简介：摘要：初中阶段的学生群体，处于成长的重要阶段，在经历过小学阶段的学习后，学生已经有了较强的个人意识和独立思维，并且随着年龄的增长，自尊心变强，不再愿意听从教师和家长的管教，进入了相对叛逆的时期，在这个阶段，教师如果不能够对学生进行正确的引导，很容易会让学生内心的负面情绪滋生放大，影响学生的心理健康发育，本文将浅析初中生叛逆期心理疏导策略。

简介：摘要现代家庭的离婚率呈上升趋势，而离异家庭孩子的心理健康也越来越受到社会的广泛关注。作为一场家庭“变革”中的受害者，他们呈现出了不同程度的抑郁心理，在问题幼年期，通过有效的疏导，可以帮助他们逐渐回归健康的心理。

简介：摘要本文阐述了班主任在教育管理工作中如何对学生的不良心理进行疏导。

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简介：职工是生产的发展第一要素，一个企业要生存和发展，最根本、最基础的就是要拥有一支稳定而有力的职工队伍。抓好职工队伍建设和稳定对任何一个企业都至关重要，对企业生存和发展起决定性作用。特别是困难企业本身就存在各方面问题，做为企业的思想政治工作者要及时有效化解职工矛盾，进行有效的心里疏导，利用晓之以礼，动之以情的调解方法把职工的心理问题理顺，压力舒缓释放，稳定职工队伍，保证困难企业的和谐发展。

简介：摘要：高三学生面临着巨大的压力，而在高考备考这一关键的阶段，学生良好的心态，积极的自我调节，对于考试水平的正常发挥有着积极的影响。因此作为高三教师，针对高考这一重要的考试，针对高考前这一关键的阶段，教师要理解学生存在的特殊心理状态，通过加强考前指导、针对性的心理疏导,引导学生调整心态，积极应对高考。本文主要探究了高三教师考前指导、心理疏导的工作方式。

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简介：【摘要】高中阶段是一个成长的关键阶段，也是人格塑造的重要时期。当代高中生普遍呈现出身心发展的早熟性，同时还表现出自我意识强、信息广、思路活、厌说教、重实际、矛盾大、问题多等心理特点。高中生的心理问题越来越受人关注，心理问题干预方法研究也随之受到了重视。本文通过研究高中生心理健康现状，分析出高中生常见的心理问题，并根据这些问题提出从学生个体、学校、家庭和社会等各个方面共同努力，为学生的成长营造良好的环境。

简介：摘要：小学生心理健康教育课程对学生来说意义重大，学生心理问题关乎学生未来发展和生活中待人处世的态度。小学心理教育过程中要用长远发展的眼光去看待，运用适合小学生的教育方式开展心理健康教育课程。既要重视对学生进行心理健康知识的普及，也要重视个别学生的心理问题，采取局部和整体两手抓的教学策略。对小学生心理健康教育课程中出现的问题要正确对待。在教育进入新时代的背景下，小学心理健康教育也将面对巨大的挑战，需要教育心理健康教育工作者要改进教学中出现的问题，要把教学和实际相结合，将教学内容浓缩，为小学生的未来发展打下坚实基础。

简介：摘要：城市轨道交通运营过程中，出现大客流的情况较为常见，主要有常态化大客流、突发性大客流、节假日大客流、其他大客流。对于所出现的各类大客流情况，务必及时做好疏导，避免对城市轨道交通运营造成不良影响。当前在城市轨道交通客流疏导中多采用三种措施，即行车组织措施、客运组织措施、票务组织措施，可取得较好的成效，值得推广应用。本文较系统的分析探究行车组织措施、客运组织措施、票务组织措施的具体实践。

简介：摘要：高职学生是新时代大学生的重要组成部分，心理上正处在世界观、人生观和价值观形成和发展的关键时期,心理发展尚未成熟,不能很好分辨事物本质，极易受到社会环境等因素的影响,从而容易出现消极、困惑、焦虑、迷茫、奋斗精神不足等消极社会心态。笔者在此基础上分析了高职学生在高职求学期间不同阶段主要的心理变化过程 ,探讨了高职学生心理疏导策略。

简介：【摘要】随着近些年各类疾病的层出不穷，各种重症手术后患者进入ICU日益增多，加之各种监测仪器广泛应用，紧张的因素会给患者带来不同程度以及一系列的心里反应，甚至造成机体的持续应激状态，因此ICU 工作的护士应具有准确判断病人异常变化心里的能力，实施有效的心理疏导以及心里护理，使患者能第一时间获得心里压力的疏导，以及正确对待病情以及所处环境的正确心里，护理人员与医护人员应当紧密结合，狐狸有条不紊的开展，崔进患者可以早日康复。

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简介：摘要：现当今，随着我国教育的加快发展，中考体育是我国教育部针对中学生体质健康状况实施的体育改革举措，牵动广大教师、家长和学生的心。中考体育采用项目分数制，计入中考总分。随着中考体育升温，学生升学压力增加，有的学生将压力变动力，但也有部分学生心理压力沉重，导致中考体育表现失常，影响中考成绩。因此，在中考体育考前对学生进行心理疏导，帮助学生突破心理难关，轻松应考，放下包袱，考出理想体育成绩，是每一位体育教师关注与关心的问题。

简介：摘要：随着社会压力的增加和学生心理问题的日益凸显，班主任作为学生成长过程中的重要支持者，需要具备心理疏导的能力。本文将分析心理疏导的重要性，介绍有效的疏导方法。通过本文，希望提供一些实用的指导原则，以帮助小学班主任更好地应对学生的心理需求，促进他们身心健康全面地发展。

简介：摘要:留守学生是一个特殊的群体，而那些留守学生中的单亲家庭学生就更加特殊了。母爱和父爱的缺乏，爷爷奶奶的溺爱，造成了一部分学生内心孤僻、自以为是、缺乏真诚、脾气倔强、不会感恩的性格特点。面对这些学生，我们要耐心和学生谈心，了解学生的具体情况，十分注意对学生的心理进行疏导，同时在生活、学习上给予关爱，善于找出他的优点和亮点，培养学生积极的心态，培养他们良好的自我意识，改善自我，形成积极的自我映像。

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简介：摘要

简介：母乳是婴儿第一天然食品，母乳中的初乳含有婴儿所需要的丰富营养物质，是其他乳制品无法代替的，母乳喂养有诸多好处，如增加婴儿免疫力、提升智力、减少儿童期肥胖等，它对健康带来的益处甚至可以延续到成人期，而且还能增进母婴之间的感情，但是在母乳喂养过程中，会出现很多问题，如产妇乳房会疼痛、肿胀等症状，初次喂奶可能也会产生恐惧、焦虑等不良情绪，导致放弃母乳喂养，那么母乳喂养中诸多的生理和心理问题，我们如何科学的护理呢？

简介：摘要：在新时代环境下，小学语文教学应当与教育改革同步，突出学生主体性的同时，也能够借助语文教学平台，让学生获得健康的身心以及良好的心理素质，从而加强学生的情感体验，让学生在快乐学习中树立终身学习的欲望。教师作为心理健康教育的实践者以及引导者，应当能够积极的进行心理疏导，发现学生不同的心理问题，在调节课堂教学氛围，不断挖掘有效心理疏导方法的同时，能更好的将语文教学与心理健康教育相融合，促进学生在实践活动以及课堂教学体验中，获得健康向上的发展面貌。