简介：随着科学技术的不断发展,微视频在教学中的应用广泛,地理作为高中教学的必修科目在教学事业中占据重大地位,微视频在高中地理教学中的应用不断受到人们的重视,微视频通过视频、语言和文字图片的格式将高中地理知识呈现在学生的眼前。文章旨在就如何制作高中地理微视频进行阐述,通过将教学内容用微视频的方式展现在学生的眼前进行教学研究。

简介：摘要：地理信息的应用领域极为广泛，目前社会发展的方方面面都缺乏优质的地理信息科学专业应用型人才。如何更好的为社会培养和输送地理信息科学专业应用型人才，成为相关院校学科发展研究的重点。作者首先分析地理信息科学专业人才培养目标，然后探讨并总结地理信息科学应用型人才培养的具体思路，从宏观层面提出培养实践的制度方法和技术路径。

简介：摘要：政行校企协同育人是世界各国，尤其是经济发达国家教育改革与发展的一个重要趋势，是教育与产业经济相结合，培养复合型、应用型、创新型专业人才的有效途径。本文将政行校企协同育人理念全过程、全方位的贯穿于高职专业人才培养模式的构建中，通过创新人才培养模式改革，提出政行校企协同创新培养高职技能型人才新思路，并以测绘地理信息类专业为例，在政行校企协同育人背景下，探索高职测绘地理信息类专业人才培养模式的实现路径。

简介：摘要：随着目前的时代发展和进步，地理信息系统已经成为了工程测量和地质测量中的主要技术之一，各个建筑团队已经开始使用这项技术。通过借助地理信息系统进行测绘，可以帮助相关工作人员获取到更加精准的地理数据信息，有效提高工程施工效率。为了能够让更多的工作人员掌握此项技术的应用方法，本文主要分析地理信息系统，在工程以及地质测量中的应用策略，对相关工作人员提供一定的帮助和分析。

简介：摘要：地理学科区域性的特点突出了区域认知素养的重要性，作为地理核心素养之一，是高中生必备的思维方式和能力。地理信息技术拥有强大的技术功能，如定位功能、图层叠加、三维可视化等，在培养高中生区域认知素养中具有显著优势，本文通过举例应用地理信息技术的不同功能来培养学生区域认知素养的不同维度，以期为地理教师在培养学生区域认知素养上提供更多的教学思路、策略和方法。

简介：摘要：智慧型国土空间规划的测绘地理信息服务体系是当前国土空间规划的必然选择。在“五级三类四体系”的国土空间规划总体框架下，可以利用新型测绘技术、时空大数据处理技术与分析技术、多维动态可视化技术共同组成了测绘地理信息技术服务体系。并以此为基础，针对性地进行数据成果定制服务，通过技术服务搜集到的各种现状数据、规划数据、管理数据以及社会经济数据，了解地理格局与演变过程信息，形成对应的发展规律与机理的知识储备，最终实现智慧决策。最终二者融合，实现智慧型国土空间规划的测绘地理信息服务体系的建设。

简介：摘要：地理信息解读与分析能力对于地形地貌研究具有重要意义，本文以地形地貌为例，探讨地理信息解读与分析能力的重要性。通过具体实例分析，阐述地理信息解读与分析在地形地貌研究中的关键作用，以加深对该能力的理解和应用。

简介：数据共享一直是GIS领域研究的一个热点问题。不同地区、不同部门多应用平台并存的现状使得基础地理信息的发布和互操作都变得极为困难。本文针对上述问题,从数据准备与组织、服务系统架构和客户端操作三个方面进行探讨,设计并实现了能够在多个应用平台间进行数据共享与显示的城市基础地理信息发布系统。通过在市政设施管理、车辆监控等诸多具体城市管理事务中的实际应用,该系统的有效性和适应性得到了验证。

简介：以环境污染为评价对象,就区域环境质量、区域环境质量评价问题和程序作了具体阐述,并介绍了地理信息系统(GIS)技术的定义、功能,分析了GIS在环境质量评价中的应用.采用GIS技术,通过开发和利用区域资源综合信息,解决资源与环境的合理利用与保护方面的问题,其中重点分析了GIS支持下的模型连接功能以及Are-view所提供的宏语言Script语言实现了模型的连接和评价结果与地理空间数据的综合.

简介：摘要：随着信息技术在教学实践中的广泛应用，教学理念和教学方式发生了一定的创新转变，慕课就是一种新型教学方式，将其与各个学科教学相融和来开展教学实践。本文通过对传统“地理信息系统原理与应用”课程教学的现状做出分析，针对性的提出慕课与传统教学方式的融合策略，旨在提升教学效率，促进慕课在高效教学中的应用。

简介：摘要：地理信息系统原理是一门集合多个领域的课程，涉及到的相关知识也较为繁多，因此教师在日常教学中应该转变自身的教学方式和手段，增设相应的实践内容和机会，这样才能让其真正的融入到课堂中，并且加深对地理空间数据库的结构和空间数据的管理等相关基础知识理解。从而提升课堂的质量和效率，达到预期的教学目标，提升学生自身的测绘素养和专业综合能力，促进其全面成长和发展。

简介：摘要：地理信息系统（GIS）是研究地理学的重要技术手段，在当下的生产活动和人们的生活中，起到了越来越重要的作用，所以，GIS相关人才培养也受到了重视。当下，“互联网+”的背景下，混合式教学对高校的教育教学活动有产生了重大影响，对GIS课程的开展有着极大的帮助。在当下的实际教学活动中，高校教师借助网络的优势，通过提高学生的自主学习能力和师生的信息素养等方式，基本实现了借助混合式教学提高GIS课程教学效果的目的。

简介：地理信息系统能将各类型资源整合在一起进行直观时空展示,已被其他学科门类广泛采纳。其与历史学的有效结合,被称为历史地理信息系统。蜀道沿线自然生态、历史文化以及旅游等资源极为丰富,相关研究也备受关注,研究成果甚多,但研究方法落后,且成果不成体系。对蜀道历史地理信息系统进行研究,对更新研究手段,提升研究深度与广度,促进研究成果转化与普及等有重要的价值和意义。本文从模块设计、功能设计和架构模式等方面提出蜀道历史地理信息系统平台建设的具体思路。

简介：摘要：本文从信息化与深度学习、高阶思维彼此之间的逻辑关系出发，以深度学习与高阶思维为导向，从三个方面探讨了中学地理信息化教学的实施：“开展问题探究式信息化教学”、“实施网络主题式信息化教学”、“推动交互讨论式信息化教学”

简介：摘要：课程思政建设已经成为我国高等教育立德树人、实现全程育人、全方位育人的核心内容。把思政教育真正的融入课堂教学中，对专业课老师的教学设计和课堂能力要求较高。本文以地理信息系统原理课程为研究对象，建立地理信息系统课程思政案例库为基础，结合相应的课程教学方法，探讨地理信息系统课程思政教学模式，根据案例库实施完成以后实践，分析实践效果。

简介：摘要：近年来，我国经济发展迅速，伴随着科学技术也得到了提升，地质勘查应用技术也得到推动，提高了地 质勘查效率。目前，由通讯技术、计算机系统、多媒体技术等构成地理 信息系统，将其应用在地质勘查中，确保了地质勘查工作的有效开展。 另一方面，地质勘查中，需要确保地理信息位置的准确，确保勘查的准确性。

简介：摘要：21世纪是信息技术时代，信息技术被广泛应用在行业生产、人们生活之中，并且发挥着重要作用。遥感技术与GIS就是信息技术时代下的产物，将其应用在地质勘查中，推动了地质行业的走向更高的技术领域。对此，笔者根据实践经验，就遥感技术及地理信息系统在地质勘查中的应用，进行简要分析并提出自己观点与建议。

简介：摘要：随着地理信息技术的不断进步，其在高中地理教学中的应用日益显现出其重要性。地理信息技术与地理学科的天然契合性使得它在提升教学效果方面具有显著作用。探索地理信息技术与高中地理教学的深度融合策略，对于丰富学生学习体验和优化教学效果至关重要。

简介：借助于Office的图表制作功能,可以将“难以理解的抽象地理概念和原理,跨越时空概念的地理事象和各种地理过程,多种要素和条件相互制约的地理规划求解”的地理知识内容,通过图表的形式进行呈现,有利于学生对地理形象思维、抽象思维等心智能力和地理技能的培养。一、地理图表的类型地理图表是地理教学的重要工具,依据中学地理教材中地理图形的功能和特点将其归纳为以下两类:1.统计图表:地理统计图表是对地理事象的数据进行统计、整理后绘制而成的图形或表格,可以形象明确地表现出地理事物的数量特征及其相互联系。中学地理教材中这类图表按照其表现形式的不同可以分为表格图表、比例图表和坐标图表。表格图表主要在于凸现具体数据,使学生获得相应地理事象的直接感知,有利于培养其分析、归纳问题的能力。多用于同一问题不同背景下的直接比较。比例图表即饼状图表,其功能在于将具体地理数据分解,揭示某一地理事象内部要素的对比关系,更加直观的展现所蕴含的内部地理信息。坐标图表包括柱状图表、条形图表、折线图表和散点图表等,其主要用途在于运用纵横坐标表示不同地理要素,揭示要素间的相关性,呈现地理事象的变化规律,有利于培养学生综合分析地理问题的能力。2.示意图表示意图...

简介：根据报警电话的地理位置及其周边交通信息获得最近的出警点及最佳路径,是现代公安GIS中的一个热点难题。在对各种最短路径算法比较研究的基础上,选用了一种Dijkstra优化算法,并结合交通网络的特点建立了基于数据库技术的实时最佳路径查询分析模型。