简介:〔摘要〕初中阶段为学生成长过程中的关键阶段,更是学生心理健康发展的重要时期,在这一阶段中学生初步形成自己的人生观、价值观以及一些情感心理特征。处于中学时期的他们更是一群叛逆的孩子,社会竞争的激烈性、父母的过高要求、自身愿望的难以实现,这种种的因素使得大部分的学生或多或少存在着一些心理问题。
简介:〔摘要〕通过研究发现,农村小学住宿学生心理健康状态存在着一些问题。本文试着从几个方面提出培养农村小学住宿学生健康心理之具体策略。
简介:〔摘要〕孩童时代是养成教育的关键时期,好的学习习惯不但铸就创造性的人品,还能为人的一生健康发展起着非常重要的作用。数字时代,创新精神和实践能力是人的核心素养,良好的学习习惯对培养创新精神和实践能力起着慢步而就的作用。
简介:〔摘要〕分层次教学法是我国教育事业当中使用最为广泛,也最具科学性的教学方法。在高中体育与健康课程教学过程中,为了能够保证教学效果,开展分层次教学方法非常有必要。笔者结合实践教学经验,在本文中对教学主体、教学目标和教学内容(方法)的层次划分进行探讨,希望能够为高中体育与健康教学效果的提升做出贡献。
简介:〔摘要〕心理健康教育不是一种附加的教育,应渗透在学校教育教学的全过程。
简介:〔摘要〕21世纪,人们的生活将高度的现代化,同时充满激烈的竞争,中学生可能将同时面对梦想与磨砺、机遇与绝望、希望与痛苦、光荣与苦难以及焦虑、抑郁、悲观、烦恼、孤独等各种心理疾患的困扰。因此,时代呼唤心理健康,人才呼唤心理健康,心理健康将是21世纪成为人才的首要条件。
简介:〔摘要〕通过对班里卢比同学的近五年的的持续观察及转化,提醒老师以及家长认识到注重孩子的心理健康要比只是一味地注重孩子的学习更重要。学校教育,尤其是小学教育,家庭教育把心理健康教育放在首位。
简介:〔摘要〕选项教学是普通高中《体育与健康》课程改革的重要内容之一。本文结合笔者的体育选项教学实践,论述了实施选项教学的意义。包括选项教学能有效促进学生身心全面发展和有效促进教师素养的提高两个方面。
简介:〕心理健康教育活动课的实效性在很大程度上决定着心理教育工作理念的贯彻与落实,在对小学学生开展心理健康教育活动课教学时一定要讲究教学方法,从学生的需要出发,只有这样才能有效促进学生身心健康的发展。本文对小学心理健康教育的策略进行了探讨。