简介：

简介：随着近年来国家对高职教育重视程度不断加大,给高职教育提供了很大的机遇。速录职业随着会议服务的大背景也悄然兴起,并如火如荼的发展着。本文对目前已有的速录技能教学方法进行了评述,指出了其优缺点,并提出速录技能分层教学的必要性。在此基础上以我院中文速录学院的分层教学为例进行研究,重点在于总结速录技能分层教学的必备条件及今后高职院校在进行速录技能分层教学时应注意的问题。

简介：文章对我院信息技术系《WindowsServer网络系统管理》这门课的课程开发进行了初步的探索,根据个人在教学和实践中的经验积累及目前最新的高职教学理念提出了该课程在课程定位、内容设置、教学模式、方法和手段等方面的设计思路和改革方向。

简介：2009年8月，我院社会法律工作系以张明丽为主讲教师的《书记员工作实务》入选北京市级精品课程。据悉，2005年至2008年，学院在全面开展课程建设的基础上，先后两批遴选出19门院级精品课程立项建设项目，其中3门参与申报北京市精品课程、1门参与申报国家级精品课程。

简介：家族在企业中的存在对提高公司治理绩效有积极意义，如有利于降低代理成本、增强信誉担保。但其也存在着诸多不足，如家族成员的商业素质会逐代趋于平均化、经营趋于保守又易把企业视为私产，而需要外部职业经理人的引入来改善治理。在此过程中，由于家族成员的前述问题而造成了名实不符的非正式治理结构及家族成员轻易不愿退出经营的心态，控制股东家族和外部职业经理人很容易会在经营中产生冲突。一个维护所有股东的基本权利的框架可以确保无论是控制股东家族还是职业经理人控制了董事会，都不会过多侵蚀股东权，这对控制股东家族也是有利的。独立董事的引入能平衡协调控制股东家族和职业经理人，使公司和全体股东的利益都得到维护和发展。

简介：检察官职业精神关系到检察干部队伍素质的高低和纯洁性的锻造,决定着检察权能否独立、公正行使,具有深远的现实意义。在把握检察官职业精神内涵的基础上,结合存在的现实不足及司法体制改革的新形势和新要求,明确检察官职业精神培育方略,能够确保检察官履职尽责,切实当好党和人民的忠诚卫士。

简介：法律文书学作为一门以理论为指导、以实践为主体的操作性课程,其规范性与质量逐渐被法学教育所重视,但它存在的诸如不重视法律理念教育、不突出法律思维培养、不强化制作技能训练等问题在一定程度上制约了我国法律文书学教学更快、更好的发展.因此,改革传统法律文书学教学模式以适应司法改革、法律职业改革的需要显得十分必要,确立制作技能、法律思维、法律理念作为法律文书学教学的三大支柱是改革的重要路径.

简介：法律援助作为制度福利的一种，对其有着多种不同声音的评价。丹宁勋爵对法律援助的批评具有代表性。只有将具体的法律援助行为纳入公益法律进程中去才能对回应各种批评意见。文章从社会保障思潮的演变、法律职业主义理论与律师职业伦理的张力三个方面理性分析了公益法律援助的价值、根源与运作模式。

简介：法官助理无论在英美法系还是大陆法系国家已是一项比较成熟的司法制度。我国虽在1999年已将其摆上改革议程，但截至目前尚未真正建立。因此，我国应加快构建法官助理制度，并由此推动司法权运行机制和法官职业化的全方位改革。

简介：本文作者指出,今天的美国律师业,是一个具有高度统一性及垄断性的职业,律师职业道德的两个支柱是职业纪律以及以过失原则和信托义务为基础的渎职诉讼。经过近50年的发展,美国建立了比较完善的现代律师职业道德制度。但是,面对技术进步和全球化产生的挑战,美国律师职业和法律教育已经隐现变化,高度统一的律师职业可能转变为各式法律服务提供者的集合体,包括非律师和没有完全执照的律师。对于非律师和没有完全执照的律师,当前的律师职业道德制度难以有效适用。为回应这一变化,有知名学者提出应当用合同法原则和违约诉讼代替当前的职业纪律和渎职诉讼。本文回应这一提议,指出了合同法原则和违约诉讼在实现律师职业道德目标上的局限性和缺陷,提出这一挑战尚未得到解决,需要法律界以热忱共同应对。对于我国而言,本文除了提供对美国律师职业道德的知识性了解,更重要的在于它对我国律师职业道德领域的启示。与美国相较,我国律师职业道德制度在保护委托人方面无疑比较落后,受损害的委托人一般只能基于合同法获得赔偿。对于美国这样一个律师职业纪律、合同法及侵权法都比我国更完善的国家,合同法尚无法对委托人提供比较周全的保护,我们更应反思我国这一现状。本文是对美国律师职业道德领域的前瞻性思考,对于律师职业道德制度尚不完善的我国而言,我们更应该思考,是否可以考虑建立完善的渎职责任规则,以侵权诉讼取代违约诉讼作为保护委托人利益的重要模式。

简介：在当今的中国环境下,中国的法学教育应该走一条本土化与国际化和谐共存的道路。从普遍性意义上看,将国际法和比较法'融入'固有课程编制,是国内法学院应该选择的一条道路。这种模式不会引起固有课程的结构性变化,打乱固有的课程教学,而是可以在稳定固有教育模式的前提下探索国际化。并且,课程的开发是学院可以自主决定的事情,变数不会太大,每个学院可以根据自身的实力决定是否聘请外教,是否办成两个学位。此外,原有的学生群体并没有改变,毕竟大部分的学生还是以本土化的学习和研究为主。同时,融入国际法和比较法课程又适应了部分学生国际化的需求。因此,这种模式最为稳妥,可以稳步推进.假若不顾现实条件,大量地引进新项目、新机构而又没有足够的课程基础,只会昙花一现,不会长远,甚至也会造成学生国际化不行、本土化不能的局面。

简介：随着科技的不断进步,教育已逐渐迈入数字化时代.培养高等职业院校学生数字化学习能力和综合信息素养已经成为现代教育的发展趋势.基于国内外信息素养观念和数字化学习的发展状况,在整理前人的研究成果的基础上,将数字化学习能力和综合信息素养的定义、特征、内在结构和知识能力体系做出汇总和归纳.

简介：所谓职业道德,就是从事一定职业的人们对其所从事的事业、对其服务的对象以及对待同事的态度和关系,是社会道德在职业生活中的具体表现,是整个社会道德的重要组成部分。巾共中央十四届三中全会通过的《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》),重中要重视高等教育。最近《教师法》也已颁布,对高校教师的职业道德提出了很高的要求。个别高校教师,由于受社会环境和市场经济的一些负面效应的影

简介：在司法实践中,由于法院对陪审员采取种种"规训"措施,造成陪审员无法有效履行"合议"功能。但是,职业法官只有与具有普遍代表性的平民陪审员进行充分对话才能有效获取解决社会纠纷所必需的多元信息。从"规训"到"对话",首先要在理念上完成对陪审制度功能的重新定位,在"止争"的共识下,使法官与陪审员之间的权力游戏从"零和"转为"双赢"。在此基础上,如果能与推动建立法官职务安全保障制度的努力相配合,陪审员的权力参与又可在一定程度上成为法院排除外部干预的积极因素。

简介：2010年10月16日至11月5日．以海南省高级人民法院审判委员会专职委员吴剑平为团长的海南省法官考察团一行23人，应邀赴芬兰参加了环境保护课程培训。考察团通过听课、座谈、实地考察等方式，学习了芬兰环境保护法课程，了解了芬兰的社会制度、司法制度、法官及辅助人员管理、环境保护审判现状等情况，开拓了视野，达到了培训的目的。现将情况报告如下：

简介：目前高职社会工作专业课程体系构建存在随意性成分较大、本科化特点较浓、重复性内容较多、评价机制不够完善等问题,对此,应处理好基础课程与专业课程、理论课程与实践课程、必修课程与选修课程三个关系,突出能力、专业、地域三个特点,把握课程体系构建、实施、评价三个环节。

简介：案例教学法从启发学生的思维出发，目的是提高学生分析、解决问题的能力和创造力。税法硕士课程中引入案例教学法对学生的培养是十分必要的，成功的案例教学的基础在于选择适合的案例与准确的师生角色定位，整个案例教学的实施一般会经过选编、呈现、分析、讨论、总结五个阶段。

简介：具有较强职业性和实践性的高职院校的经济法课程,必须以培训学生法律职业能力为导向,培养、训练学生的实践能力和提高他们的法律职业能力。以经济法的教学改革与课程设计为视角,研究改革高职院校经济法教学内容,调整教育方法,使学生学以致用、学有所用,真正掌握职业本领,改变教学与现实脱节,学生学非所用、学不适用等状况。

简介：数字化学习是信息时代学习的重要方式。本文从《法律文书》课程的性质、特点和教学实践出发，探求该门课程在教与学的过程中数字化学习环境的营造途径和作用，以期为法学高职教育相关学科的课程建设提供借鉴。

简介：改革法官遴选制度，提高法官整体素质，是推进法官队伍正规化、专业化、职业化建设的重要内容，对人民法院实现司法为民、公正司法的工作目标意义重大。在2016年3月第十二届全国人民代表大会第四次会议上，山西代表团的左世忠代表和内蒙古代表团的胡毅峰代表都建议建立科学、规范、符合中国国情的法官遴选制度。