简介:迄今已有一千三百余年发展史的日本汉诗,是以唐诗为代表的我国古典诗歌繁衍到海外的最大一脉分支。日本汉诗曾深得李白诗歌的沾溉与滋养。本文考察了日本汉诗对于李白诗歌之受容史,进而从诗语受容、诗题受容、韵调受容、风格受容四个层面考察了其受容之形式
简介:<正>【新闻事件】9月中旬,因三鹿奶粉含有三聚氰胺导致全国很多婴儿患结石的事件震惊全国,波及海外。中央高度重视人民群众生命安全和食品安全问题,严厉追究了多名高官监管
简介:不幸的人各有各的不幸,我们本该以兄弟姐妹之情关爱他们。英国人托尼,在西安创办"黄河慈善厨房",2005年以来帮助了不少流浪者。他的善行,媒体曾多次报道,我每次读了都很感动。最令我感动的,不是托尼的人生选择——在这个物欲横流的世界,作为一个成功的企业家,他有福不享,却卖掉公司、庄园和跑车,到陌生的东方来"修行";不是他的慷慨无私——已在欧亚多国捐资逾千万元人民币助人,自己
简介:摘要:随着教育事业的不断发展与进步,为了更好地实现教育公平,努力帮助家庭经济困难的学生,在学习中遇到的经济压力得以缓解,对于不富裕家庭出身的学生能够上得起学,国家制定一系列的资助政策,通过国家、社会、学校的帮助,在很大程度上减轻学生因为家庭经济贫困所产生的情绪,一定程度上缓解社会矛盾,但是由于这些学生有可能产生的心理问题,使资助工作上出现困难。本文主要针对受资助学生群体感恩教育的思考来进行分析,以求站到资助体系下受助学生感恩教育的困境产生的原因,并进行有效解决。
简介:内容摘要:由某校长自行降低自己绩效分数想到“子贡赎人”和“子路受牛”的故事,单纯从道德的角度看,子贡要比子路高尚,但我们应全面、长远、深入地分析这两种行为对于社会道德规范的影响,如果将道德标准拨到普通人不可企及的高度,最终的结果会适得其反,如以自利利他的做法,则可以影响更多的人去做好事行善举。学校管理应从这些经典故事汲取营养,着眼长远效果。
简介:摘要:在小组合作学习中,我们经常会发现,某些“受斥者”参与小组合作学习时,往往会游离于小组之外,他们不是真正的学习者。面对这一问题,教师要针对不同的“受斥者”进行引导,以激发“受斥者”学习的热情。在教学过程中,我们会经常发现某些学生学习时不认真、不积极,甚至对教师布置的任务不理睬。作为教师要重视学生的个体差异问题,教师要针对不同学生的不同学习状态采取相应的引导措施,以提高学生自主学习、合作学习的能力。
简介:目前,学生写作普遍存在以下三种现象:第一,"心中有真意,欲辩已忘言";第二,会说却不会写;第三,不会修改习作。很多教师把这些现象归结为学生习作态度或性格的原因,真实情况确实如此吗?刘淼教授在《作文心理学》一书中提到:作文是由思维到表达的心理过程,从思维到外部书面言语表达,经过三级转换。第一级转换,从思维到内部言语的转换。第二级转换,是内部言语到外部口头言语表达的转换。因为它经历了工作记忆的暂时存储过程,所以是间接转换。
简介:在放大电路中,采用不同的反馈电路可以改变电路的输入、输出电阻,影响电路的增益等。文章通过寻找形象直观的公共节点,阐述了用公共节点法来判断放大电路的反馈类型。
简介:升格支点突出文章中心的方法多种多样。《枣核》中的月夜泛舟,其景可忆,其情可思,有效凸显了思乡、爱国的主题;《故乡》中,瓦上的蓬草,孤零的祖屋,情景凄凉,内心沉郁,突出故乡的渐渐远逝及对远方的追寻;《社戏》中月夜归航、月下偷豆,细节突出,气氛欢愉,较好地体现了作者对少年猎奇心理的守护。优秀的文章,总是会通过巧妙的方法突。出中心。本文主要从烘云托月、细节点染、选材组材等层面,来展现突出中心的细节与过程。
简介:在高三模拟和高考中的一个热点是在“活塞”情景下进行化学平衡分析,这类题目也是考生们感觉害怕的题目.笔者试图从两者的节点上分析命题思路,望能给高三复习的同学们带来帮助.
简介:摘要:恰逢社会主义进入现代化建设关键时期,培育家国情怀对此具有重要教育意义。然而,纵观当前家国情怀培育的旨归载体,仍然存在使用不足的情况,致使家国情怀培育陷入困境。就此,以实施节点纪念活动为切入手段,提出以课堂活动设计为核心节点、以课外活动实践为必要节点、以时政热点参鉴为基础节点等个人见解,期望为学生家国情怀培育提供相关理论参鉴。
简介:【摘要】
简介:古利和古拉是两只田鼠,这天他们提着一个大篮子朝森林深处走去。一边走,他们还一边唱起了歌:“我们的名字林深处走去。一边走,他们还一边一百起了歌:
简介:英国剧作家、诗人莎士比亚曾经说过:“爱好虚荣的人,是阐一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋的内衣。“可见爱慕虚荣并非好的品德。故事里的毒蛇薇拉由于六白恋、大爱幕虚荣.飘飘然忘乎所以.把软水管错看成蛇了。
简介:在一个美丽的大森林里,住着小蜥蜴波波,他全身灰扑扑的。小动物们嫌他丑,都不跟他玩。有一天,波波看见小蝴蝶、小老鼠、小甲虫都围趴在一棵枇杷树枝上哭。"你们为什么哭啊?"波波关心地问。"呜呜……我玩耍时不小心把一片翅膀弄丢了……"小蝴蝶呜咽着说。"我背上的七个小圆点在我跳舞的时候,也弄丢了。"小甲虫擦着眼泪。"我在用小车搬运苹果时,发现我的尾巴不见了!"小老鼠接着说。
简介:
简介:瑞士数学家欧拉在孩提时代一点也不讨老师的喜欢。他是一个被学校除了名的小学生.事情是因为星星而引起的.当时.小欧拉在一个教会学校里读书,有一次,他向老师提问:“天上有多少颗星星?”
简介:有时候,消灭敌人的最好办法,是把它变成自己的朋友。
试论日本汉诗对于李白诗歌之受容
震惊全国三鹿事件受严厉处治
行善者最宝贵的品质:尊重受助者
对受资助学生群体感恩教育的思考
从“子贡赎人”和“子路受牛”说说学校管理
引导“受斥者”参与小组合作学习
把握言语转换节点 提升学生习作能力
判断放大电路的反馈类型的方法——节点法
细节点染烘云托月——“如何突出中心”升格训练示例
浅探“化学平衡”与“活塞”的命题节点
实施节点纪念活动 培育学生家国情怀
有效把握课小学美术堂中的时间节点
古利和古拉
薇拉洗个澡
巧破“拉卡”魔法
西拉斯和黑马
让“拉呱”走进课堂
童年欧拉设计羊圈
挑剔食物的考拉
伦敦大赦狐狸列拉