简介：摘要：小学生因生理和心理特征制约，其数学思维和逻辑分析能力较弱，在日常的数学学习过程中，他们经常会遇到许许多多的学习困难，产生这样或那样的错误，这是很正常的事情。教师在教学中，不但不能躲避，反而应正视，并合理运用宝贵的错误资源，巧妙引导，循循善诱，有效拓展。

简介：摘要：核心素养对于每个学科的教学来说都有着十分重要的价值，更是学生形成正确价值观的重要内容，所以在小学美术教学中，也需要把核心素养作为教学的关键，并对学生的创新思维进行培养。但是，通过对实际的小学美术教学情况进行调查发现，很多教师在进行教学时，认为美术理论比较重要，进而降低了对学生创新思维的培养，忽视了学生的核心素养培养，这很容易导致学生的创新思维能力下降，进而打击学生学习美术的积极性。为了有效改善这一情况，激发学生的学习乐趣，对学生的创新思维进行培养，需要提出一些有效的教学策略，但教学策略的提出，需要针对核心素养的教学情况和创新思维的重要性展开。因此，本文主要探讨了培养学生创新思维的重要性，并结合核心素养的意义，提出了一些核心素养视野下培养学生创新思维的教学策略。

简介：那天是周末,母亲打来电话,声音里是小女孩一般的欢欣雀跃：“明天单位组织春游,你下班时帮我到糕饼店买一袋椰蓉面包。”远远看到了那家糕饼店,我的心便一沉——店里竟是人山人海,排队的长龙一直蜿蜒到了店外。我只好也加入排队行列,缓慢地移动。我频频看表,又不时踮起脚向前面张望。

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简介：什么食物都是趁热吃最好，这是中国人的饮食之道。初来美国，对西式沙拉的冷吃和蔬菜的生吃，很不习惯，有些自助式的沙拉，全部蔬菜生吃，上好鲜嫩的菜，却没任何烹煮和油盐，西兰花、椰菜花，洗干净就端上台，这不是把人当成牛马吗？他们说：这是保持菜蔬营养的最佳方式。

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简介：她出生在伊朗东北部一个贫困的家庭。父亲做苦力，母亲给人家帮佣．勉强维持着一家人的生存，所以，她刚刚出生，就掉进了苦难里。

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简介：醋、米饭、海鲜、蔬菜,它们抱成团,即成了在日本最得宠和最大众化的食物：寿司。纪录片《寿司之神》描述了一家＂值得用一生去排队＂的餐厅,它铺面很小,座位不到10个,除了麦茶和热毛巾,只提供寿司。它位于东京银座地下一层,连洗手间也没有,但它两度被＂美食圣经＂《米其林指南》评为三星餐厅,这是全球餐厅的最高荣誉。

简介：在我国丰富的历史文化遗产中，无不铭刻着数千年农耕文明的烙印，诞生于隋唐之际的科举制度，是农耕盛世的文明成果，也最为典型地反映了农耕文明的特质。

简介：在我最困难的时候,我到一个工地做工,做工是因为欠了人家账,结果不仅没有赚到钱,还因为一场意外的火灾把随身带的东西全部烧掉,只剩身上的一件破衣服和一条短裤。以后的整整28天,我没有洗过澡,没有刷过牙,没有正经吃过饭,就一直在一个电线杆子下面给人家修自行车，没有房子住，就是一个电线杆子，有一捆稻草遮着，肚子饿了就靠着来修车的老百姓给我半个地瓜，一杯水，一个馒头这样过日子。

简介：回安曼的第一件事，是去瞻仰前国王侯赛因的陵墓。本来，现代政治人物不是我们这次寻访的对象，但到约旦之后，越来越觉得需要破破例了。

简介：它们,也曾是繁星的一部分,也曾闪耀,也曾被世人仰望,也曾被写入诗篇。它们陨落凡间,历经大气层的摩擦,炽热的温度,将大部分燃烧得灰飞烟灭。那些残存的碎片,镌刻着火的印迹,也许还带着遥远的秘密,等待着我们去发现。寻星之旅,启程这是一次特殊的旅程,我们将沿着陨石猎人的足迹,寻找陨石。它们虽然其貌不扬,但却是来自太空珍贵的标本。你准备好跟我们一起前行了吗?嗨,别以为这看起来轻松愉快又好玩,其实寻找陨石的过程可是既漫长又艰辛啊!

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简介：摘要多媒体教学手段以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点大大地激发了学生的学习兴趣，学生们轻松、快乐地在知识的海洋中遨游。

简介：“如果我留下，只会成为你的羁绊，所以我走了，但在漫漫长路的每一步我都会想你。我将永远爱你……”一列从洛杉矶开往休斯敦的火车正在平稳地行驶，乘客们或闭目养神，或小声交谈。安静的车厢内，忽然传来一个女子唱歌的声音，她唱的是惠特妮·休斯顿的名曲《我将永远爱你》，可惜她显然不具备休斯顿的水平，歌声嘶哑而颤抖，将一首原本美妙的歌曲演绎成了刺耳的噪音。有位妈妈首先抗议，她的小宝贝酣睡着，却被歌声吵醒，大声哭起来。

简介：本文结合作者的实践体会,认清当前高校学生思想方面存在的问题;明确了批评作为一种教育手段的重要性;并对辅导员应该如何抓住批评时机、选用适当的批评方式、合理使用批评用语进行了阐述.为达到真正的教育目的做好前提准备.

简介：《论语》是一部语录体，篇幅不算很长，但它也有着一定的文学价值，并对后世产生了一定影响。

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