简介：我国高校各级行政机关综合管理的办事机构即为高校办公室,那么高校办公室要践行科学的发展观就要以人为本,与时俱进,不断创新,办公室人员的综合素质,适应现代化的管理要求。高校办公室偶要树立管理意识,健全规章制度,使高校办公室管理建设更为科学、健康,更具现代化。

简介：就业是民生之本。就业难的问题不仅涉及毕业生的利益，也牵动着整个社会．它不仅关乎毕业生背后的成千上万个家庭的切身利益，更关系到中国和谐社会的建设和中国梦的实现。面对出现的毕业生就业难题．我们有必要按照科学发展观的要求，在教学内容、教学方法和教师队伍建设等方面构建高等院校的职业生涯规划教育体系。

简介：[摘要 ] 随着时代的发展，科学文化知识的传播主体以科学家为主，这种传播方式单向性比较强，但是随着科技的发展，现在是多种渠道开展。科普场馆作为科学文化传播的途径之一，其影响力也是越来越大，通过传统的方式或者新媒介来向公众分享科技的趋势也越发不可阻挡。由于现今的科技活动的质量和受众的参与度效果甚微，所以，要真正实现科学文化得到发展必须要有创新，新时期科普场馆必须重新审视自身，从人才的培养、主题的选择、方法的评价与估计、以及最后的核心步骤等去进行创新，让科学文化传播通过科普场馆收获更为显著的效果，本文对此展开研究，希望对科普场馆作用的进一步挖掘有所帮助。

简介：面对方兴未艾的当代科技革命以及我国《全民科学素质行动计划纲要》的要求，高校文科生的科学素质亟待提高。高校文科生的科学素质提高是科技与经济一体化的要求，是不同学科交叉与汇合的需要，是科技与人文融合的要求，也是文科生自身发展的内在需要。

简介：本文概要地阐述了作者结合多年来在基层单位从事法制宣传的实践经验,经过调研,提出法制宣传要以人为本,满足不同职工的需要,实现企业科学发展。

简介：4月9日，湖北广播电视大学党委中心组以解放思想与科学发展为内容开展学习。他们结合学校深入学习实践科学发展观活动，围绕建设高水平的开放大学这一主题，学习交流了学校应解放哪些思想，如何解放思想等问题，党委书记曾其林同志主持学习活动。

简介：以科学发展观统领高职院校的思想政治教育，要认识高职学生的特殊性，坚持以人为本的教育理念，以大学生全面发展为目标。创新思想政治教育内容，帮助学生正确认识我国的基本国情和发展战略，树立科学的价值取向。通过切实有效的方式，把理论教育与社会实践紧密结合起来，努力提高教育的针对性、实效性。

简介：在当前普通高校继续教育迅猛发展的同时,在质量监控体系、分配方案、创新能力和管理者素质等方面依然存在一些不足。究其主观原因,管理队伍的战略决策能力、服务创新能力和学习适应能力还不能适应科学发展观的要求。因此,只有进一步解放思想,抢抓机遇,不断强化管理,盘活资源,增强市场意识,推进文化内涵建设,才能增强普通高校继续教育的竞争力、生产力、生命力和凝聚力。

简介：本文站在＂两课＂教师的角度,从思想理念、教学方法和教师素质这几方面论述了作为＂两课＂教育工作者如何践行科学发展观,进行创新教育培养出一线创新人才。

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简介：本文主要论述了以下观点：好的教学贵在流淌教师鲜活的思想；解除学生的思想约束，善待学生的思想幼芽；倡导思路教学，将课堂还原成一个科学探究的场所。

简介：三、毛泽东思想对科学社会心理学哲学内涵的实践内容的丰富和发展.毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家,战略家、军事家和理论家.以他为主要代表的中国共

简介：卿云在《贵州广播电视大学学报》2007年第3期载文认为，价值追求是对一定的价值目标的执著向往并力图达到此目标的强烈驱动倾向。“和谐”不仅是对良好社会状态的描述，更是对良好社会秩序的价值规定，是科学发展观对良好社会秩序的价值追求。在普遍意义上，和谐社会是全人类的社会理想，而我们所要努力构建的和谐社会是社会主义性质的和谐社会，具有特定的现实背景条件、内容与性质。

简介：C++是一门实用性强又具有高效的程序设计语言,它既可进行过程化程序设计,又可进行面向对象程序设计.C++是电大计算机科学与技术专业本科生必修的一门课程,是后续课如数据结构、操作系统、计算机网络等课程的先修课程,在整个教学体系中占据着非常重要的地位.

简介：3月13日，运城电大召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，会议贯彻传达全市第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会精神．并对学习实践活动进行动员和部署。运城电大深入学习实践科学发展观活动领导小组组长陈龙强调，要深刻认识深入学习实践活动的重大意义，紧紧围绕“扩大办学规模、提高教育教学质量”主题，紧密联系运城电大教育改革发展实际，扎实开展学习实践活动．确保取得实实在在的成效．推动全校各项事业科学发展、创新发展、和谐发展。会议由运城电大深入学习实践科学发展观活动领导小组副组长解国栋主持。

简介：系统科学是一个新兴的交叉学科群体,它是研究各类系统关系、属性的一门学问。其自身包含的学科已涉及到现代科学体系的三个基本层次:一般系统论、耗散结构论、协同论等居于基础学科层次;控制论、信息论、运筹学等居于技术学科层次;系统工程,系统分析,人工智能等居于工程技术层次。系统科学的形成和发展以及它在各个领域的广泛应用,给自然科学、社会科学及其他科学提供了一种跨越学科界限,从整体上分析问题、处理问题的新范式、新思想、新方法。因此说,它是研究远距离教育的理论基础。

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简介：瑞士心理学家皮亚杰指出：智力的本质就是适应，而适应依赖于主体的行为。美国心理学家桑戴克也认为：智力是从事实和真理方面着眼的反应能力。法国心理学家比奈的观点又深入了一步。他指出，人的智力是一种判断的能力、创造的能力、适应环境的能力。我国心理学家朱智贤将...

简介：3月13日上午，山西电大召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。山西省高校工委深入学习实践活动第一指导检查组组长申建设、副组长李和平、成员郝大伟、赵宁出席大会。会议由校党委副书记、山西电大学习实践活动领导小组副组长李伟同志主持。全校副科以上干部、副高以上职称人员共90余人参加了本次会议。