。通过对实际案例的分析,本文进一步验证了矿山地质测量技术在应急救援中的实用价值和应用效果。结果表明,该技术不仅能够有效提升地质灾害应急响应速度,还能够显著提高救援工作的科学性和准确性。基于矿山地质测量技术的地质灾害应急救援体系的建立,将有助于提高应对地质灾害的能力,最大限度地减少灾害造成的损失。文章最后总结了矿山地质测量技术的发展方向及其在地质灾害应急救援中的应用前景,为进一步提升地质灾害防治能力提供了有力支持。
简介:摘要:本文探讨了地理信息系统(Geographic Information System,GIS)在矿山地质灾害救援中的关键作用和实践应用。GIS技术结合遥感、全球定位系统(GPS)和地理数据库等工具,为灾害响应提供了实时信息支持,极大地提高了灾害应对的效率和准确性。通过实时数据监测与预警、灾害影响评估、救援资源调度以及救援行动指导,GIS已经成为矿山地质灾害救援中不可或缺的决策支持工具。文章通过分析具体案例,展示了GIS技术在不同灾害场景下的应用,揭示了其在灾害管理中的重要价值,并对未来GIS技术的优化和发展趋势进行了展望。本文旨在为矿山安全管理和地质灾害应急救援提供理论依据和技术参考。
简介:摘要目的探讨基于思维导图的主动学习模式在重大灾害卫勤保障教学中应用的效果和价值。方法采用随机数字表法选取海军军医大学2016级临床医学本科生90名学生作为研究对象,将其分为观察组和对照组。对照组45名学生采用传统的教学模式,观察组45名学生采用基于思维导图的主动学习模式进行重大灾害救援卫勤保障教学。两组教学课时数均为12学时,比较两组学生在教学后的重大灾害救援卫勤保障知识理论考试及实践技能操作成绩,并调查学生对基于思维导图的教学模式在重大灾害救援卫勤保障教学应用中的满意度。采用EmpowerStats(易侕统计)与R软件进行t检验和卡方检验。结果观察组男24名、女21名,年龄(21.40±0.69)岁;对照组男22名、女23名,年龄(21.71±0.55)岁。观察组理论成绩(91.38±4.37)高于对照组(84.91±3.98)(P <0.001);观察组实践技能成绩(92.98±3.24)高于对照组(87.38±3.80)(P <0.001)。同时,观察组学生对教学效果的满意度为82.2%(37/45),高于对照组的37.8%(17/45)。结论基于思维导图的主动学习侧重于培养学生的自主学习、互动探索及临床思维能力,在重大灾害卫勤保障教学中有广泛的应用前景。