简介：霍桑以饱蘸情感的笔触展现了美国新英格兰地区的自然风光、历史传奇和风土人情,表达了自己内心深处浓郁的恋乡情怀,并通过回归、人性等主题的哲学思考展示了渗透在作品中的乡土情结的表征和底蕴,以及这种情结与浪漫主义创作倾向的交融关系.

简介：当前德育困境的重要原因之一在于忽略了德育的能力限度，德育被赋予了许多它不可能完成的任务和目标。德育在学生思想品德形成中的作用是有限的，不应该为当前青少年的道德面貌负主要责任。不能把改善青少年乃至整个社会品德状况的重任过多地压在德育肩上。应该为德育减压和松绑，用合理的、道德的德育去影响学生的品德发展。

简介：一、高等学校章程的基本内涵1995年颁布的《中华人民共和国教育法》和1998年颁发的《中华人民共和国高等教育法》均专门列明和规定学校章程事项，一个最为重要的原因是章程与高等敦育性质、宗旨、地位、方向、管理、发展、正常运行、高等教育法律关系主体的权利和义务密切相关。高等教育学校章程是指高等学校的权力机关制定的、上承国家教育基本法律、高等教育法律和高等教育政策，下启高等学校办学活动和内部管理的具有一定法律效力的治校总纲。

简介：汪曾祺将古代文气论进行了现代性转换，建构了一个具有民族特色的现代小说理论体系。小说创作就是行“气”过程。小说的结构是内在的节奏，受制于文气。小说的人物要神全气足．意境要气韵生动。语言是小说的本体。

简介：“自律”的实质就是充分认识到人的“自爱、自保”本性及“互助本能”的本质及规律；反之，“他律”就是没有认识或没有充分认识人的“自爱、自保”本性及“互助本能”的结果。通过哈贝马斯的“认识兴趣结构”理论而引申、发展出“理性的兴趣”与“认识对象”相结合的认识基本功能单位。并通过“理性的兴趣”与“认识对象”这一认识结构的构建，实现由“他律”向“自律”的转化，从而实现道德修养的高度自觉。

简介：和精选了葛志毅教授多年的研究成果,主要涉及中国古代社会历史的考辨以及学术思想、史学文化的论析评说,意在张扬中华优秀传统文化,走出时下西方文化神圣的阴影.葛教授说他在备课、讲课和读书的过程中遇到问题后,就想到要自己通过研究寻找答案,有问题,有研究,自然就有了文章.邵俊峰指出,通读葛教授的两部论著,可以看出他是一个为思想而写作的人,并且由专精进入了通博的境界.王善军认为葛教授的论著史论与史料紧密结合,准确地把握了原典的精神实质.王书明认为,思想是好书的灵魂,葛教授的论著是有哲学思想并能激发读者思想的史学著作.

简介：标志符号是现代生活中不可或缺的信息载体.标志所传达的信息能否被公众所接受,所认同,取决于标志是否能被受众识辨和理解,这就是标志的可读性.

简介：摘要创新型人才要靠创新教育来培养，探究式学习是创新教育的有效方法，要找到学生探究动机切入点，帮助学生形成探究式学习方法，培养学生探究能力，探究式学习讲究合作，离不开信息的整合，探究式学习关系到国家教育大计，下一代人才的培养和国家素质教育的推进。

简介：校本管理是以学校为本位或以学枝为基础的管理，是相对外部控制为主的传统学校管理模式而提出的。校本管理是基于不同的教育假设，通过权力的下移和学校自我管理，实现多元化目标。它具有提高管理决策的科学化水平，提高学校教育厦管理的有效性，增强学校应变能力和创新能力，促进学校组织和成员发展等优势。我国高校实施枝本管理，必须依法健全学校民主管理制度，提高对学校管理成员的素质要求，推动教师专业化发展，促进科学决策，强化教学中心意识，推进教学改革，建立科学的绩效评价体系，完善激励机制等。

简介：安东·巴甫洛维奇·契诃夫是俄国十九世纪末最后一位杰出的批判现实主义作家.高尔基誉之为“一个了不起的天才”.这位终生都在勤奋(笔耕)的作家终于以其卓越的短篇小说和剧作跻身世界文豪之列,他的创作往往取材于平淡无奇的日常生活,但能用如椽巨笔从凡人琐事中反映出尖锐迫切的现实问题及社会矛盾,并以此来“揭露社会丑恶,说明变革的必要,激励人们憧憬未来,追求美好生活”.特别是他继承了普希金、果戈理、陀思妥耶夫斯基、谢德林等人传统,充实和发展了“小人物”的形象体系,对俄国文学乃至世界文学产生了深远的影响.在契诃夫塑造的一系列“小人物”中,短篇名作《套中人》的别里科夫是最具代表性的典型.对于这位“套中先生”,人们历来褒贬不同,莫衷一是,但总体说来,人们偏重从已形成的性格结果上去探究是与非,而往往忽视了产生这种性格的成因.因此,对“套中人”的评价似乎是贬多于褒.其实,追溯形成“套中性格”的社会根源,就会使我们不能片面地把别里科夫定在“卫道士”和“走狗”的框子里批得体无完肤,而是超越这种局限对“套中人”有个全新的认识:别里科夫是充满厄运的俄国社会异化的产物,是在这个满身血污的母体中孕育产主的“怪胎”、“畸形儿”.

简介：《向导》周报是我党早期创办的一份机关刊物，在其存在的大约五年时间里，《向导》周报进行了大量的反帝反封的宣传，并在实践中形成了鲜明的特色：选择性的受众定位、强有力的口号动员与批判性的语言风格。正是《向导》的这种特色式宣传使之成为了当时中国极具影响力的一份报纸。

简介：

简介：虚拟财产的出现对传统的以实物经济为依据而构建的法律提出了挑战.在当前,我国运用法律手段对虚拟财产进行规制,不仅必要而且可行.在立法模式的选择上宜采用直接保护的规范模式,明确所有权人的虚拟财产所有权,通过设立虚拟无利害关系第三方来解决取证难的问题,对于虚拟财产的价值应该综合考虑各种因素后在个案中确定.

简介：家庭档案是整个档案中的一个门类，是重要的社会财富。建立家庭档案，可以增进家庭成员之间的凝聚力，在构建和谐家庭、和谐社会中发挥着极其重要的作用。

简介：从心理发育、人际交往、文化、思想意识、生活、经济和政治活动7个方面论述青年的独立化过程.

简介：川剧高腔《琵琶记》是川剧高腔的经典剧目，现存的皆为舞台演出本，根据川剧高腔的舞台演出实际及艺术形式，对原本的情节与人物形象都作了改动，使其更适应于舞台演出。

简介：艾青作为一个具有时代标志性价值的诗人，学术界对他的研究显得有些薄弱。现有的很多研究都集中于对其抗战时期表现民族苦难和社会承担的诗作研究上，对其表现自然风景和心灵安静的诗作涉及较少。对艾青“牧歌”式的作品进行反观，以期恢复一个以诗歌写作为自己生命的、全面完整而真实的诗人形象。

简介：公共关系建设和发展不仅需要社会组织与其公众之间的沟通协调,更需要伦理道德的支撑。当代中国公共关系活动中的诚信缺失有其深刻的历史和现实根源。诚信是公共关系的底线伦理。充分发挥公共关系诚信对整个社会诚信建设的示范引导作用,积极推动传统诚信的现代转型是现代公共关系持续发展的必然要求,也是我国精神文明建设的必然选择。

简介：数学想象是数学形象思维最重要的表现形式。数学想象主要表现在再造想象和创造想象。数学想象是数学创造的重要因素。在数学教学中，充分发挥学生的数学想象能力，能使学生真正获得数学知识，培养学生的数学形象思维能力。

简介：自20世纪中期以来,主体性教育一直是我国教育界的热门话题,其为弘扬学生的主体性发挥了重要的指导意义.本文从主体性教育的提出、涵义、意义和内容等方面进行了研究和探讨,进一步明确了主体性教育是在教育过程中从受教育者自身出发,培养受教育者主体性的社会实践活动.